问：2019年考研大纲什么时候发布？

问题详情：2019年考研大纲什么时候发布？

以下为近七年考研大纲发布时间。考研大纲一般在9月左右发布。其中，2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2018年考研公共课程大纲于9月中旬发布，仅2017年考研大纲于8月底发布。

而周六仅发布2014年考研大纲，其余均于周五发布。

近七年考研大纲即将发布：

2018年硕士研究生招生考试大纲：2017年9月15日公布

2017年硕士研究生招生考试大纲：2016年8月26日公布

2016年研究生入学考试大纲：2015年9月18日公布

2015年研究生入学考试大纲：2014年9月13日公布

2014年研究生入学考试大纲：2013年9月13日公布

2013年研究生入学考试大纲：2012年9月14日公布

2012年研究生入学考试大纲：2011年9月15日公布

以上发布时间为当年考研公共课考试大纲发布时间。各院校专业课程自选考试大纲由各院校公布。发布时间不固定，但一般是9月或10月。当然，也有不每年向考生公开公布教学大纲的情况。对于有专业课程考试大纲的院校，你需要更多地了解你所申请的院校。

目前，部分高校已公布2019年考研自选科目考试大纲。您可以根据自己的需要选择在相应院校官网或掌上题库APP上查询。

问：考研考试大纲包括哪些内容？

问题详情： 考研大纲是什么，包含哪些内容？当我看着它时，我看到了什么？

研究生入学考试大纲是指由教育部考试中心组织编写、高等教育出版社独家出版的研究生入学考试大纲。规定了当年全国硕士研究生招生考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导。

每年考研出题的都是根据最新的考试大纲。考研大纲的最大特点是简洁、清晰、重点突出。说白了，考研大纲相当于给你预考考研定了重点，而且是绝对良心的抓重点方式。内容上不会出现不必要的冗余，让考生感到困惑。

考试大纲发布，一直是考研人压力最大的时刻。它不仅意味着对当年考研情况的权威解释，还包括考点的调整和变化。这些变化都是后续考研复习的“风向标”。如果轮廓保持不变，它就会失去价值。

阅读大纲有助于了解整体复习方向，细化复习重点。大纲中给出的复习要点比大学学期结束时老师给出的要点内容更丰富。

你应该尽快了解考试年份的教学大纲，因为每年公共课教学大纲都会有一些变化，其中政治变化最为频繁，数学变化最小甚至没有变化。有些专业课程大纲一般2-5年更新一次，因此及时了解考研当年发布的考试大纲，在面临大纲或小幅变动时，不会打乱复习节奏。你可以根据考试大纲及时调整，更加从容地准备即将到来的考试。

如果考试形式、结构、题型发生变化，复习策略也必须相应调整。

考研大纲有哪些类别？

全国硕士统一招生考试各科目考试大纲具体分为两类，即公共课考试大纲和专业课考试大纲。

1 公开课考试大纲

即政治考研、英语考研、数学考研考试大纲每年由教育部公布，一般在8月底或9月初。

2 专业课程考试大纲

一般来说分为三类，即教育部统一公布、各大院校公布、不公布！教育部公布的时间一般为9月，与公开课考试大纲发布时间一致；各大院校公布的时间一般集中在6月至9月之间，具体取决于各所大学；部分高校每年不向考生公开发布专业课程考试大纲。

问：如何正确阅读大纲？

问题详情：我感觉做完提纲后，我必须复习所有内容，并重点关注所有内容。怎样读大纲？

大纲的重要性不言而喻。了解大纲可以节省大量复习时间。对于教学大纲中未指定的内容，学生可以节省时间复习其他内容并重复指定的内容。

特别是考研政治每年都发生很大的变化，所以大纲一出，我们就要重新调整复习的方向和节奏。建议根据大纲分析重新梳理关键知识点。对于那些之前已经复习到位的人，我们不应该放松。之前没有复习过的关键点，此时必须更加深入地复习。

由于课程大纲每年都会调整，学生在复习时可以忽略一些被删除的部分，而不会浪费时间。下面主要讲解拿到大纲后如何理解大纲的语言。

1.“理解”

教学大纲中的“理解”要求考生理解这样的概念、公式和理论。知道它们是什么样的概念、公式、理论就够了，没必要多讨论。

对于“理解”部分，考生知道这个概念是什么概念、这个公式是什么公式、这个理论是什么理论就足够了。考生必须能够提及这个公式并知道它出现在哪里以及问题的概念是什么。

2.“理解”

教学大纲中的“理解”是比“理解”更高的层次。它要求考生不仅要知道概念，还要了解概念的来龙去脉。

3.“精通”

教学大纲中的“精通”是所有要求中的最高级别。考生不仅要知道概念、公式和定理，还要知道它们的来龙去脉，比如这个公式是怎么推导出来的。对于概念、公式、定理来说，不仅要知道如何解决问题，更需要在考察不同类型的问题时能够灵活运用，甚至需要能够熟练地解决问题。

4.“知道如何使用它”

教学大纲中的“会用”主要指某个概念、某个结论或某个公式。考生只需能够运用这个概念、公式和结论即可。无需深究它们是如何产生或如何衍生的。只要你能用就可以。考生只需在遇到试题时拿出试题并解答即可。

问：在发布教学大纲之前，每个科目应该在多大程度上进行审查？

问题详情：大纲已发布。我不知道现在应该复习到什么程度？

1. 政治：

在新考纲发布之前，建议大家把复习的重点放在马原和毛中特身上。这两部分约占整个考研政治的50%左右。

马原是考研政治板块中比较稳定的科目。马原所涉及的原则和观念是客观存在的。即使每年考试大纲都有变化，也不会对我们的考试产生太大的影响。所以，在大纲发布之前，大家可以根据去年的大纲回顾一下马原部分。复习马原，重在理解，读与做题相结合，读与理解同时进行。

毛泽东特科每年都会进行一定的调整。本课程与时事和政治密切相关。因此，每年的教学大纲都会根据时事进行相应调整。每年毛中特特考的考试内容都体现了最新的精神和理念。比如经济新常态、“四个全面”等内容必然会被纳入政治考研范围。在复习这部分内容时，要结合例子。

2.英语：

在19年英语大纲发布之前，我们的英语复习重点应该是词汇和语法。首先，扩大你的词汇量。每年的考试大纲中，英语词汇要求没有太大变化。我们需要熟悉的是词汇中的词根、词缀、同义词分析、同义词比较、固定搭配等。这也是考研英语中最常见的词义分析与搭配的考题。

其次是语法的掌握。研究生英语比英语六级稍难，要求考生通读文章，对整篇文章有准确的理解和把握。研究生英语阅读中长难句较多，是很多考生的薄弱环节。大家在做阅读理解题的时候，不仅仅是单纯的寻找某个问题的答案，还要仔细分析句子的语法结构。只有掌握语法的运用，熟练分析语法结构，才能提高回答问题的速度和准确性。

3. 数学：

考试大纲发布前，会以基础复习和真题练习为主。如果对基本概念和定理没有准确的理解，不掌握最基本的解题方法，复习时就会遇到很多困难。因此，大家一定要以课本为基础，记住定义、定理和公式，积累基础知识。

历年的考研试卷构成了非常丰富的题库。几乎每年的试题都可以在前十年的考研试卷中找到。考研数学试题重复率很高，考试重点突出。在新大纲发布之前，我们可以总结一下常见问题，总结重要的解题方法。

4、专业课程：

一般来说，专业课程考试分为全国统一考试、联合考试和高校自主命题三种形式，其中以自主命题为主。全国统一考试和全国重点大学联合考试（如法学硕士、教育学、计算机科学等）专业课程考试大纲由教育部公布；独立命题的专业课程考试大纲由各主要大学自行确定，并向社会公布。是否以及何时发布，所以有的大学会公布专业课考试大纲，有的则不会。如果你报考的院校没有公布专业课程大纲，也没有指定参考书目，你就只能物尽其用。通过真题找到高频考点，了解这些知识点的题型。

相关笔记

1.考研大纲发布：认准正式版

历年研究生入学考试大纲由教育部考试中心组织编写。课程大纲发布前后，市场上会涌现一批“相关产品”。大多是根据大纲进行解读和分析，突出一个“大纲”二字。考生经常将大纲误认为是大纲本身。

2、新旧课程大纲的系统比较和梳理

这对于每年都在变化的政治主题尤其重要。尤其是，在新大纲发布之前，很多学生就已经开始复习政治了。如果大纲变化不明确，知识点就会被省略。因此，建议各位考生分析一下最新的大纲和大纲，与去年的大纲进行对比，对新增、删除或修改的考点进行梳理，做到不遗漏任何变化。

首先要关注新增的考点，这意味着会出现新的考试知识和题目。在一些章节中，例如关于毛泽东的章节，新增加的考点往往意味着党和国家总体政策的调整，这对后续材料分析和时事政治分析题的准备也产生重大影响。

修改后的知识点是接下来要关注的。主要体现在表达句子的变化上。我们也要认真整理这方面的内容，避免自己在回答问题时套用老话。只要记住删除的知识点就可以了，不用太在意。

梳理比较时，要注意逻辑和知识脉络的构建。不要机械地总结，而是在整理的过程中逐渐了解考试大纲的新变化，同时结合自己的水平，对自己需要的复习进度有更清晰的认识。

3.不要忽视细节的变化

2017年考研英语大纲中，大纲中给出的词汇单词数量没有变化，但在词汇表末尾给出了一些词缀的增强和标注。这里的变化看似平常，但本质上意味着考研英语改变了词语的含义。对深度和扩展词汇量有了新的要求。因此，一定要了解细节的变化，调整复习倾向，切不可忽视。

如果在几个细节的变化中都能发现相同的调整逻辑，则可能意味着考试的考点或重点发生了变化。最后，我们要清楚具体的改动对最终的影响，或者说，这个改动对考试的最终影响。帮助自己更好的应对复习，熟悉考试方向和命题思路。

4.考试大纲与练习相辅相成

即用考试大纲制定复习策略，用练习题落实考试大纲。各位朋友请注意，9月以后的复习策略一定要在充分了解考试大纲新变化的基础上。

对考试大纲的所有理解最终都必须落实到具体的阅读和练习中。用练习题来测试你对考试大纲的复习状况，找出你忽略的、没有完全理解的、或者理解错误的知识点，这样你的复习效果才能达到最佳。以上两个环节缺一不可。我们应该把这个原则充分融入到我们自己的考纲整理过程中。

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