问题1 选择题

编写一个程序，从26个英文字母中随机选择10个字母，并将它们添加到列表a中。空白处应该填写什么代码？ ( )

一个。

B.

C.

D .

2. 运行以下代码并使用键盘输入abc。字符输出结果是什么？ ( )

A.0a0b0c

B.abc000

C.00abc

D.000abc

3、正整数n的双阶乘表示所有不超过这个正整数且与它具有相同奇偶性的正整数的乘积，记为n!例如，4!=42=8的双阶乘，以及5!=531=15的双阶乘。下面哪个选项可以用来计算12 的值！ ( )

一个。

B.

C.

D .

4、某个角色有4种造型，分别是“造型1”、“造型2”、“造型3”、“造型4”。运行以下程序后，角色的服装名称是什么？ ( )

A.形状1

B.款式2

C.形状3

D.形状4

5. 单击绿旗后，输入15。以下哪个选项是正确的？ ( )

A.角色移动的步数为20，角色大小不变。

B.角色移动的步数为75，角色的大小增加15

C、角色移动步数为20，角色大小增加15

D、角色移动的步数为75，角色大小不变。

6. 如果要绘制如下图所示的图形，可以通过以下哪一种选项来实现？ ( )

一个。

B.

C.

D .

7. 一组号码保存在“我的列表”中。使用冒泡排序法将左下方显示的“我的列表”从小到大排序。在第一轮冒泡中，“我的名单”从小到大开始。左图变为右图。号码交换了多少次？ ( )

A、1次

B.2次

C.3次

D.4次

8. 下图所示的程序使用了哪种算法？ ( )

A·特拉弗斯

B.迭代

C、递归

D、详尽无遗

9. 以下哪一个构建块执行后会导致false？ ( )

一个。

B.

C.

D .

10. 图1是一个方形字符程序。角色有黑色和白色两种风格（如图2所示）。运行程序。当输入1w5b1w1b时，舞台上会出现以下哪种图案？ ( )

一个。

B.

C.

D .

2.判断题

11、使用自定义积木时，无法传递布尔参数。 ( )

A.正确

B.错误

12、执行如下所示的程序后，输出结果为“false”。 ( )

A.正确

B.错误

13、执行如下所示的程序，输入5，角色会说5次“Hello”。 ( )

A.正确

B.错误

14. 每次点击绿旗时，角色都会说“l-o-v-e”。 ( )

A.正确

B.错误

15. 多次点击绿旗并执行如下所示的程序后，“电子商品”列表中的商品数量始终为5。（　）

A.正确

B.错误

16、程序运行前列表内容如下图所示。单击一次绿旗结束程序后，列表a中的项目从上到下依次为二、一、二、三。 ( )

A.正确

B.错误

17、小猫程序如下图所示。点击绿旗后，将鼠标移动到小猫角色上，小猫会逐渐变大，直到尺寸为200；取出老鼠后，小猫会逐渐变小，直到尺寸为200. 100. ( )

A.正确

B.错误

18、运行以下程序，输入“余味甘甜”，最后角色说“是”。 ( )

A.正确

B.错误

19. 运行下面的程序后，变量“我的变量”的值为5。( )

A.正确

B.错误

20. 对于默认的小猫角色，执行以下步骤后，绘制如右图所示的图案。 “？”处应填写10 ( )

A.正确

B.错误

3. 编程题

1. 总和

1. 准备工作

(1) 将小猫角色和白色背景保留在舞台中。

2.功能实现

(1) 计算1到100中能被3整除的数字之和；

(2) 说出能被3 整除的数之和。

2.确定亲和数

对于正整数a和b（a=b），如果a除以b的余数为0，则b是a的因子。例如，6 的因数为1、2、3 和6。

亲和数是指两个正整数，彼此的所有因子之和（这里的因子不包括整数本身）彼此相等。例如，12的因数之和为1+2+3+4+6=16，26的因数之和为1+2+13=16。 12和26是亲和度数。

输入两个正整数，判断这两个数是否是亲和数。

1. 准备工作

(1) 保留默认的小猫角色和白色背景。

2.功能实现

（1）点击绿旗，小猫询问“请输入第一个正整数”；

（2）小猫询问“请输入第二个正整数”；

(3)小猫计算出两个数字的因子和后，判断这两个数字是否是亲和力数字。例如，如果它们是亲和度数字，小猫会说“xx和xx是亲和度数字”；如果不是，小猫会说“xx 和xx 不是亲和力数字”。

3、距学校距离统计

据了解，四名同学家到学校的直线距离分别为240米、350米、420米、500米，并且是由近到远依次排列的。设计一个程序，将新转学生的距离插入排序列表中。插入后，列表仍然是从小到大排序的。

1. 准备工作

(1) 舞台上保留猫角色和白色背景；

(2)从字符库中添加“Button2”字符，并在该字符上添加文字“插入”；

(3) 创建一个列表“统计距离”来存储学生家到学校的距离，单位为米。

2.功能实现

（1）点击绿旗，小猫初始化列表，依次将：240、350、420、500添加到列表中；

（2）点击“插入”按钮，询问“请输入新转学生家到学校的距离”；

(3) 输入一个整数后，该数字会被插入到列表中，列表中的数字仍然会从小到大排序。

4. 画一把尺子

编写一个程序来绘制一把7 厘米的尺子。

1. 准备工作

（1）保留小猫角色并隐藏；

(2) 白色背景。

2.功能实现

（1）点击绿色旗帜，设置画笔颜色为红色，画笔粗细为1；

(2)每个小刻度之间有5个台阶，代表1毫米，10个小刻度代表1厘米；

(3)一条代表厘米、高度为40的垂直直线；代表毫米、高度为20 的垂直直线；

（4）根据上述约定，画出如下图所示的7厘米刻度。