为了丰富我们的校园生活，锻炼我们在劳动中的自理能力，让我们知道要尊重劳动，尊重劳动者，更重要的是尊重劳动成果，学校开展了一次有意义的“劳动实践活动”。终于轮到我们了，一听到这个消息，全班同学都兴奋不已，羡慕我们一上午都在食堂帮忙，真是个小厨师啊。

同学们见状，忍不住议论起来。我们的任务很简单，就是帮助一年级的孩子们上菜、洗碗。到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂里的叔叔阿姨们正忙着给我们做饭。这太难了，我们有时会抱怨他们。我心里有点愧疚！然后，我们参观了面包店，听说我们的课间餐真是来之不易！它有着非常悠久的历史。当人类发明火时，面包就已经存在了。它起源于埃及，要经过很多道工序才能够到达我们手中。因此，也被称为“千人包”。我记得我们通常在上课时把它扔掉。我为他们感到难过。时间过得真快！

一眨眼，就到了吃饭的时间了。我们为他们准备饭菜，分发水果，像服务员一样站在餐桌两侧，等待祖国未来栋梁的到来。突然，我觉得他们好幸福啊！但我们以前有什么不同吗？想到这里，我知道做一个母亲很难，做一个好母亲更难！小可爱们终于来了，但麻烦的是，它们在座位上晃来晃去，不肯吃饭。这时，我听到老师说我要照顾他们，我就尽力劝说他们。告诉他们不吃饭就会饿，就没精力跟别人玩了。然而，我感觉我在给一头牛弹钢琴。他们还在桌子上跳舞玩耍，好像忘记了吃饭。我不敢喊叫或威胁他们，否则你会受苦的，但要轻声地跟他们说话。轻声说实话！他们不理我，仿佛让他们吃东西是为了我们好，害了他们，这实在让我很无奈。看到旁边的两个小男孩吃不下饭，我实在着急，叮嘱他们好好吃饭。他们不听。我本来想骂他们俩，但看他们还这么小，我又不忍心。当我别无选择时，我不得不喂它们。经历了这件事，我才真正体会到当妈妈是多么的不容易。

妈妈把我们养到这么大的年纪，很不容易。我们之前没有意识到这一点。通过这次活动，我一定会听妈妈的话，让她开心！这次活动真的很有意义，我会永远记住它。

　　劳动实践作文 篇2

我们期盼已久的春游终于来了！只是这次春游是我们去白马学校，和他们一起做“手拉手”的劳动实践活动，但我们同样高兴。

一大早，我们像往常一样，做完所有的事情后，就在教室里看书。过了一会儿，下课铃响了。同学们拿着东西跑到操场集合。公交车来了，我们一一上车出发了。车上，我们每一位同学都很兴奋。我们有的在唱歌，有的在讲笑话，有的在看窗外的风景。车子行驶了大约一个小时，终于到达了白马镇。在老师的带领下，我们走到了一个鱼塘旁边的土地上。过了一会儿，白马学校的学生也来了。各种仪式结束后，锄地活动开始了。我们和白马小学五年级的同学一起锄地。他们锄地很厉害，但我们也不甘示弱，很快就追上了他们。锄地结束了，我们俩平分秋色。到了午饭时间，我们步行到白马学校，在食堂找了个座位坐下。不一会儿，饺子就端上来了，我们都吃得很开心。吃完饭，我们就继续在那里玩。后来，公交车来了，我们恋恋不舍地离开了学校，坐上了回学校的公交车。在公交车上，我们比刚来的时候更快乐，因为我们得到了很多快乐。

在这次活动中，我们每一位同学都非常高兴。尽管时间很短，我们很累，但我们每个人都收获了无限的快乐。

　　劳动实践作文 篇3

周五中午，天气晴朗，万里无云。这真是一个好天气。我正在教室里扫地，突然“飞毛腿”叶俊杰上来报告：“班主任叫大家都下去割草吧！”刚才还在为作业量发愁的同学们“云开雾散”、“吃溜”地把书包带走了。镰刀去操场“打架”。

我们来到操场，沐浴着温暖的阳光，舒展一下四肢，马上就开始了工作。有的学生一手抓草，另一只手拿着镰刀割草；有的学生一手抓草，另一只手拿着镰刀割草。有的双手不停地拔草，脸涨得通红。有的负责运草、抱草。有的就用镰刀乱砍一会……你看易昌浩，双手抓着草，双脚踩在地上，用尽全身力气往外拔，啊！它翻了筋斗。原来外面确实有草，我们忍不住笑了。还有邝克羽，手里拿着镰刀，胡乱砍伐。突然，他松开了镰刀，飞出了很远的地方。幸运的是，他没有撞到任何人。

我们割草、拔草、运草。不一会儿，草坪上的杂草就被我们彻底清除了，草坪看起来焕然一新。这时，我们已是满头大汗，气喘吁吁了。看着我们的劳动成果，半天的疲劳顿时消失了。

通过割草的劳动实践，我感受到了劳动的乐趣，也明白了成年人劳动的辛苦。期待下一次劳动实践活动的到来。

　　劳动实践作文 篇4

中国延续了五千年，很多人都教导我们劳动：劳动创造一切。一个勤劳的人，无论多么贫穷，总有一天会变得富有。一个懒惰的人无论多么富有，总有一天会变得贫穷。 “自己动手，丰衣足食”这句话应该永远铭记在心。劳动是一个人有修养、有道德、有修养、有内涵的最明显标志。是的，老舍老师曾经说过：不劳动，连花都养不活。这句话实在发人深省。它既讽刺了无法劳动的人，又体现了劳动的价值。一位商人曾经说过：努力工作是发财最关键的资本。

什么是劳动？很多人并不真正理解它。他们都认为劳动又苦又累。其实，这只是“劳动”二字的掩饰。劳动的甜蜜和快乐，只有亲身经历才能体会。

每次帮妈妈打扫房间、擦玻璃、扫地，我和妈妈都累得满头大汗。然而，我和妈妈的脸上却洋溢着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体验到了劳动的快乐。

劳动的乐趣是无穷无尽的。比如，你可以体验用自己的双手创造成功的成功。这种乐趣，这种喜悦，就像在生机勃勃的春天里辛勤耕耘，在金秋时节里收获收获。获得一种无法用言语描述的感觉。

劳动就像一块甜甜的豆沙糕，让你体验到快乐。劳动就像一颗苦药丸，让你感到疲倦。有悲有喜，有苦有甜，百种滋味都在心里。

　　劳动实践作文 篇5

每个人的校园生活都是难忘而有意义的，我也不例外。

为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的生活自理能力，让我们知道要尊重劳动，尊重劳动者，更加注重劳动成果，学校进行了一次有意义的“劳动实践”。

太好了，我们终于到了去自助餐厅帮忙厨房的时间了。当我们听到这个消息时，全班同学都很兴奋。怎么样？羡慕我们啊！我们整个早上都会在自助餐厅里在厨房里帮忙。当我们穿上衣服、围裙、戴上帽子去帮助厨师时，学生们的表情完全消失了。就像一个小厨师。学生们见状，忍不住大声议论起来。我们的任务很简单，就是帮助一年级的孩子摘菜、洗碗。

到了食堂，我们第一次去食堂，看到食堂里的叔叔阿姨正在忙着给我们做饭。他们工作很努力，有时我会抱怨他们。我真的感到有点愧疚！然后，我们去了面包店，听说我们的班饭真是来之不易！它有着悠久的历史。当人类发明火时，他们就有了面包。它起源于埃及，经过许多过程才到达我们这里。因此，也被称为“千人套餐”。想到我们通常把午餐放在课间，这让我们有点难过。

　　劳动实践作文 篇6

春暖花开。在这个生机勃勃的季节，我们文龙祥小学五、六年级的学生于3月10日来到下城区青少年活动中心，参加劳动实践活动，体验劳动的快乐。

我选择的活动是“彩布艺术”。老师让我们提前带袜子和水彩笔。我只是觉得这个活动很简单。我们所需要做的就是剪下袜子并将其画成娃娃。但当我轻轻推开粉红色的小门，走进“布艺工作室”时，我却惊呆了。 ——浅粉色的桌布上有玫瑰图案，还有一台一台的缝纫机……我有点惊讶，因为这个教室有点梦幻，因为缝纫机的出现，这表明我们会使用缝纫机。他们来完成我们的作品。我几乎没碰过缝纫机，今天还需要用吗？

庆幸的是，老师很细心，一步步教我们如何绕线、如何穿针、纽扣的作用。掌握了基本要领后，我们就开始“纸上谈兵”：在纸上练习缝纫，直到线不再倾斜为止。辛苦的工作得到了回报。经过长时间的练习，一根断针，我终于能在布上缝了。我在袜子上缝了一个漂亮的“V”形弧线作为兔子的耳朵，然后把它们剪下来。画上眼睛和可爱的三瓣嘴，填上棉花，呵呵，一只生动的小兔子诞生了！下午，又经过一番“折腾”，我用漂亮的蕾丝做了一个可以装餐巾纸的小包。

劳动不容易啊！我以前从未如此清楚地感受到这一点。这次活动让我知道一切来之不易，我们要珍惜身边的一切。

　　劳动实践作文 篇7

皮肤被烧伤有什么后果？看着父亲用火柴点燃香烟，我产生了怀疑。让实践说话！爸爸把火柴扔到了地上，他还没踩到，我就把手放在了上面。 “哎哟！”好痛啊！寒冷的天气让我出汗了。当我抬起手时，我看到火焰已经熄灭，取而代之的是掌心里的一个气泡。 “你在做什么？你这小子！” “我想尝试一下被烧伤是什么感觉，练习就是……” “那还不如你实际呢！你怎么能伤害自己呢？以后别再乱来了！”不练习怎么知道会被烫伤呢？感觉？我做了正确的事！

虽然我不相信，但手上的水泡确实疼了好几天。看着这个白色的大气泡，我有了一个新的疑问：这个气泡是白色的，也就是说里面的物质也是白色的，但是人的血液是红色的，怎么会是白色的液体呢？要不再练习一下，试着用刀切一下怎么样？不！如果更痛怎么办？但如果一直这样痛下去，就没有办法了。如果你不做一件事，你就不会停止！打开抽屉，拿出切肉刀，照在手掌上。看清楚了，除了鲜红的血液之外，确实还有白色的液体！然而，我确实对这种做法感到非常遗憾。除了忍受一个多星期的痛苦之外，我还受到了严厉的批评。直到今天，当我看到那把切肉刀时，我仍然感觉右手手掌隐隐作痛！

“实践是检验真理是否正确的唯一标准。”这句话我至今还记得。不过，相比之下，我更有切身体会的“不听老人的话，前面会吃很多苦”。

　　劳动实践作文 篇8

周日，爸爸妈妈带我去长风幸福庄园参加野外工作。

到了那里，我们先上了电瓶车。父亲开车带我在田野里转了一圈，并向我介绍了许多植物。于是，我跑下车，拿起小铲子，让我按照爸爸布置的劳动任务去干活。为了挖红薯，我迫不及待地跑到红薯地里开始挖。刚开始挖的时候，我挖不出来。我想：为什么我爸爸挖坑的时候一点也不努力呢？还有为什么我挖不出来呢？仔细一想，原来是爸爸把脚踩在了铲子上，于是我也学着爸爸的样子，终于挖出了一个大红薯。我挖得越多，我就越高兴。不一会儿，我就满脑子都是大红薯了。可汗兴奋地喊道：“妈妈，你看，我挖了很多红薯，这是我的第一个劳动成果。”妈妈一直夸我很棒！

虽然这份劳动很辛苦，但我却玩得很开心。我知道我应该珍惜它们，因为它们确实来之不易。我希望我能经常参加这样的活动。

　　劳动实践作文 篇9

上周五下午的第一节课，我们大家在老师的带领下，排着整齐的队伍，来到了学校花园。有的同学拿着铁锨、剪刀、铲子。拿铲子的松土，拿剪刀的剪树枝，拿铲子的挖土，还有的拔杂草。老师还让我们摘茄子、辣椒等，我看到茄子的叶子是绿色的，茄子的花又小又白。有些花变成了圆形的薰衣草茄子。多可爱啊！而且辣椒也不算太大，只有几厘米长，小巧玲珑，尖如笔尖，僵硬的身躯让人垂涎欲滴。

老师还让我和刘爽上网去拿一片红薯叶。拿到手后，老师给我们拍了一张照片。我花了很大的力气才完成它。我们带着收获结束了这节课。我体会到了农民伯伯的辛苦和辛苦。我们不应该浪费食物，而应该珍惜食物。因为我们的粮食都是农民伯伯种的。

　　劳动实践作文 篇10

上周听说老师要给我们上一堂综合实践课，同学们都很高兴。今天，我们怀着愉快的心情，排着整齐的队伍，怀着极大的热情来到多媒体教室。

上课了，同学们聚精会神地听讲，老师脸上洋溢着笑容。同学们秩序井然地举手，认真聆听同学们的发言内容。惊人的！ ……学生们“盼星星，盼月亮”，终于“盼”到了老师说“做吧”的那一刻。队长收到材料后，我们就开始了。我们组的同学先把生鸡蛋裹上层层保护层？海绵，用单面胶带小心地粘上。然后把绳子粘在鸡蛋上，给塑料袋充气，粘在绳子上。

“停止”！按照老师的命令，学生们必须放下手中的材料。然后，老师让学生上来演示将生鸡蛋打在地上而不碎的实验。这时，同学们都非常踊跃地举起了手。第一个上台示威的学生是杨一凡。他的蛋上有很多“降落伞”？气球。只要看着他把鸡蛋举过头顶然后扔下去就可以了。落地后，老师把鸡蛋外面的海绵撕开，让学生看看鸡蛋是否碎了。学生们竟然把嘴张成了“O”形。他们目瞪口呆，可鸡蛋并没有破！接下来，同学们全神贯注地观看着。 “深沉的铃声……”，伴随着一声清脆的铃声，不知不觉就到了下课时间，同学们都感觉自己还没有完成！

下课后，同学们还在兴奋地讨论着，期待着下一节综合实践课的尽快到来！

　　劳动实践作文 篇11

一周前，我去花鸟市场买了一只小鸭子玩。

我买的小鸭子胖乎乎的，全身都是金黄色的毛。摸上去毛茸茸的，感觉棒极了。两只小牛还没有长大。走路时臀部扭曲，小腿颤抖。它们看起来非常可爱。

首先，我得给这只小鸭子起个名字。还不如叫她辰辰呢。 “陈”就是宝藏的意思。哦，这个名字有寓意，而且听起来不错。接下来，我得给它搭个窝。我从厨房拿来一个纸箱，几乎和抽屉一样大。这么高，鸭子肯定跳不出来。我在纸箱壁上剪了一个小洞，让辰辰能看到外面。然后我在纸箱里铺了三层报纸，防止辰辰在纸箱里拉得到处都是，很难清理。

周末，我放晨晨出去，带他去公园呼吸新鲜空气。当辰辰看到公园里粉色、绿色的柳树时，忍不住兴奋地尖叫起来，吸引了很多人的目光。这只臭鸭子，当我叫它向前走时，它却向后走，想跟我做相反的事。我一气之下，把它抓回盒子里，拿着盒子回家了。回到家，陈晨一直打来电话。也许他出去散步后饿了？我赶紧切了一些生菜叶，把生菜叶和煮熟的米饭混合在一起，加了一些水，鸭食就完成了。我把鸭食装在一个小塑料盘里，端到辰辰面前。果然，辰辰真的饿了。他狼吞虎咽地吃完盘子里的饲料，树叶飞得到处都是。吃完饭，辰辰在窝里拉屎，又高兴地尖叫起来。可惜我得捂着鼻子收拾鸭窝。

辰辰很可爱，但也很调皮，乱拉屎！但我这个主人，会很认真的照顾的！

　　劳动实践作文 篇12

4月1日、2日，学校组织三、四年级学生到劳动技能中心学习技能。

那天天气晴朗，早上我们在老师的带领下上了车。一路上我们有说有笑，转眼间就到了目的地。张老师带我们去了金工室。金工房里有铁皮、锯子、锉刀等。老师讲解了要点，教我们如何制作铁鱼。我开始小心翼翼、紧张地干活，一次又一次锯，一次次锉，手疼，终于做出了一条尾巴漂亮、眼睛大大的铁鱼。我很满意。下午我们去了做饭室，老师说：“今天我们要包饺子，大家先洗手，然后男生拿面团，女生拿两个擀面杖。” “我赶紧来到水槽前，洗了手，拿了擀面杖。然后老师让我们把面团切成两半，两人一组，每人一半，然后让我们把面团平均分成六份。”份，一个个像桂圆大小的面团，最后我按照老师的指示把面团擀成厚薄均匀、大小差不多的，男生拿饺子，女生拿馅料。又包了“船形饺子”、“兔子饺子”等。 老师终于让我们把自己包的饺子煮熟了，大家都争先恐后地吃着我们包的饺子，心里很高兴。

第二天，我学会了组装电脑主机，认识了电脑的四大部件，接触了网卡、显卡、声卡、内存等。下午我们学了木工。虽然我很害怕，但在老师的帮助下，我大胆地看，终于做出了一个七巧板，并拼出了许多不同的形状。对各种几何形状有了新的认识。

在这两天里，我学到了以前从未学过的技能，掌握了新的技能。劳动技能课让我收获很大。我很高兴。我明白，只有努力，才能有所收获。

　　劳动实践作文 篇13

我最喜欢的历史书是《上下五千年》。据说，四十万多年前，一些猿人学会了使用工具狩猎和采集。这种原始劳动教会了他们分工与合作，最后进化成了现代人类。

中国是一个有着五千年文明史的大国。辉煌灿烂的历史是劳动人民创造的。陆游说：“世间之事，往往因勤俭而成，因奢靡而失败。”勤俭节约是我们的传统美德。

小时候，吃饭的时候经常撒一些米渣。妈妈说，每一粒米都是农民伯伯们辛勤劳动换来的。非洲有很多饥饿的人没有足够的食物，所以我们不能浪费它。

我以前有一个坏习惯，就是不关灯。妈妈多次劝阻我，但始终没有纠正。常常父亲回到家，就会把我抱起来，伸手去关灯。无助的父亲甚至买了一个闹钟来提醒我按时关灯。最后，我终于学会了节约水和电，还送了闹钟。

在这个世界上，必须劳动才能获得果实，而学习对于小学生来说就是最重要的劳动。平时我认真完成作业，经常受到老师的表扬。

学习之余，我还做一些力所能及的家务。值班时，完成自己的任务后，我还可以帮助其他同学。珍惜粮食，节约笔墨，随手关灯。

爸爸妈妈每天都去上班，做力所能及的工作。清洁工从早到晚工作，清洁道路；建筑工人每天都在施工现场挥汗如雨。成千上万像他们一样的劳动者为推动社会进步而努力奋斗。

我会努力成为一个尊重劳动、勤俭节约的孩子，用劳动让世界变得更加美好。

　　劳动实践作文 篇14

12月7日、8日，我校四、五年级全体学生前往劳动基地学习两天。每个学生的脸上都洋溢着幸福的笑容，眼睛里都闪烁着兴奋的光芒。

第一天，老师首先详细讲解了印章的知识和特点。印章的种类介绍：有阳印、阴印、阴阳印。我们还学习了雕刻印章的步骤。同学们认真听讲，认真记笔记。

第二天我们就开始雕刻了。老师给了我们雕刻刀、印刷毛坯、抛光纸。我迫不及待地在透明纸上画了一个“洁”字，然后用刻刀小心翼翼地在这个字的外面刻了一圈。我心想：这么简单，对我来说一点也不难！但一刀下去，问题就来了。我用了很大的力气把字刻成凹凸不平的形状。当我再退一步时，这些文字被雕刻成不同的色调。看起来一点都不好。我有点担心。我的手心出汗了，但后来我不断思考，努力工作，明白了每一分力都必须控制，每一刀都要精心雕刻，只有不粗心，才能雕刻出好作品。半天过去了，经过千辛万苦，印章终于在我手里诞生了。这时，一股自豪感涌上心头。

两天的实际工作让我学到了很多知识和劳动技能。这堂劳动基地实践课既有趣又难忘！

　　劳动实践作文 篇15

今天是劳动节。一大早，我就和陈东、欣雨、景新寒一起去少年宫参加书展。

我们早早就进入会场并摆好了摊位。但一个多小时后，我们的销量才不到10份。我很着急，提议道：“大家听我说，我们不能坐等人买，要不找两个人在会场推销我们的书？你们觉得怎么样？”众人纷纷表示同意，但都有些尴尬。我以身作则，结果还剩下一个人，我就拉着景心寒出去了。让陈东和辛雨看摊位。我和景心寒一开始都不好意思喊，但见时间还有半个小时，我也顾不得什么了，就扯着嗓子喊道：“漫画，三送二”美元。”但没有人忽视我。结果发现价格太高了。我咬牙喊道：漫画书，五十毛钱一本。终于有人来买了所有的书。我一生中赚得最多的。第一桶金，我高兴又兴奋！

这个五一，我赚到了人生的第一桶金，我知道了工人的艰辛，钱的血汗钱！

　　劳动实践作文 篇16

今天是来活动基地的最后一天，我依依不舍！我一起床，同学们都这么说。

早上，我们来到了气象观测站，一位师傅给我们上了一堂如何预测天气的课。课堂上，我们交换了几句预测天气的谚语。例如：1929年不采取行动，3949年在冰上行走……我还认识了一些天气图标。后来我们还亲自观察了天气，发现我观察的结果还是相当准确的！

活动结束了，我们也该回去了，依依不舍！短短三天，我收获了很多：学会了制作环保袋、摘橘子、做蛋糕、如何预测温度……更重要的是，我明白了自己的事情要做好，应该学会承担。照顾我自己。 ……

我不会忘记这个有意义的活动，我会记住那些快乐的时刻，希望下次还有这样的活动。

　　劳动实践作文 篇17

12月7日和8日对我来说是难忘的日子，因为那两天是四年级学生去劳动基地学习的日子。

来到基地的第一天，基地老师走进教室，笑着对我们说：“今天我们要学习刻印章。”我们一听，高兴得一蹦三尺高。首先，老师介绍了什么是印章。刻印之前，需要写反字。还向我们介绍了红底白字阴刻和白底红字阳刻。阴阳雕刻一半刻阴，一半刻阳。老师还详细教我们刻印章的步骤。老师讲得那么详细，学生们听得那么仔细。

第二天，我们必须自己刻印章。第一步是用砂纸打磨打印基底。第二步，在印基上写出简单却又困难的文字。第三步，也是最重要的一步：雕刻。一开始我觉得很简单，但是后来我发现事情并没有那么简单。这个叫做印模的东西不是豆腐。它非常坚硬，不使用力就无法雕刻。有的同学不断向老师请教，有的同学向同学请教……我也向老师请教，掌握了一些巧妙的想法。我刻得还算像样，而且比一开始认真多了。有时是竖雕，有时是横雕。这把工具刀似乎对我来说还活着。不一会儿，一枚完美的印章就在我手中诞生了。看着我刻下的印章，我的心像喝了蜜一样甜。

两天的时间过得很快，劳动基地的学习生活就愉快地结束了。这两天，我不仅学会了刻印章，还学会了遇到困难时不要放弃。只有克服它们，你才能获胜。

　　劳动实践作文 篇18

星期五这周是不寻常的一天。这一天，我们来到下城区青少年活动中心，参加了劳动实践课。

一大早，我带着美好的遐想来到了学校。我精神抖擞地排好队，上车来接我们。那是金秋时节。一路上，桂花飘香，迷人的香气令人心旷神怡！轰隆隆的发动机声一直伴随着我们，直到我们下车。 “啊，多酷呀！”我不禁感叹！ “清新的空气中夹杂着迷人的桂花香气，太棒了，今天一定很精彩！到了中央庭院后，我们班十几个人分成了两组，我被分到了”精彩的机器人课堂》入场后，另一组跟随王老师来到了“摄影世界”。

此时此刻，我既兴奋又困惑：啊哈！机器人是我最喜欢的，但是机器人做什么呢？我很困惑。看来我心中的疑问只有听老师的讲解才能找到答案。

进入教室后，学生们渐渐安静下来，老师开始讲课。周老师首先问我们机器人有哪些种类，然后问机器人可以分为哪几类，最后问机器人怎样才能称为机器人。一连串的问题让我们眼花缭乱。然后周老师给我们介绍了制作材料。掌握了这些基础知识后，我们就开始造车了。哈哈，终于开始了！

我、林子轩和葛浩哲是一个团队，我是组长，于是我们三个人就开始努力：构思汽车的结构、安装轮子、加固。我们先取出两根横梁，将两根传动轴连接到两根横梁之间的小孔上，然后在后面的传动轴两侧安装两个大轮子，然后用一个看起来像自行车车轮的轮子逐步安装在前轮上。葛浩哲扶着车，林子轩把轮子递给我。我们小心翼翼地安装了它们。这样，汽车的框架结构就准备好了，下部开始固定。我在材料箱里翻找，寻找可以修理汽车的零件。找完之后，材料就乖乖地“出来了”，我赶紧把它们放在该放的地方，让它们完成。他们的使命。我们的追梦人终于完成了！但还有一件事，车不动，这是怎么回事？我们立刻陷入了激烈的讨论，但效果并不好。老师告诉我们方法后，我们一起动手重新组装升级。我们无奈地把“追梦一号”拆了，然后维护了整个车架结构，然后在车上安装了橡皮筋连接传动轴。 《追梦2》集结成功。看看隔壁的丁奇他们。虽然都是“女中英雄”，但是却没有我们哥特突击队帅啊！车上没有地方放橡皮筋，连动都动不了，车身上布满了装饰品，一群人还在争论。和我们相比，简直就是天壤之别，哈哈！接下来我们进行了一个实验，转动轮子，蓄力，然后放手。我们看着汽车向前奔跑，冲向终点线。我们组可以获得10分！经过我们的努力，《追梦2》取得了不错的成绩。虽然比赛时的成绩并不理想，但在我们心中，它永远是最好的！这是我们几个人共同努力的结果！就像我们的孩子一样！

中午，我在青少年中心吃了馒头，然后看了电影，心情很愉快地回到了课堂。

这次的任务是制造一辆可以通过按下开关进行编程和远程控制的自动驾驶汽车。我们满怀信心地做到了，但在小组内部，我们开始争论，“你们做的事情是错的，你们应该像我一样这样做。” “我做的事是对的。”大家争论了一番，但最后还是解决了。这是一个矛盾，但我们的车远非理想。车子看上去傻乎乎的，跑得很慢，就像乌龟用短腿一步步爬行。我摇摇头，

就又觉得是一只熊，憨憨的跑着。

　　我们心里装着满满的遗憾，回学校了。

　　通过这一次活动，使我深深地明白，用自己的双手，去干活，制作东西，不管怎样，都是一件快乐的事。同时还让我明白，跟同伴有争执时，要尽快化解，和好，团结合作才能起的好成绩！

　　这一次活动正是意义非凡啊！

　　劳动实践作文 篇19

　　今天爸爸去打乒乓球，妈妈给我做松仁玉米粥和豆腐炖胡萝卜，都是我爱吃的。妈妈洗好胡萝卜，然后切了一半，剩下的一半我用小刀切了。粥和菜都做好了，妈妈让我去关火，我关了火以后，就悄悄地盛菜和粥，并端到了餐桌上，还摆好了筷子和勺子。该吃饭了，妈妈惊讶的看着餐桌上，没想到我干了这么多活儿！

　　过了一会儿，妈妈接到爸爸打完球回家吃饭的电话，我和妈妈商量要给爸爸也盛一碗饭，妈妈同意了，我又给爸爸盛了满满一碗粥，爸爸高兴的直笑。

　　吃完饭以后，我又收拾碗筷，穿上妈妈的围裙，把碗筷洗干净。还收拾了我的小屋，把书从大到小排列好，又把卫生打扫了一遍，小屋里可干净了，爸爸妈妈看了都喜欢。

　　劳动实践作文 篇20

　　我们劳动了两天，这两天使我受益匪浅。

　　第一天我精神饱满，准备迎接老师分派任务，看见有些女生和讨厌的男生分在一起，我也不觉为自己担心起来。可是在知道和梁可欣分到一起之后，我便大大的松了一口气，也很欣喜，我们两个的任务是打扫电脑室。

　　电脑室虽然看起来干净，可打扫起来十分费力气，我们望着这清静又看似干净的教室只好互相叹气，打扫完一个教室后，我们已经筋疲力尽，望望另一个教室，只好休息一会又继续努力。一天下来，我们已抱怨过很多次了。想想辛苦在家做家务的父母，不禁有些惭愧。

　　放学时，李老师组织大家玩了一个游戏，名字叫做“勇于承担”。游戏规则是：老师喊“1”就向右转，“2”就向左转，“3”就向后转，“4”是向前跨一步，“5”不动。做错的人就要走到大家面前举起右手说：“对不起，我错了。”

　　大家都很兴奋，游戏开始了，我很紧张，我的外号是小呆呆，这意味着我的反应并不快。很快就轮到我了，随着老师的口令，我的心也不停的加速，生怕做错了。虽然有一个差点做错，但我还是坚持到了最后。通过这个游戏，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承担责任。

　　劳动实践作文 篇21

　　今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

　　第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。

　　光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。

　　劳动实践作文 篇22

　　一天，老师说，星期五要带我们去“双泉农庄”劳动实践基地参加劳动实践活动。同学们听到这个消息后，个个欢呼雀跃，我也是激动万分。放学后，我马上行动，回家准备好出行的备品，期待着这一天的到来。

　　这一天终于来临了，星期五早上我们怀着喜悦的心情登上了汽车。路上，导游老师给我们讲述了“双泉农庄”的来历，接着，我们用优美动听的歌声回应了导游老师那美好的传说。就这样，我们在故事声、歌声和笑声中不知不觉来到了“双泉农庄”劳动实践基地。

　　一进农庄，我就被这里的景色给吸引住了，放眼望去，满眼都是绿色，好像置身于绿色的海洋。导游老师给我们介绍了一百多种植物，其中有：柿子树、石榴树、大小女贞、白玉兰……从中我了解到石榴树属于灌木科。石榴开花时红艳艳，如霞似火，娇艳动人，芳香沁人心脾。从中我还了解到这些花过一段时间，就会变成一个个淘气的孩子，爬上树梢荡秋千，有的还会变成小喇叭，为勤劳的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶吹奏动听的乐章。导游老师还告诉我们，石榴不但是上乘水果，还可以从药引。它主治感冒、清痰止咳等妙用。我们跟随导游老师，一边听，一边欣赏，一边记，好像置身于一幅连绵不断的画卷。

　　接着，我们又去了大峡谷。大峡谷两面都是陡峭的峭壁。谷地种着各种果树，真是花果飘香，让人流连忘返。抬头往上看，天更高、更蓝。这时一只黑鹰从远处飞来，引起同学们一阵地涌动，它在空中盘旋了几圈，好像巡视自己的防地，又好像空中的战鹰，为我们保驾护航。一会儿，消失在远处的空中。这真是人在谷中游，鹰在空中舞。

　　快到中午了，导游老师又安排我们做丝网花，每一组发三根铁丝和一些丝网布以及细绳。我们学着老师的样子，精心做了起来，眨眼间，一朵朵盛开的丝网花呈现在我们的手掌上。老师夸我们组做的最快、最好，顿时我的心里像喝了蜂蜜一样，一下从脚跟甜到头发梢儿。

　　转眼间到了下午，导游老师带领我们到一片空旷的场地上做建水塔的游戏。首先分了组，然后每组分发一些筷子、一把皮筋和一卷胶带，接着我们就开始做。这可是我们第一次做这样的游戏，我们手忙脚乱地做了起来，可是我们组做得快，败得快，我们接着做，可是还是没有成功，我们没有气馁接着再做。啊，我们终于成功了！

　　虽然我们没有获得第一，但是我心里还是充满了成就感。因为我深深体会到只要坚持不言放弃，成功一定属于你。正所谓“失败乃成功之母”。游戏结束后我们全体同学做了两遍手语“感恩的心”，更是让我感慨万千。最后我们来了一个闭营式并签名留言。

　　登上返程的汽车，我们依依不舍的离开了迷人的双泉农庄。这次“双泉农庄”劳动实践基地之旅，让我学到了很多课本上学不到的知识，开阔了眼界，锻炼了身体，提高了综合能力，使我终身难忘。

　　劳动实践作文 篇23

　　3月24日和25日，我们五学年三个班来到哈尔滨市南岗区劳动技术教育学校学习。我们五年二班学习的是布艺，这从没做过针线活的我来说可是个难题。虽然被针扎伤了很多处，但我着实享受这两天的每一个瞬间。

　　教我们布艺是孙老师，她很温柔，也超有耐心。看到有同学不会缝的时候，她会边帮那位同学修改边讲解。孙老师讲课也很有趣，常逗得我们哈哈笑。话不多说，这次我们来学习布艺的任务就是亲手缝一个对鱼挂件。

　　制作对鱼挂件的具体步骤不算困难，但也不简单。首先我们要用老师事先准备好的模型在布上分别画上鱼的鱼身、鱼头、鱼鳍、鱼尾，这叫画样；按着轮廓把布剪下来，这叫剪样。接下来的步骤可有点复杂了，我们要把剪下的鱼的各个部位用线和针缝合在一起。老师教我们用平针法缝东西，看起来简单，做起来可真是挺难，不是针脚太大，就是缝得不直。好不容易缝好了，却又缝反了，但是，我没有气馁，在老师的指导下，我终于缝对了。谁知，更难的还在后面。我们要把缝好的两条鱼缝在一起。缝头和尾还好说，缝鱼鳍的时候因为鱼鳍太厚，缝的针脚歪歪扭扭，不过，缝完后的样子还是挺漂亮的。然后，我们要在鱼的中间缝一条线，把一条鱼缝成两条鱼。接下来就该往鱼身体里放填充棉了，鱼的身体鼓起来了，可是偏偏棉花不听话总是往外钻，都快成了＂雪鱼＂了，我只好拿起针一路补救。我真佩服自己的耐心。终于到收尾工作了，老师教了一种藏针法。看了两遍老师播放视频，又多亏了老师和同学的帮助，终于大功告成了。

　　虽然这两天历经坎坷，不过我收获颇多。以后可真得多锻炼锻炼动手能力了。看着我第一次缝补出来的作品，虽然不像有些同学做得那么好，可我心里还是美滋滋的。

　　劳动实践作文 篇24

　　3月24日一大早，我们五年级的同学们怀着无比兴奋的心情来到南岗区劳动技术教育学校，进行为期两天的劳动实践课程。一路上同学们忍不住激动和好奇的心情。相互议论着，劳动实践课到底会做些什么呢？有些说是做手工，有的说是参加劳动，还有的说是做农活的，一时间，车厢里笑声、议论声此起彼伏。

　　我们到了劳动技术教育学院，走进了盘艺教室，迎接我们的是和蔼可亲的美女教师，她姓秦，是我们这两天的劳动实践课的专业教师。

　　在相互认识后，秦老师开始教我们要学的瓷盘釉上彩课程。首先，她讲解了瓷盘釉上彩的历史，瓷盘画就是在磁器上作画、题诗，在中国已有上千年的历史了。它分为釉上彩和釉下彩两种。磁器上作画十分靓丽、优美。盘画可以画水墨山水、花鸟鱼兽、人物等。今天我们学习的是最简单的山水画，秦老师在投影仪下为我们做示范，她用毛笔蘸颜料在磁盘上画山、水、石头、小河，画得惟妙惟肖。同学们也拿起瓷盘模仿老师认真地画、描着。秦老师走到学生们中间指导，讲解。时间飞快地奔跑到了11：00，我们每个人都完成了第一件瓷盘画作品。同学们兴奋极了！接下来我们又学习了用复写纸画瓷盘画，勾边、上色，很快完成了第二幅作品。这一天同学们收获满满，高高兴兴地回家了！第二天，我们的课程是将学会的瓷盘画历史，特别是景德镇名字的由来和四大名瓷的特点，做成一份精美的手抄报留作纪念，算是这两天的学习成果。

　　在这两天的学习实践中，我们又走进了另一片知识的海洋，我们享受着艺术带来的快乐！感受着劳动实践成果带来的兴奋和成功的喜悦！

　　劳动实践作文 篇25

　　今天，是一个令人开心的日子。那是因为我们广营路小学组织春游啦！

　　清晨，我和同学们做完早操吃完早饭后，便回到教室读起书来。过了一会儿，在老师的引导下，我们整齐地排着队伍愉快地来到操场，等候着来接我们出去春游的公交车。

　　不过一会儿，我们全班同学和老师乘坐一辆公交车离开了城区。车上，我们欢快地唱着歌谣，讲着笑话，就连售票员阿姨也被我们愉快的氛围感染了，和我们一起攀谈，歌唱。

　　汽车将近行驶了一个小时，我们才到达我们此次春游的目的地：白马镇。

　　到了之后，两所学校的校长：白马小学的曾校长和广营路小学的刘校长分别对此次活动做出了贺词与祝福。紧接着，我们举行了隆重的揭牌仪式，我清楚地看见，在两位校长将那块红布揭开时，那块铁牌上嵌着两行红红的大字：“广营路小学与白马小学手拉手劳动教育实践基地”。

　　在揭牌仪式举行过后，有一部分同学去包饺子了，而我们，就留在这里跟白马小学的同学们比赛除草。

　　在除草时，我们双方都不相上下，可渐渐地，我们落后了。为了取得胜利，我们重振旗鼓，又开始了新一轮的战斗。只见大家东拔拔西扯扯，忙得不亦乐乎，其中，还有几员猛将，每次出去回来都是满载而归。没过一会儿，大家除的草就已经堆成一个小山包了。

　　这次春游，给我带来的不仅是快乐，还让我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

　　劳动实践作文 篇26

　　阳春三月，天空格外明朗。逸夫学校五年级的同学，怀揣着喜悦的心情，乘坐大巴车来到了哈尔滨劳动技术教育学校，进行为期两天的实践活动。

　　走进劳技学校便有老师引领和介绍，这个学校是南岗区教育局的体验活动基地，设有许多专业，如相对简单的盘艺，剪纸，软陶；也有新奇的电子摄影机器人编程；我们的班主任陈老师替我们选择了布艺制作。正如陈老师所说，我们的生活离不开布，我们的衣服，被子，毛巾……都是用布做的，只是我们要亲手做的是象征吉祥的对鱼。

　　怀着跃跃欲试的心情，我们终于盼来了第一节课，可是盼来的却是老师讲有关对鱼的知识，让我们心急如焚。直到第二节课上课气氛才活跃起来。虽然没有动针线，但我们已经开始了准备工作，实践活动就此开始。我们在老师的指导下画布料剪布料，把大块儿的布料，用笔画好形状，用剪刀一块一块分割好，看似简单的工作，却让一上午的时间就这样过去了。

　　午饭过后，我们开始了下午的课程。这回可到了缝纫的步骤，由于从头到尾都是自己动手，没有别人帮助，因此好多第一次摸针线的同学，紧张得手都发抖了，扎到手的情况是屡见不鲜，至于做出来的对鱼更是做的一个赛一个的畸形。

　　直到第二天的课程开始，同学们似乎进入了状态，有的同学俩俩比拼看谁做得又快又好！他们开始缝鱼鳍和鱼肚皮。这对同学们来说可是艰难任务，有人把对鱼缝成了缝出了韭菜盒子的形状，惹得大家哈哈大笑。也有好不容易缝完了鱼肚皮，到了装棉花这个步骤，还没装满，结果缝得不结实的鱼就又变回了起初一片儿一片儿布的状态，真是惨不忍睹，状态百出。即便如此，我们仍就深深陶醉于这样的体验之旅。

　　两天的时间过得太快了，当我和同伴们拿着亲手缝制的一条条喜庆的小鱼，真是既开心又满足，因为看似简单的劳动体验中，我收获了太多的快乐和能力，我真喜欢这样的实践活动。

　　劳动实践作文 篇27

　　在这个暑假里，带给我最大的收获是体会到了家人打扫家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家务这一项“重任”轮到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管自己怎样劝说自己要坚强的起来继续劳动，都在此刻间无济于事。

　　就在我汗流浃背的抱怨家务活又累又繁琐的时候，我体会到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，从来没有真正的松懈下来，像陀螺一样转来转去。而我呢？每天坐在家中只是写作业和补课，哪有他们辛苦？我只会依靠着我哥哥比我大，没有时间之类的借口把一切家务活都推给了他，让他都包揽了。

　　在这个暑假里，我发现自己能做的原来有如此之多，我也认识到原来我确实是长大了，我应该在自己有充足的时间下，帮之家里人分担一些家务活，自己的事情自己做，我不能再像以前那样淘气任性了。我要做的是减轻他们的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。

　　自此之后，我懂得了要时刻保持家长的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的身上都背着不可推卸的责任，我不能再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。责任随着岁月的流逝，逐渐增多，越来越重。其实想一想，做家务也没有什么，也是有很多好处的：掌握一些劳动技巧；在经历和克服困难中，你能锻炼自己的毅力；多锻炼是社会一直提倡的一种帮助未成年人成长的方法。与其刻意的去参加体育劳动，请专门的健身教练，还不如在家做一些家务。既可以锻炼身体，也可以保持家的整洁度，我们在生活技能的掌握与提高的同时，也增强了面对生活的勇气。我觉得自己现在的责任无非就是是：要背负责任，去孝敬，要好好学习，不辜负父母的期望，等走出初中校园的那一天，学会真正的自理，父母不在自己身边时要照顾好自己，让父母省心，家人放心，给家人一份满意的答卷报答家人所做的一切。

　　做家务锻炼自己，真好！

　　劳动实践作文 篇28

　　“叮零零……”下课铃声响起来了，同学们下课迅速排好队去操场做操，与往日不同的是：别的班同学往操场走去，而老师带领我们向食堂门口的红薯地走去。老师笑容满面地告诉我们：今天不出操，去挖红薯。大家听了一蹦三尺高，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　到了红薯地，食堂的工作人员已经挖出一部分红薯，见我们来了便退了出来，老师安排我们先捡红薯。“哇！满地的红薯宝宝，发大财了，收租！收租！”同学们边跑边喊，争先恐后地拿起口袋，一个个红薯宝宝们纷纷归家了。老师也拿起口袋加入我们的队伍，大家都挑大的，光滑的红薯送给老师，因为老师想自己带回去品尝品尝的哦！不一会儿，一大片红薯颗粒归仓了，真是人多力量大！