作业题目西座华体

通过学习这组文字，我们也收集了相关资料，对生活有了进一步的了解。让我们跟大家分享一下我们这段时间的学习和收获。我们可以谈论我们了解到的生活现象，我们也可以谈论我们周围热爱生活的人的故事，我们也可以谈论我们从收获中获得的感受和启发。

写作指导写作指南

学生在本次练习中应注意以下三点：

l 内容具体

无论是写自己所了解到的生活现象，还是讲述身边热爱生活的人的故事，或者是写自己的感受和灵感，都是基于观察、经验和认知的事实。基本思想是“叙述解释道理”（如文字《触摸春天》）“描述事物的特征联想生活现象”（如文字《生命 生命》）。写作时，应尽可能多地运用描述性技巧，让句子形象生动、内容详细完整。

段落示例：

那天下午，一个警察来到我家，对我父亲说：“老师，您同意医院用我妻子的眼角膜吗？”

“当然。”爸爸高兴地回答。

我被他们的谈话惊呆了。我不明白为什么那些医生要把我母亲的眼角膜捐给别人。更让我无法理解的是，父亲竟然毫不犹豫地答应了。我疼痛难忍，拼命冲进自己的房间。 “你怎么能让他们这样对待我母亲！”我向父亲哭诉。 “我的母亲完好无损地来到这个世界上，也应该完好无损地离开。”

“琳达，”父亲坐在我旁边，平静地说，“一个人能给别人的最珍贵的东西就是自己身体的一部分。很久以前，我和你妈妈都相信，如果我们死了，身体就会可以帮助他人康复，我们的死是有意义的。”原来，他和母亲已经决定死后捐献器官。

（摘自《永生的眼睛》）

简析：“我”从不理解父亲捐献母亲角膜，到成年后亲自捐献父亲角膜。多么巨大的变化啊！这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。当年14岁的“我”和现在14岁的女儿对于亲人捐献眼角膜的两种不同态度，形成了多么鲜明的对比啊！这种反差也体现了前辈耳边的教诲和行动对后辈的巨大影响。

我感觉很真实

真情来自于对生活的观察和体验，来自于对人和事的同情和同理心。在作文表达时，我们要把这种感觉真正融入到描写中，让情感在字里行间流淌。

段落示例：

我没有打扰安静。每个人都有生存的权利，每个人都可以创造属于自己的多彩世界。在这芬芳的早晨，悄悄地告诉我这个道理。

（摘自《触摸春天》）

l 表达有序

“叙述说明道理”和“描述事物特征联想生活现象”的立意方法是这篇作文的主要表达顺序。在具体描述中，我们还可以根据具体内容采用并列段落、总段落、概括段落。使用渐进段落表达式和其他表达式来表达。

段落示例：

我常常想，人生是什么？

晚上，我在灯下写字，一只飞蛾在我头顶上不停地飞来骚扰我……

一粒瓜子掉进了墙角的砖缝里，几天后，长出了一棵小瓜苗……

有一次，我用医生的听诊器听自己的心跳……

生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。因此，我下定决心要珍惜生命，决不白白放手，这样我才能活得更加辉煌、更加强大。

（摘自《她是我的朋友》）

简析：杏林子综合运用了“叙述说明道理”和“描述事物特征联系生活现象”的文章立意方法，按照“提出问题列举例子得到答案”的顺序安排文章结构，三个例子相继出现。形成平行段落风格，使整篇文章层次清晰、结构清晰、表达井然有序。

l 写作方法总结

关于生命的话题是厚重而广泛的。无论是写生活现象，叙述热爱生活的故事，还是写生活的感受和感悟，都要考虑内容具体、情感真实、表达有序，做到清晰、自然、流畅。完整清晰地表达自己对生活的感受。以上三点是本次练习的重点。果果老师希望同学们在练习中能够认真落实。

实例介绍李文道都

蝴蝶和花朵在一起最美

五月，正是金黄的油菜花开满田野的时节。一个周末，妈妈带我去乡下奶奶家看油菜花。

一下车，我就兴奋地拉着妈妈，跑到奶奶的油菜田里。远远望去，一片片金色的海洋映入眼帘，阵阵淡淡的清香弥漫心间……“好美的油菜花啊！”妈妈兴奋地喊道。

妈妈忙着拿着相机拍照，我则冲进了油菜花地。我弯下腰，把小鼻子翘起来。我本想闻一闻诱人的花香，却发现了一只金色的蝴蝶。不，有很多金色的蝴蝶。它们或者停留在油菜花上，在上面撒粉，或者在花丛中翩翩起舞……“好美的蝴蝶啊！”我兴奋地喊道。

我不再在意花香的诱人。蝴蝶起落，翩翩起舞，令人心旷神怡。我想捕捉一只美丽的蝴蝶！我悄悄走近一朵灿烂的油菜花。我胖乎乎的小手慢慢地靠近了一只停在上面的美丽的蝴蝶。我用力一捏，说：“啊！我抓到了！我抓到了……”我兴奋极了。高举蝴蝶，对着妈妈大喊。妈妈听到声音跑过来：“抓到什么了？” “蝴蝶，美丽的蝴蝶！”当我把蝴蝶举到妈妈眼前时，我惊呆了：这只美丽的蝴蝶的翅膀断了。死的.

“妈妈，这……我不是故意的……”我无奈地低着头，眼里含着泪水看着死去的蝴蝶，再看看身边翩翩起舞的蝴蝶，心里有说不出的感觉。道歉。妈妈看到我伤心的样子，用手抚摸我的头说：“孩子，别再捉蝴蝶了，蝴蝶和花在一起才最美……”

我抬起头，看着油菜花上飞舞的蝴蝶。想起那只被我掐死的蝴蝶，我觉得生命显得那么短暂，那么脆弱。

是的，蝴蝶和花朵在一起是最美的！我们要珍惜生命，关爱所有可爱的生命。

实例分析李文杰西

王浩在这次演练中落实“内容具体、感受真实、表达有序”三个要求的情况如何？我们一起来分析一下：

一、具体内容

2.感受真实

油菜花的美丽、蝴蝶的可爱、“伤蝴蝶”的愧疚与感悟，都融入到了具体的描写中。来自灵魂深处的情绪波动显而易见，也牢牢抓住了读者的注意力。读后令人心潮澎湃。

3、有序表达

美文平上

珍惜时间

长镇小学的校园非常美丽，就像一个美丽的大花园。

校园周围有很多大树。他们就像哨兵一样，昂首挺胸，日夜守护着老师和同学的安全。校园里，走廊上、阳台上、小路上，到处都开满了色彩缤纷、绚丽的花朵。整个校园都弥漫着淡淡的花香……

我最喜欢的是老教学楼前的那棵大榕树。听说已经活了十几年了。它像一把巨大的伞和蘑菇，树干粗壮，枝叶繁茂。虽然看似平凡，但季节变化无穷。

春天，大榕树的枝叶发芽了，那些小芽儿毛茸茸的，可爱极了！夏天，大榕树的叶子是那么绿，枝叶密密麻麻。天热的时候，同学们还能在树下纳凉呢！秋天，榕树的叶子变黄了，秋风一吹，落叶在空中翩翩起舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，树叶纷纷落下，枯黄取代了绿色。就像一位历尽风雨的老人。它不怕衰老。每年，它都会愉快地迎接一年级的学生，送走六年级的毕业生。

校园里的榕树，春天绿芽，夏天绿荫，秋天橙黄，冬天绿叶……好可爱的大榕树啊！

名师点评名师点评

文章的结构安排体现了层次结构。围绕珍惜时间的思想和做法写得清晰、重点突出、内容具体、生动。

生活

你有没有想过生活是什么？

有一次，我在花坛旁看到一只蚱蜢。我饶有兴趣地把它带回家，放在水盆里。但这只蚂蚁根本没有停下来。噪音太大了，让我睡不着觉。我翻身下床去看它：它拼命地拍打着翅膀，挣扎着。突然，我的良心谴责我，一个小生命就要被我毁掉了。我忍不住就放手了。

我家里有一盆君子兰。我在打扫房间的时候，不小心把盆子打碎了，没注意就堆在了墙角。但几天后，我发现新的树枝长出来了。在没有阳光和水的情况下，君子兰顽强地生长着，啊！这就是伟大的生命力。

我从小就听过海蒂姐姐的故事：她身患重病，高位截瘫，无法上学。但她以顽强的毅力自学了小学、中学的所有课程，并获得了吉林大学哲学硕士学位。她学会了针灸，治愈了许多病人的疾病；他翻译、翻译书籍，将自己的作品陆续呈现给人们……她不断努力、不断创作，用残缺的身体奏响了一曲完美的生命乐章。