近年来，出国留学的方向发生了变化，周围我周围越来越多的朋友开始讨论诸如在日本学习等主题，以及上海日本国际高中是什么？由于我的孩子今年面临着中学入学考试的转移，他的学术压力和心理压力很大，他的孩子更喜欢日本文化，因此他决定在中学入学考试后转到日本在大学学习。我听说上海有许多日本高中，所以我花了两个月去上海的日本国际高中（每日高中）。现在，在总结了我访问学校中收集的信息之后，我们将在2024年从特征/优势和缺点的方面盘点大规模上海和日本国际高中。我希望它可以帮助所有人〜（排名是基于对学校的访问顺序）。

1。上海中学的日本部门

特征：文学和科学。日本在中国的首次高中研究是由教育运营的。它有12位经验丰富的日本老师。它也是上海日本高中招生卷中最大的学校。该学校有21个姊妹中学，其地理位置涵盖了日本的主要地区。其中，有70％的日本姊妹学校具有独家合作关系。上海市政教育委员会通过的21批国际课程试点学校第一批。如果一年级的高中学生到达学校普通高中的自我娱乐线将具有上海高中生的身份（必须提供高中入学考试成绩）。在他在学校期间，您可以通过考试四个中国课程，从上海获得高中文凭。多年来，学校的Nikko系在学术发展方面取得的成就非常出色，它是上海最著名的日本高中。目前，有一个3+0的学术系统。

优势：最大的优势是您拥有一般的高中文凭。父母在高中文凭方面的首选。学生来源的质量相对较好。

缺点：高中第一年没有班级部门，而30％的一般高中课程基于长期2+1.5的男性国际学术系统，在2023年之前，学生被派往日本上高中后的高中学习，因此学校提供的EJU课程更少。由于教育委员会的管理和控制，2+1.5的学校系统将在2023年9月从该课程中取消，只有3+0的学校系统将完成。但是，学校的EJU剩余课程并不完美，学生需要提供课外课程，辅导的数量相对较大。父母应该做好精神准备。此外，由于您获得了高中文凭，因此您需要在高中第二年进行全国考试，而具有平均学习能力的儿童会感到压力。是否有2.5+1个学校系统可供选择，对于学校的教职员工而言，这是更高的水平。

另外，我想提醒您，中学的日本部门没有艺术课程，但是中学的招生老师会说，因此不建议您选择中学的日本部门。

2。上海金苹果学校Nikko系（日本高中部）

功能：艺术。目前，上海唯一的亚洲艺术高中有两个艺术高中课程：日本艺术东大学班和lunyi新加坡直接班。这是一所正规的国际高中，在该国的教学成绩较少，教学成果较少。上海黄金苹果学校是上海的前28所双语教学实验学校之一，上海是上海的前28个双语教学实验学校之一，上海是上海最大的私立学校之一，上海是上海的文明单元，上海是上海著名的商标，在上海是一家著名的商标，是一家完整的学校证书和许可证和良好的硬件。成功毕业的学生可以获得高中隶属的高中文凭，美国高中文凭和金苹果学校高中文凭。

优点：中国第一所日本高中参加日本艺术考试。有两个主要的课程系统，分层教育，基于班级的系统，好的教师和许多外国教师，并且有一个独家的双教师教室（即日本私立学校教师提前进入高中/离线教学）。专业艺术课程，具有相对完整的课程系统。学校系统是灵活的（2.5+1/3+0），并且研究压力较小。它与日本的两所最大的私立艺术学校合作，并具有良好的入学率。艺术专业的学生可以专注于它。此外，如果您不确定是否要在日本还是新加坡学习，则可以参加试用班。此外，学校相对较好，而300米的步行路线是地铁12号线的 Road Metro 。

缺点：没有文科课程，这不适合那些没有选择艺术方向的学生。

3。上海新时代双语学校（班）

特征：文学和科学。日本托卡大学上海新时代双语学校拥有丰富的日本高等教育资源，并在各个方面介绍了日本高中课程，其中包括3+0课程，主要是在国外学习日本的Eju课程，还参加了日本语言能力证书JLPT和TOEFL考试。在日本顶尖大学的教师的专业指导下，学生在日本大学内参加模拟考试，从而大大提高了学生的学术竞争力，并成功地进入了作为国际学生的日本著名大学。发行美国高中文凭。学校系统3+0。

优点：完成学校证书和许可证。硬件是父母一致意识到的好制品，花园校园。良好的住宿条件。

缺点：学生转学率很高，父母的声誉中等。教师是平均水平。尽管学校的环境很美，但它位于王明岛，是一个偏远地区，因此日本的外国老师很少。我遇到了一个正在学习的父母，并说内部管理不好。在招生会议上所说的与实际班级不一致。是否有2.5+1个学校系统可供选择，对于学校的教职员工而言，这是更高的水平。

4。上海东部日本高中

特征：文学和科学。这是上海上海剑桥教育小组的一所学校。从2021年开始，该学校将与JCL外语学院共同开展，这是一所著名的日本国际学生考试语言学校，为原本打算在日本著名大学出国学习的学生提供相应的中日国际高中课程教育。 3+0学术时间表。获得了大学隶属高中的文凭。

优点：剑桥非常出名。

缺点：学费很高。学校的硬件设施是平均水平的，地理位置相对遥远。父母对日本课程的反馈相对水，进度较慢。学校强制性要求在JCL语言学校学习，而父母无权选择。目前， Japan High 将课程运作委托给了一家名为“ Ding Bin”的出国留学机构。

5。慈善日本国际高中

功能：艺术与科学/艺术。完整的寄宿校园位于上海区的朱吉亚岛镇的太阳岛。 是该国开展日本高中课程的最早学校之一。依靠优秀的教师团队，整合了中国高中课程，日本课程和日本学生的统一考试（EJU）课程，已成立了在日本成功学习的教育系统。该学校目前有200名学生和60名教师。灵活的学校系统：2+1.5/2.5+1/3+0。在中国学习后，高中第二年结束后，您可以从中国和日本获得双重文凭。让学生在日本上学时有更多考试可供选择，例如居住，中央考试或建议的考试。或者，如果您在中国高中第一学期之后被接受日语学校，则可以选择参加考试。获得了大学隶属高中的文凭。

优点：学校有很长的时间和良好的声誉。灵活的学校系统。适合各个学习级别的学生。校园小而精致，日本氛围强烈。它提供宠物室和一个日本花园。

缺点：学校位于相对偏远的位置，位于上海边界，交通不便。仅留在住宿中，而不是一日游研究。没有操场或球运动场所，校园里只有一个健身房。由于偏远的位置，日本很少有外国教师，几乎没有，语言环境很差。学费更高。

6。XIN Men

特征：艺术和科学。新南国际教育课程是该国正式许可的日本私立高中课程。该课程受到中国和日本的高度重视和认可。它是中国少数已获得正式批准的中国综合课程之一。 Nobuo国际教育的毕业生享受参加日本100多所大学的资格。主要方向是大学，Keio大学，大学，学院，京胡大学，Chuo大学和其他日本机构。学校系统2+1.5/3+0。进一步研究的主要渠道是去一所日本姊妹学校继续学习高中第二年和高中三年级，并获得日本高中文凭。有少数美术专业的学生采用3+0型号。据说这些学生隶属于外国技术中学生并获得技术中学文凭。该学校目前在 学校租用一栋建筑物。

优势：日本有许多外国教师，校园里的日本氛围很强。该学校已经跑了很长时间，并且在上学方面拥有丰富的经验。

缺点：学习日本高中教科书，学校不教EJU学科。学生需要弥补外面的上课。大多数学生都去排名不佳的日本保证学校。成绩良好的学生可以通过日本高中建议或一般考试来上著名的学校。此外，根据转学生的说法，日本在学校的教学没有分层，科学学科和更少的文科学科。对于想去日本的艺术专业学生来说，有艺术课程，但是几乎没有课程，因此他们在暑假期间需要额外的辅导（额外支付17,000元人民币进行培训）。高中第一年的艺术专业学生仍然需要参加文科课程，因此不适合艺术专业的学生。没有独立的艺术课。该学院将课程外包给了家庭艺术考试机构，没有日本的艺术录取教学系统和经验。

7.上海林基隆学校里加部门

特征：文学和科学。上海林奇学校成立于2006年，日本课程始于2023年9月。学校采用了中国和西方教师的教学结合，重点是学生的个性化发展，同时基于中国传统的经典文化，创造力，创造力，英语和日本的两翼，创建了一种特征性的教育。与新加坡管理学院和新加坡的一些私人本科机构合作。获得了大学隶属高中的文凭。

优点：日本课程刚刚开始，我觉得目前我没有任何优势或知名度。好硬件。

缺点：非专业的日本高中，整个学校主要关注新加坡的入学，而日本学生很少。日本学生目前正在新加坡课程中教书，日本课程将独立上学。没有日本的外国老师，没有成熟的日本入学系统和经验。学费比上面的费用便宜。但是，在这里学习的父母说，学校管理人员松散，日本教学进度很慢，学生的质量很差，声誉是平均的。日本班级的转移率很高。没有日本的艺术课程系统，艺术专业的学生仔细选择。

8。上海日本高中

特征：文学和科学。新汉Qiao中学的日日国际课程采用2+1.5型号。高中的一年级和二年级正在中国学习，高中三年级正在日本学习。它与日本当地的私立高中（相当于中国各省和城市的主要高中）相连，并允许学生沉浸在真正的日本当地高中教室环境中。同时，学生还可以选择一所著名的日语学校，在上大学，通过日本学生考试并直接参加优秀的大学！

优点：像中学一样，这是一所普通高中经营的日本课程。新开业于2023年，在达到自我招募得分线后，您可以注册一般的高中文凭。

缺点：新开放日高，没有入学的成功率和名单，日本教学和教师培训被外包给了纺织和技术大学的手写笔高中。对教学系统的成熟感兴趣的父母及其上学的经验可以看一看。

9。上海纺织技术大学日本高中

功能：艺术与科学/艺术。上海纺织和技术大学日本高中位于上海中心长肖路。它的“著名学校课程”支持派对：日本东京的学校 +日本的穆萨希诺大学 +美国纽约的马丁·路德高中。由上海公立大学组织，您可以选择自己的登机日，并且可以支持著名的日语学校。学校系统3+0/2.5+1。大学隶属高中的文凭和一所高中的文凭。

优点：学校位于市中心，旁边有3个地铁。它具有方便的运输方式，是城市中一日学生的首选。由于地理位置方便，日本有许多外国老师，从一开始就将三类艺术和艺术分为课。 EJU国际学生有很多课程。好的教师。声誉良好，课程安排是合理的，并且管理团队在日本学习经验。日本在参加研究方面有足够的经验，并且课程系统成熟。学费便宜，被认为是一所具有成本效益的日本高中。宣传较少，它依赖于父母的声誉来吸引学生。目前，大约有140名学校学生。

缺点：校园设施和硬件不是很好。没有关闭的校园。没有游乐场，没有独立的教学大楼，而且每个楼层都有其他课程。感觉像培训机构。有硬件要求的学生可能对您的食欲不感兴趣。

10。上海北港大学南南中学日本高中

特征：文学和科学。上海北北部国际中学国际中学的三年日本高中课程结合了中国和日本的高中课程的优势，并围绕着各种日本大学的入学标准和考试要求进行针对的高中课程教学。选择一个小班级教学模型，注意每个学生的学习和发展，最大化学业表现，帮助每个学生实现进一步学习的目标，并进入理想的大学学习。

优点和缺点不是很清楚。

11. 日本高中

特征：文学和科学。上海成谷国际高中拥有一支出色的教师团队，该团队根据国内高中课程系统整合了日本高中过渡课程。该学校依靠上海公开大学附属高中的成谷分支，拥有完整的教学设施和强大的教职员工。它已经与许多日本大学签署了直接毕业促进协议，为学生开放了著名的海外学校。获得了大学隶属高中的文凭。

优点：学费很低，教学主要关注大学课程。日本没有多少学生。它成立于2018年。到2024年1月，日本部有大约60名学生。

缺点：学校有一个偏僻的地理位置，日本课程的学生人数很少。日本很少有外国老师。没有艺术特征。艺术专业的学生需要额外支付10,000元人民币，以跟随学校的家庭艺术考试学生学习素描，而没有日本的艺术入学系统和课程。艺术专业的学生仔细选择。

12.上海常春藤日本高中课程中心

特征：文学和科学。每个班级都有15-25人，每个孩子都能引起老师的注意，以便老师可以充分探索孩子的潜力并实现个性化的教育。大多数中国老师都有留在日本的经验。日本教师的中国和日本双语教学方法和纯日本教学的结合使学生不仅可以掌握高中知识点，而且还可以熟练地使用日语参加日本大学入学考试。学校系统2+1.5。

优点：我无法告诉您您拥有什么优势。

缺点：根据转会父母的说法，唯一的日本外国老师是由日本新时代的偷猎。老师的流动性很高。没有资格跑学校。没有艺术特征，艺术学生仔细选择。

13。上海 实验学校（ 2号中学日本学院）

特征：文学和科学。 “ 2号中学”提供高中一般课程，日语（N1-N5）语言课程，TOEFL培训，日本国际学生考试（EJU）培训课程，日本文化的日本文化道德教育扩张课程等。经过三年的培训培训日语或以上培训N2或以上，我们将为日本的优秀大学提供良好的知识。日本课程是由中国教师和日本教师共同组织的，在日本经验以及在日本教学方面的多年经验。高中一般课程共享Huaer 2系统的教学资源。授予一般高中文凭，并获得了大学文凭。

优点：如果您到达高中入学考试成绩线，则可以发行一般的高中文凭。如果未达到标准，将签发大学隶属高中的文凭。

缺点：日本课程相对较新，上学的经验不足。没有艺术课程，艺术专业的学生仔细选择。

14.建造桥梁并提炼高

功能：艺术。 为决心申请日本本科学院的学生提供高质量的日本特定高中课程。在学习日本和日本文化课程的同时，学生还可以在艺术方向上接受艺术课程培训，然后去香港或日本参加EJU考试，然后去日本的本科学院。颁发了中国科学学院的文凭。

优势：与上海的日本旧高中相比，优势并不明显。主要的是家庭艺术考试中的艺术学生，但几乎没有艺术专业的学生。

缺点：日本学生很少，大多数学生主要参加家庭艺术考试，并在考试失败后去日本。日本艺术课的课程较少，这不适合已经明确参加日本艺术考试的学生，而日本的教学进度也很慢。该位置很遥远，没有日本外国老师。它隶属于江十字大学的私立学校。

15.上海应用技术亚洲学士学位桥（日本方向）

功能：艺术与科学/艺术。将特殊的国际课程带入国际课程，作为骨干，日语和英语作为两个机翼。与日本的学院合作。学生参加EJU辅导课程或雅思辅导课程，以统一对日本学生进行统一检查。经过三年的目标学习，您可以通过相关培训获得国际认可的国内高中文凭，并根据日本大学考试或雅思考试以及国内学术课程，质量课程和其他成绩申请日本和新加坡马来西亚以及其他英联邦学院和大学。学校系统2.5+1。颁发了中国科学学院的文凭。

优点：低学费。好的位置。学校的硬件设施很好。

缺点：学生转移率很高，声誉是平均值。在访问学校的那天，我们不允许当场看宿舍，而只能看照片。当父母转移时，他们说管理层是混乱的，家庭和学校之间几乎没有沟通。住宿条件和卫生管理非常差。大多数老师是派往 的兼职老师。截至2024年1月，有19名艺术专业的学生，​​但是没有录取计划和教学系统。

16。日本国际上海外语学校

特征：文学和科学。由和Jpue考试局共同创立。融入日本大学联合学术努力测试（JPUE）的核心教育核心课程，并通过全日本的教学模型培养学生访问日本大学专业课程的能力，从而获得了国际和国内认可的学位学位。

优点：学校的硬件设施很好。

缺点：我听说它相对平坦。一个非专业的日本高中教学机构随后的教育服务能力较差。远程位置。

17。

特征：住在宋江利田私立学院的校园里，没有独立的校园。 遵守“专注于学生的学术前景”的学校运作的理念，将中国的基础教育与日本的教育文化和内容方法融合在一起，为学生提供高质量的教育资源和服务，并尽最大努力满足学生的发展需求。它的目的是培养具有全面素质和能力进入国际学校并具有全球愿景的精英人才，并为人类社会的教育水平的进步做出贡献。颁发了中国科学学院的文凭。

优点和缺点：位置是遥远的，教师是平均水平，学生的来源是平均水平，主要不是上海学生。日本课程将于2023年新开放，还将举办新加坡课程。该校园位于私人利达学院的一栋建筑物中，而不是桑威独立教学区。学校的教学相对平坦，适合不想参加考试的学生。据父母说，学校的日本教学目标是确保N3并竞争N2，而学习氛围不可用。想要冲刺到著名学校的孩子可能必须看其他家庭。

也许我没有完整地总结它，而且我没有去看那些太年轻，当我与他们交谈时没有意义。以上信息仅供参考。我希望它可以帮助那些在上海日本国际高中选择课程的父母。

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