1、办学规模

大学：全日制在校生人数8000人以上，研究生人数不低于全日制在校生总数的5%。

学院：全日制在校生人数5000人以上。

二、学科专业

1、人文学科（哲学、文学、历史学）、社会科学（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，凡称为高等院校的，应有一个以上的学科门类。主要科目。一所大学应有3个以上学科门类作为主要学科。

2.称为学院的主要学科类别应能涵盖该学科类别中的3个以上专业；称为大学的各主科专业的普通本科专业应能涵盖该学科门类3个以上一级专业。学科门类，各专业门类全日制本科及以上学生人数不低于全校全日制本科及以上学生总数的15%，并至少有2个硕士学位授予点，学校普通本科专业总数不少于20个以上。

3、师资队伍

1、普通本科学校应具有较强的教学和科研能力。专任教师总数一般应保证生师比不高于18：1；兼职教师人数不得超过学校专任教师总数的1/4。

2、学校成立初期称为学院的专任教师总数不少于280人，专任教师中具有研究生学历的教师人数应占教师总数的30%以上专任教师总数。具有副高级以上专业技术职务的专任教师数量一般不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职称。专任教师不少于10人。每门公共必修课和专业基础必修课应当配备至少2名具有副高级专业技术职务以上的专职教师；各专业必修课程至少配备副高级以上专业技术职务专任教师1人。各专业至少配备一名具有高级专业技术职务的专任教师。

3、高校专任教师中具有研究生学历的比例一般应达到50%以上，具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；专任教师中具有高级专业技术职务的比例一般应达到50%以上。人数一般不少于400人，其中教授级专任教师一般不少于100人。

四、教学科研水平

1、普通本科学校应具有较强的师资力量和较高的教学水平。在教育部组织的教学工作水平评价中，评价结论应为“良好”及以上（申请主办院校的学校，指高职院校）教学工作水平评价；学院更名为大学的学校，指普通高等学校本科教学工作水平评价）。所谓大学，应当有至少两个项目在近两次教学成果评估中获得国家级一、二等奖或者省级一等奖。

2、普通本科学校应具有较高的科研水平。学校要称为大学，还应符合以下标准：

（一）人文社会科学类学校近五年年均科研经费不少于500万元，其他类型高校不少于3000万元；

（二）近五年科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中国家级奖励至少2项；

（三）拥有省部级以上（含省部级）重点实验室2个以上、重点学科2个；

（四）一般硕士学位点不少于10个，硕士学位毕业生5人以上。

5. 基础设施

1.土地。普通本科学校生均建筑面积应在60平方米以上。学院成立初期，校园面积应有500余亩。

2、建筑面积。普通本科学校生均建筑面积应在30平方米以上。称为学院的学校，创办初期总建筑面积不得少于15万平方米；普通本科学校理、工、农、医科学生人均教学、科研、行政用房不得少于20平方米。其中，人文社科、管理类不少于15平方米，体育、艺术类不少于30平方米。

3、仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备价值，理、工、农、医、师院校不低于5000元，人文社科院校不低于3000元，生均不低于3000元。元用于体育和艺术院校。不应低于4000元。

4.书籍。本书适合普通本科院校学生阅读。理、工、农、医类不少于80册，人文、社科、师范类不少于100册，体育、艺术类不少于80册。

每个学校都应该拥有现代化的电子图书系统和计算机网络服务系统。