一、学术考试及学术考试的性质

学业考试、学业考试是义务教育阶段的期末考试。其目的是为了更全面、准确地反映初中生学习后所达到的学科学习水平。考试和考试成绩不仅是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中招生的重要依据。

2. 学业考试及学业考试科目

1、学业考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、体育、健康。

2、市级学业考试科目为道德与法治、历史、地理、生物。

3、区级学业考试科目为综合实践活动（信息技术、研究性学习、劳动技术教育）、音乐、艺术；以及物理、化学、生物三门学科的实验。

三、学术考试的形式、分值及命题要求

1、考试形式：语文、数学、外语、物理、化学均为闭卷考试。物理、化学分同地纸笔考试（两科独立备卷，同地组织考试）。体育健康包括日常体育课成绩、阳光体育成绩、学生体质健康标准和统一运动测试。具体要求另行安排。

2、考试成绩：语文、数学、外语满分各120分，理化满分100分，体育健康满分30分，总分590分点。

3、考试时间：语文120分钟，数学、外语100分钟，物理、化学合计120分钟。

4、题型及难度比例：选题中语文约占30%，数学约占30%，物理约占39%，化学约占30%，外语约占67% 。英语科目包括听力测试。听力考试总分20分，考试时间约16分钟。各科试题难度比为7：2：1。

5、论文要求：学术考试必须落实立德树人根本任务，体现社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治理念和创新精神；必须以义务教育课程标准为依据，体现义务教育课程标准各科（2011年版）的理念和精神，参照我市在校学生选用的义务教育教材（初中）确定初中学业考试的内容和难度；科学设计试题内容，注重基础，强化综合性，体现地方特色，减少纯记忆、机械训练的内容，加强与学生生活和社会现实的联系；突出能力导向，重点考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，体现学生学科核心能力的发展水平。

四、学术考试及学术考试时间

（一）2019年学业考试及市学业考试时间

语文、数学、外语、物理、化学学科考试时间为2019年6月15日至6月16日。

伦理与法治、历史、地理、生物学学术水平考试时间为：2019年5月11日。

（二）2019年区级学业考试时间

1、综合实践活动：（1）信息技术在线考试、电子作业测试、电子学习档案提交建议安排在七年级学习结束后的2019年6月上旬。 （2）建议九年级学习结束后，2019年4月底前安排研究性学习、劳动技术教育。

2. 在线音乐测试（或纸笔测试）建议在九年级后2019年4月下旬进行。

3、建议艺术考试安排在九年级学习结束后的2019年4月下旬。

4.建议物理、化学、生物实验考试安排在毕业后2019年4月下旬。

5. 学业考试及学业考试成绩的使用

学业考试和学业考试成绩是衡量学生是否达到初中毕业资格标准的主要依据。初中毕业的及格标准是：语文、数学、外语、物理、化学、体育、健康各科学业考试成绩占40%，加上平时成绩的60%，总分达到300分；其他科目考试成绩全部合格（含补考）。

六、相关工作要求

1、学业考试和市学业考试由市教委领导下的市教育招生考试机构组织实施。

2、区级学业考试由各区教育局组织实施。各区教育局要指导学校按照统一要求全面落实考试工作，提前做好考试各项材料准备，做好安全教育和运行管理。各区必须在规定时间内完成各项考试。

三、各区教育局要加强日常教学管理，要求学校严格执行课程计划，坚决纠正占用学生休息时间、增加学生作业负担、搞问题解决等违反教学规律的做法。要落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化，培养学生核心素养；要认真做好教研活动，做好复习教学安排，指导教师改进复习方法，大力提高课堂教学质量和效果。要注重培养学生的创新精神和实践能力，提高理论联系实际、灵活运用知识分析问题、解决问题的能力。实施过程中要面向全体学生，特别要关注学习困难学生，加强对他们的指导，使他们在原有基础上学有所得，不断进步。

附件：1.2019年天津市初中学业考试须知； 2. 2019年天津市初中学业考试指导意见

2019年天津市初中学业考试须知

1.题型及难度比

1、题型：伦理法治、历史地理、生物等领域的选择性题约占45%，非选择性题约占55%。

伦理与法治学科的非选择题一般以简答题、分析解释题、探究与练习等形式呈现。

历史科目的非选择题一般以材料分析和问答的形式呈现。

地理非选择题一般以填图题、图表分析题、数据分析题和简答题的形式呈现。

生物学科中的非选择题一般以图片识别题、分析解释题、实验探究题等形式呈现。

2、难度比：以上各科目的难度比为8：2：0。

2.道德法治、历史、地理、生物的考试范围

（一）道德与法治

1、体现《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的理念和精神，与教育部、司法部、国家普法办2016年发布的《青少年法治教育大纲》紧密结合，把法制教育与德育教育结合起来。重点考查学生的观点认知能力、价值分析能力以及在伦理实践中运用知识解决实际问题的能力。参考教育部批准的义务教育道德和法治教材、当年国内外重大时事以及当前中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策阶段。

2、考试内容比例：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》 “认识自己”、“心中有法”约占25%，“在集体中成长”、“权利与义务”约占25%，“了解法律”约占25%。 《国情热爱中国》和《法律与秩序》约占50%。

（二）历史

1、体现《义务教育历史课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中历史课程标准实验教材。

2、考试内容比例：《中国古代史》约占15%，《中国近代史》约占30%，《中国近代史》约占20%，《世界古代史》约占5%，《世界近代史》约占15%，《世界近代史》约占15%。

(3) 地理

1、体现《义务教育地理课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程标准实验地理教材。

2、考试内容比例：《地球与地图》约占20%，《世界地理》约占25%，《中国地理》约占35%，《天津地理》约占20%。其中，《世界地理》中“了解国家”的课程标准要求很多与《中国地理》课程标准的要求类似。在学术考试中，相关材料不再使用某国地理材料，而是采用中国区域地理材料。教师指导复习时，可以适当降低七年级学生对《国家地理》第二卷的复习要求。

(4) 生物学

1、体现《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程标准实验生物学教材。

2、考试内容比例：科学探究和生物技术约占15%，生物学与环境、生物体结构水平、生物圈绿色植物约占30%，生物圈人物和健康生活约占25%，动物的运动和行为，生物多样性约占15%，生物的繁殖、发育和遗传约占15%。 （编辑：天津中考考生）

2019年天津市初中学业考试指导意见

一、考试要求

（一）综合实践活动

1.信息技术。

包括在线考试、电子作品、电子学习档案袋三种形式。电子学习档案评价由学校在日常教学中组织实施。在线考试、电子作业评价、电子学习档案评价满分均为100分。在线考试分为客观题（包括选择题和判断题）和主观题两类。各题型占比50%左右，难度比例为8:2:0。在线考试成绩占总成绩的80%，电子作品评价和电子学习档案袋评价各占总成绩的10%。在线考试时间为45分钟，电子作业测试时间为15分钟，电子学习档案在日常教学中完成。

以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为基础，结合我市信息技术课程实施的实际情况，主要从信息获取、信息处理与表达、信息管理、信息技术与社会等方面进行考核。

（一）在线考试具体包括以下内容： 列举信息技术应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势； 了解计算机系统的硬件系统和软件系统，掌握信息在计算机中的表示方法，能够安全使用计算机； 掌握互联网信息搜索的主要策略和技术，能够合法获取网上信息；能够根据任务要求对文本、表格、图像、音视频等信息进行加工处理； 能够选择合适的工具和软件来处理多媒体信息、呈现主题、表达创意。

（2）电子作品测试主要考察以下几个方面：作品主题的选择； 作品表现形式和制作工具的选择； 工作资料的收集、管理和处理； 作品的整体呈现。

2.研究性学习。

考试采取定性评价与定量评价相结合的方式，以定性评价为主。定量评价是指对学生研究过程中的评价。评价指标包括课题分析（10分）、目标设定（10分）、研究计划（20分）、研究方法（20分）、参与程度（30分）、结果质量（10分），满分满分为100 分。学校制定统一的评价表，连同学生项目研究的原始流程材料，编入学生的成长记录档案袋。

（1）根据《79年级研究性学习实施指南（讨论稿）》，研究性学习的评价是贯穿研究性学习全过程的多元评价。评价的内容和形式应充分体现研究性学习的价值取向，促进研究性学习目标的实现。

（2）考核的主要内容：通过学生在研究性学习活动中的外显行为表现来考察学生在研究性学习活动中的态度。通过测量学生参与小组和班级活动的合作态度和行为来考察学生在研究性学习活动中的合作精神。可以通过学生在研究性学习过程和结果中的实际表现进行客观评价，也可以通过比较学生在活动前后或多次活动中的具体表现来评价其发展状况。在活动中考察学生对学习方法和研究方法的掌握情况。 （编辑：天津中考考生）

3、劳动技术教育。

评价检查采用过程评价和纸笔测试相结合的方式进行，其中过程评价占60%，纸笔测试占40%。纸笔考试满分100分，其中理论知识50分，技能题50分。难度比为8:2:0。

评价依据《79年级劳动与技术教育实施指南（讨论稿）》、《天津市中小学劳动技术学科培养学生创新精神和实践能力指导意见》等文件精神，结合我市课程实施实际情况进行。具体范围为学校自行开发的教材等教学资源中的9个技术项目。主要从知识与技能、流程与方法、以创新精神为主要内容的情感态度等方面进行考察。

（一）笔试重点考察基础知识的掌握和应用。可以从学习掌握和发展创新两个方面来检验。例如，可以安排机械制图、花卉栽培等技术项目中的技术知识、设计方法、作品评价等相关内容。

（2）过程评价在工作评价的基础上考察实践能力。根据学生的学习态度和劳动习惯，以技术的设计和制作为重点，以某个技术项目的“毕业作品”来评价学习效果。例如，“刺绣作品”和“电子作品”可以用来测试技术探究能力、初步设计能力和实际解决问题的能力等。

(2) 音乐

音乐考试包括在线考试（或纸笔测试）和面试。网上考试（或纸笔考试）由各区组织，面试由学校组织。网络考试（或纸笔考试）满分70分，唱（奏）、音乐作品、音乐论文满分各10分。在线测试（或纸笔测试）需要60 分钟。在线考试（或纸笔考试）分为客观题（包括选择题和判断题）和主观题两类。客观题约占70%，主观题约占30%。难度比为8:2:0。

体现《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程标准实验音乐教材，结合我市音乐课程实施的实际情况，主要从四个方面进行：感受音乐研究领域进行欣赏、表演、创作、音乐及相关文化考试。考试内容包括以下内容：

1.音乐欣赏。

识别、理解和记住音乐。感知音乐表现元素在塑造音乐艺术形象中的作用和意义。理解、理解和认识音乐的基础知识，如常见的音乐结构、流派、形式、风格和流派。了解和了解中外著名音乐家的生平及其作品的题材、流派、风格等，了解中外音乐发展简史，辨别不同时代、民族的音乐。

2、独立阅读乐谱。

能独立阅读和运用8至16小节的五线谱或简化乐曲，通过阅读乐谱感受、理解、认识和评价直接影响和形成自己音乐风格的主要音乐表现元素和手段。

3.音乐创作与实践。

运用简单的音乐创作知识和技巧，即兴创作16小节以内的歌曲（音乐），并为16小节以内的歌曲（音乐）即兴创作简单的伴奏。

4.音乐及相关文化。

能简单分析和评价音乐作品的结构、风格和音乐特征。能够发表基于社会音乐生活、姐妹艺术等音乐文化和音乐文化现象的音乐短评。

考试内容比例：感受与欣赏约占50%，表演约占20%，创作约占10%，音乐及相关文化约占20%。

（三）美术

艺术考试可以采取纸笔考试的形式进行，同时重点考察学生的日常学习状况。纸笔考试满分100分，其中理论知识50分，技能题50分。艺术考试时间为60分钟。艺术考试分为客观题（包括选择题和判断题）和主观题（包括技能测试、主题分析等）两类。客观题约占50%，主观题约占50%。难度比为8:2:0。

体现《义务教育美术课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程美术实验标准教材，结合我市美术课程实施的实际情况，主要围绕四个学习方面：造型表达、设计运用、鉴赏解说、综合探索。场进行检查。主要内容包括：

1.造型表达学习区。

要求学生掌握基本的造型原理和方法，运用形状、色彩、肌理、空间、明暗等艺术语言，选择合适的工具和材料，以绘画的形式运用不同的创作方法来创作有意义的命题工作。

2.“设计与应用”学习区。

审视设计的类别和功能，运用对比与和谐、对称与平衡、韵律与韵律、多样性与统一等组合原则，利用媒介的特点进行创作和设计，绘制出与自己生活相关的设计作品。

3.“鉴赏评论”学习区。

能够多角度欣赏和了解自然美和艺术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，对中外艺术的发展有初步的了解，撰写更多的评论文章超过300字的作品。

(4)物理实验考试

一、审查范围。

体现《义务教育物理课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程标准实验物理教材，结合我市初中物理实验课程的开设，并考虑实验考试的可操作性，天津市初中物理实验考试将重点进行以下四个实验中的一些：（编辑：天津市中考考生）

(1)探索凸透镜成像的规律。 (2)测量固体和液体的密度。 (3)探索杠杆均衡条件。 (4)测量小灯泡的电功率。

2、考试方法及评价。

（1）考生在考试前5分钟进行抽签，确定考试题目，并在相应的实验桌前做好准备。

（2）考试时间为15分钟。

（3）考试成绩分为及格和不及格两个等级。满分为10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为不合格。

三、考试要点及要求。

（1）实验名称：探究凸透镜成像规律。

(2)实验名称：测量固体和液体的密度。

(3)实验名称：探究杠杆的平衡条件。

(4)实验名称：测量小灯泡的电功率。

(5)化学实验考试

一、审查范围。

体现《义务教育化学课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程化学实验标准教材，结合我市初中化学实验课程的开设，并考虑实验考试的可操作性此次，天津市初中化学实验考试我们将重点进行以下四个实验：

(1)在实验室中，通过加热高锰酸钾产生氧气。 (2)在实验室制备二氧化碳并证明产生的气体是二氧化碳。 (3)氢氧化钠与盐酸溶液pH值测定及中和反应的实验研究。 (4)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

2、检查方法。

对所有九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作和实验考试的复习；考试前一两周，在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，实验室向学生开放。同时，教师要在场指导复习、演示、答疑。

3. 考试过程和评价。

（1）学生在考试前5分钟抽签确定试题，并到相应的实验台前做好准备。

（2）对于学生不能完成或执行不正确的操作，监考人员可以给予提示或纠正，以免影响后续操作。

（三）考试时间为15分钟。

（4）考试成绩分为合格和不合格两个等级。满分为10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为不合格。

4、考试要求及要点。

实验考试主要从实验操作和实验习惯两个方面考核表现，重点考核实验操作技能。实验操作是指学生在实验范围内的操作能力和观察能力，要求能够准确描述主要实验现象并正确进行实验操作。实验习惯是指学生在实验中应满足的基本要求。包括遵守纪律、工作认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、保持桌面整洁等。

（1）实验名称：实验室采用加热高锰酸钾制氧。

（2）实验名称：实验室产生二氧化碳，证明产生的气体是二氧化碳。

（3）实验名称：测量氢氧化钠和盐酸溶液的pH值及中和反应的实验研究。

（4）实验名称：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

(6)生物实验检查

1.考试的组织和评审。

（1）学生在考试前5分钟抽签确定试题，并到相应的实验台前做好准备。

（2）对于学生不能完成或执行不正确的操作，监考人员可以给予提示或纠正，以免影响后续操作。

（三）考试时间为15分钟。

（4）考试成绩分为合格和不合格两个等级。满分为10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为不合格。

2、考试范围和要求。

遵循《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市选用的初中课程标准实验生物学教材，结合初中生物实验课程的开设，并考虑实验考试的可操作性，学校毕业年级生物实验考试我们将重点进行以下四个实验。

(1)检查内容：洋葱表皮细胞临时切片的制作和观察；观察草履虫；徒手切片观察叶片结构；观察小鱼尾鳍的血流情况。

(2)所需的实验材料和工具。

制作并观察洋葱表皮细胞的临时安装：显微镜、洋葱鳞叶、纱布、水、碘溶液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、载玻片和盖玻片。

观察草履虫：草履虫培养基、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉纤维。

徒手切片并观察叶子结构：新鲜叶子（如菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片（并排两片，一面用胶带粘住）、镊子、纱布、装满液体的培养皿清水、碘溶液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、刷子、小木板。