发展是世界的普遍特征，教育也是如此，而研究生教育则有很大不同。这不仅体现在入学方式上，也体现在学习方式上。

最初的研究生教育以统考为主，后来出现了申请考核、保考、保送和继续学习等方式。学习方式，如果是全日制学习，那么2017年开始实行非全日制研究生学习方式。毕业证书还包括全日制研究生文凭和非全日制研究生文凭。奇怪了，为什么不分为：统考研究生文凭和非统考研究生证书呢？统一考试是正统。工作日上课和非工作日上课一样重要吗？如果说全日制研究生文凭是传统的，那么在职研究生文凭就是最流氓的文凭：

首先，非全日制教育不是想学就能上，也不是想学就能学。这也是一个百万分之一的计划。如果想非全日制攻读研究生，就得做好考试准备，参加每年12月份的全国统一研究生考试。比赛是全国性的，然后全国统一划线。 4.5-500万人中，你必须符合这条线，然后重新检查。只有被录取后才可以学习。也是百万分之一。非全日制录取只有一条路，就是参加全国统一考试，而且必须通过。与全日制研究生不同，有非统一的入学考试路径，包括免试、继续学习、申请、保考等。对于非全日制研究生，不免免，不继续学习，不进行申请审查。即便如此，非全日制研究生的社会认可度可能并不高。

第二，没有奖学金。根据2012年出台的《国家奖学金管理暂行办法》，2017年开始实行全日制和非全日制成绩优异的研究生制度。一些高校抓住这一漏洞，以不发放奖学金的方式进行流氓行为。无论他们的成绩有多好。不过，在第《高等学校学生管理规定》章《学生权利和义务》中，也规定了学生有权申请各种资金，如奖学金、助学金等。打工时，不一定要有助学金，但应该有有奖学金，规定落后。

三是结算受到限制。我国仍然实行严格的户籍制度，很多事情都和户籍挂钩。非全日制研究生不能直接在上海定居。杭州市按照全日制研究生程序办理。全日制专科生可以，全日制本科生可以，非全日制研究生不行。研究生比专科生、本科生差吗？从他们的落户政策看，都是2017年之前规定的，规定滞后。

第四，私营企业可能不承认。很多公司都会认为你没有通过国家考试，是一个拿单证的研究生。此外，一些机构跟风推行“兼职、不考试、直接拿证书”。即使国家采取统一招生，“兼职”的标签也让他们认为价值不高。如果参加国考就没有问题，所以要做好参加其他考试的准备。您可能仍然受雇，也可能辞职，然后再次寻找工作。公务员考试不可能，编辑考试也不可能，所以就业问题必须解决。毕业证书设计是一个好方法。

第五，毕业证书上不包含录取方式的信息，但标注为“学习模式”，即非全日制。无论是工作日还是非工作日上课，他们认为这很重要，应该写在文凭上。因此，毕业证书的设计需要优化，展现亮点，而不仅仅是缺点。毕业证书是展示学生必要信息最直观的方式。这是一张昂贵的名片。毕业证书应该表现出优点和优点，而不是缺点，否则谁会用你！或者不写，文凭不是“警察痕迹墙”。

六是上课方法特殊。工作日一般不上课。 985-211类院校基本实行面授教学。在中国和非洲的一些高校，部分学校、部分课程可以远程收听课件。

七是不得转移户口、档案、党员组织关系。说实话，这些关系转起来确实很麻烦。市场经济实行随身携带、随身携带的行李。然而，这些关系与新词汇“应届毕业生身份”挂钩，可能会影响公开考试和编译考试。

第八，学费高。一般来说，对于非全日制研究生来说，学校的投资成本较低，不提供宿舍，不转关系。关系的管理不会那么复杂，也没有助学金或奖学金。学费不应该这么高。很明显“你就是那个”。有人说：“你可以选择不读书。”问题是，名额有限，录取制度流氓，你还有选择吗？感慨：“有书看就好了！”

九是招生类型统一为“针对性”，无选择权。研究生招生有两种类型：定向招生和非定向招生。全日制研究生一般是无定向的，非全日制研究生一般是有针对性的，没有选择。定向是指就业方向确定，去向单位明确。不属于国家毕业生就业计划范围。市场经济，这没什么，双向选择，每年超过1000万的毕业生，安排了多少？问题是，它会影响你的公开考试和编辑考试。有人反映，即使解除与原单位的雇佣关系，也没有被录取。实行“定向”，学校不再有就业压力，却会让学生感到尴尬。

如果你付出了很大的努力去准备考试，通过了考试，花高额学费去学习，完成之后拿到了文凭，却发现它就像废纸一样，那么这种文凭并不是最重要的。流氓文凭。成人考试、自学考试、函授课程、网络不需要那么多的精力和费用，也不会有太多的抱怨。