（辽宁海南重庆卷）

1.现代文学阅读（35分）

（一）现代汉语阅读（本题共5题，17分）

阅读下面的文字，回答1至5题。

网络空间是一种将人们聚集在一起的新型社交空间。它也是年轻一代学习、娱乐和交流的平台。为保障网络空间秩序，需要制定并遵守相应规则。不仅如此，网络空间管理还要求每个人以应有的尊重对待网上的其他人。总之，互联网不是法外之地。

网络行为是由网民观念意识引导的，文明网络行为是在一系列文明思想意识的支配下形成的。青少年是网民主体，其网络行为对网络空间文明状况影响较大，引导青少年树立文明网络行为观，无疑有利于纠正网络行为失范、理顺网络空间，有利于青少年一代健康成长。网络标准至关重要已成为共识。但需要什么样的类似规范是一个复杂的问题。底线道德或“负面清单”是最有共识、最有影响力的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出网络行为。负面清单通常是法律上可执行的限制区域，构成网络道德的最低层次。

总结网络失范的学术分析，我们可以从“五不”中了解网络行为的底线要求，或者将其作为网民特别是青少年文明的负面清单： 不伤害—— 网络行为者不应该故意作恶。您也不能做出无心之恶，例如攻击、侮辱、诽谤他人名誉或侵犯他人网络安全。自由、隐私、利益等等，不要在网络信息空间窃取——，把它当成现实世界的生意。合法合规获取所需信息，抵制侵犯知识产权的不道德行为。不造假—— 每个网民都必须从不造假信息开始，确保网上发布的信息真实，尤其是你们这些白人媒体。不要为了吸引眼球而编造耸人听闻或耸人听闻的谣言。如果不浪费——，就不会产生信息分发费用。向互联网发送垃圾信息不仅会浪费网络资源，还会消耗网民的时间和精力。信息时代工作效率的提升，原本让我们获得了认知盈余，但网络上的造谣与辟谣的拉锯战却无端消耗了我们的智力盈余。上网时不要盲目关注——，保持心态平和。切勿轻信网络谣言，上当受骗。没有造谣的网民，就没有网络谣言的市场。网民不会被网络污染的策划者利用，也不会在不明真相的情况下参与其中。人肉搜索或网络围攻。

底线意识主要从消极的角度确立在互联网上可以做什么；一旦网络空间发生行为，无疑就是“做什么”的开始。只要有行为，就必须有一定的规范和要求来指导。人类的行为，因此网络行为有积极意义。平等对待他人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可以通过“对等意识”和“反身意识”来实现。 “价值意识”和“契约意识”得到具体体现。

所谓“同等认识”，是指当网络虚拟世界中发生道德失范行为时，必须视为与现实世界中的道德失范行为具有同等的实际影响。这需要在线上和线下平等对待我们。所谓“反身意识”，是自我与他人关系中对等意识的延伸。也就是说，当一个人的不当行为可能会伤害他人时，他就会改变观点，想象自己会这样做。有了这种反身意识，你就会自觉抵制很多不良的网络行为，不会在网上散布谣言。 “价值意识在网络行为中表现在很多方面。一是表现为对他人信息劳动价值的认可，而不是对知识产权的尊重；二是重视信息内容的文化意义，从而积极主动地利用信息内容的价值。”传播健康内容的信息；第三，认识信息技术的价值本质，关注信息技术使用的道德影响。由于技术通常具有价值，不当使用互联网可能会产生负面价值。比如，沉迷网络游戏会耽误学业和事业。此外，互联网是一个“内容为王”的空间，也是各种思想交锋的新战场，因此，正确的价值观对他们起主导作用，必然存在信息的契约精神。在网络空间中，出现了大量新的利益分配甚至利益冲突问题。信息的使用和使用，对传统的信任机制产生了冲击。通过签订合同来规范各自的权利和义务，成为重构信任机制的重要一步。方法之一。当年轻一代作为未来的希望，在网上坚守诚信、恪守合同、服从大局时，互联网新的信任机制就能相应形成。 （摘自肖峰《从底线伦理到担当精神：当代青年的网络文明意识》）

1.下列对原文的理解和分析正确的是（3分）

答：青少年是网络空间的主要参与者，有必要制定相应的规则来规范和管理互联网。

B、网络上大量的垃圾信息消耗了人们的认知剩余，导致线上工作效率不如线下工作。

C、青少年进入网络空间，首先要遵循“五条底线”，明确不能在网上做什么。

D.“对等意识”要求网络行为主体的行为在现实与网络空间始终保持一致。

2.根据原文，下列说法错误的是（3分）

答：“五不”是从消极角度指导网络行为的准则。违法行为可能会受到法律处罚。 B、基线意识是对网络行为的积极要求，表明“能做什么”比“不能做什么”更重要。 C、中国的传统美德“己所不欲，勿施于人”帮助我们理解什么是“反身意识”。 D、网络信息的生产、传播和使用产生了一些在信任机制框架内无法解决的新问题。 3.下列选项最全面、准确地概括了原文的要点（3分）

答：没有健全、成熟的互联网立法，违法的互联网行为就得不到惩罚，文明的互联网行为就得不到保护，诚信社会就难以建设。

B、上网行为必须以文明观念意识为指导，“对等意识”和“价值意识”可以规范人们的文明上网行为。

三、“五不”作为网民特别是青少年的负面清单，可以为网络行为基线认知提供重要参考。

D、引导青少年树立文明网络行为观念，有利于纠正网络行为异常、治理网络空间，有利于年轻一代健康成长。

4.请简要分析文章的论点结构。 （4分）

5、网络上，一些青少年故意在网络上植入病毒以炫耀身手，导致病毒传播。请根据文章分享您对这一现象的看法。 （4分）

（二）现代文学阅读二（本题共4题，18分）

阅读下面的文字，回答第6 至9 题

文本1 : 猖獗

废物名称

我的家乡到处都是乌芒寺，而且比图图寺大得多。图图寺就像一顶轿子，而五芒寺只是一个火柴盒。拉姆神一共有五位，他们很可能都是士兵。班，让他们在春秋时期出去“横行”，这样就能赶走疫情。 “横行”是指一时四处奔走的意思。所以，当母亲看到自己的孩子该回家却不回家的时候，回家就骂他说：“你猖狂到哪里去了？申拉芒”比如，对于一个年轻人来说，这是自愿的充当士兵，相当于多了一名士兵。父母为他许愿，如果他当了兵，就可以远离灾难，身体健康。我当时非常欣赏这一点。小乱搞，我心想，大人为什么不让我成为乱搞呢？赤裸上身，穿着黄色布背心，这被认为是公众提供的制服。另外，谁想轮奸，就得借条女裤穿。而且一定是红色的。打扮好之后，就可以“打脸”了，也就是画个花脸。这是我最感兴趣的，看着他打脸的样子，我羡慕极了。其中有小混混，我感觉全世界就那么几个。他们有地位并且可以为此感到自豪。拥有像我这样的一张脸意味着什么？被打了一巴掌之后，中田道士会抽出符咒，念诵咒语，然后他们就会猖狂起来。世界上没有自由，就算不让他们说话，一说话也会受伤。这是我最感兴趣的。世界上的自由本来无非就是说话，但现在不让他们说话，无非这说明他们已经是神了，他们不说话，他们离我们很远，他们看起来就是神，我们是人类和孩子。我们可以调皮，和它们玩耍，让它们说话，但乍一看，它们的脸都是画着的。这个时候，我们似乎已经没有办法了，只能撤退了。我们根本不认识他们。更何况，他们手里已经拿着叉子，发出叮当作响的声音。他们真的就像天兵天将一样。说到叉子，那就是我。我小时候最喜欢的武器，叉子上有几个铁轮，我在面前上下握着手柄。那声音说出了孩子能说的一切，那是孩子的快乐。我是最不擅长做手工的。我记得我曾经做过一个叉子，用筷子当手柄。你可以看出它并不是很特别，但它是我的创造。我的铁轮是在城里的一个高坡上发现的（我家住在城里）。从铁屑上剪下来，在练习横冲直撞的场景之后，就实现了真正的横冲直撞，那就是一个凡人拿着大锣敲打，带路，拼命地跑，五个横冲直撞的跟在后面，拼命地跑。挨家挨户地跑，每家每户都要进大厅，放鞭炮迎接，跑进去，再跑回来。不一会儿，我就跑遍了乡村、城市、挨家挨户。背后传来欢呼声。横冲直撞的时间总是在下午，晚上则是“流浪横冲直撞”。这时，神灵不再奔跑，而是在五横冲锋的保护下，沿着村庄或街道巡逻，灯火辉煌、锣鼓喧天。还要打鼓吹喇叭，但我感到无比的孤独，就像元野过年时感受到的孤独一样，因为巡演之后就是“采集”，今年的节日也结束了。

第二天，当我遇到昨天那个猖狂的士兵时，我总是从头到脚地看着他，就像一朵花已经谢了一样。他所有的奇迹都到哪里去了？尤其是看他说话，他说的语言太差了，还不如不说话（已编辑）

短信2 : 不需要老师教普通话

废物名称

不需要老师教普通话。首先是学生要知道写什么，第二是如何写。听起来好像是两件事，但实际上是一件事。只要知道写什么，自然就知道怎么写。让孩子知道要写什么，其实很简单。只要你自己也是个孩子，你能理解孩子的快乐，你就能让他们写点东西。

莫旭友老师在金家寨小学教普通话。他曾作过一篇作文题目“荷花”，因为小时候他很喜欢农村池塘里的荷花、荷叶、莲藕。所有的孩子都应该喜欢它，李立翁曾经写过这一点。标题是一篇非常好的散文。莫书友老师自己的文章接近诗。诗歌有时做不到别人做不到的事。如果李立翁的《芙蕖》能讲荷叶的用处，那是训练孩子作文的好例子。荷叶也可以拿到杂货店用来包东西。当莫须有老师提出荷花这个话题的时候，他的心里就有了一种期待。不知道有同学能说说荷塘里的杂货店吗？结果发现根本没有这个东西。老师很孤独。有一个学生的作业，很短，也很有趣。他说，他早上起床时，看到荷塘里的荷叶上有一只小青蛙。青蛙蹲在荷叶上一动不动，“像兮”。 《帝制时代的百姓》莫须有老师很佩服他的现实主义。

民间有“放手”、“送油”的习俗。莫须有老师小时候就爱看《放手》。现在他看《送油》后住在乡下。这些事情真是“好玩又数朝夕”，真想把它们记录下来。下来后，我的空闲时间很少，我就利用这段时间给学生写论文，看看他们会不会画画。如果他们能在纸上写下“方拉姆”和“送油”，普通话教育就算成功了。这两个题目写的同学很多，但是写得不够清楚，不能让老外读起来如临其境，一看就懂。可见，写作并不容易，仅仅知道写什么是不够的。孩子们都喜欢“撒野”、“给油”，但不会写字。他们的言语只是手势。

乘飞机后，莫须有老师回到大学任教。莫须有老师又开始有时间写文章了，居然写了一篇文章《放猖》。这让他很开心，仿佛这是一种补偿式的幸福。

（摘自《莫须有老师坐飞机以后》，有删除）

6.下列对课文相关内容和艺术特点的分析和鉴赏，哪一项是错误的（3分）

A. 火柴盒是日常生活中的物品。文中将寺庙比喻为火柴盒，既强调了寺庙的渺小，又凸显了寺庙世俗的一面。

B. 颜冰的花脸让他看起来很有地位，而“我”的本来面目就没什么了。这种比较表达了“我”对颜冰的羡慕。

C、“如花已谢”，这个比喻描述了横行士兵“踪迹”的消失，也描述了“我”因横行结束而感到的失落。

D.文章描述了方拉姆从始至终的整个过程。其结构紧凑，无枝、无枝。由此可见，“我”对方拉姆的活动记忆非常深刻。

7.下列对课文2相关内容的理解和分析，哪一项是错误的（3分）

答：莫须有老师让学生写荷花时，希望学生从荷花到杂货店，因为他希望学生在作文中写出生活的现实。

B、莫须有老师所说的“写生”，就是说文章要把东西写得清楚明白，让不熟悉的人一天就能明白。

C、孩子们喜欢“猖狂”、“送燃料”，但写不出来。这说明除了知道写什么之外，还需要知道怎么写。

D、莫须有老师在农村时，想写《方拉姆》来记录民俗风情，但没能写出来。后来他弥补了这个错误，所以说是“弥补之乐”。

8. 正文一中划线部分使用了多个“跑”字。请简单分析一下这样写的好处。 （6分）

9. 课文2指出，教孩子作文需要“能了解孩子的快乐”。我们来谈谈文本1如何实现“能够理解孩子的快乐”这一思想。 （6分）

2.古诗词诵读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5题，20分）

阅读下列文言文，回答10至14题。

当初，范阳祖、提少游大志、刘琨同为泗州主。晚上Bo睡在同一张床上。闻鸡鸣蹴鞠，坤曰：“此非凶声。”简·于睿在《:》中说：“晋朝之乱，不是上层无道，而是下层怨恨反叛。诸侯争权，互相争斗，所以戎族及狄趁机向大陆散布毒药，如今残存的百姓都遭受了无情的贼民之苦，国王心怀自强不息，命诸将出兵，让狄这样的人能够团结起来。他们，恢复中原，郡国英雄必应风。”睿苏无北伐之志，遂视悌为猛将，为刺史。村里聚集了数千人，三千人穿了衣服。他们没有得到任何盔甲，所以他们自己招募。秋八月，帝遣部族百余人渡河，至溪中，击剑发誓：“祖逖不能清中原，恢复中原。”经济。” ”遂驻扎淮阴，熔炼兵力，招募两千余人，方进。悌入谯城，石勒派石虎围谯。桓玄救了他，石虎却将他围困。晋王告天下曰：“石虎敢指挥狗羊，渡河施毒。今发九军，精兵三万。”“大兴三年，提震雍丘出兵伐赵兵。赵祯驻守后，不少人返回棣，局势逐渐衰落。秋七月，提将军奉命入镇西参军。他与战士们同甘共苦，安排好自己的事情，鼓励师长种田、种桑，关爱身边的人。即便是那些稀疏卑微的人，也都受到仁慈和礼遇。河北计划.后来，赵王忧心忡忡，就到幽州修建了提氏祖先和父亲的坟墓，并设置了两户人家看守坟墓。他写信给Ti，请求遣使和相互贸易。 Ti没有报账，而是让其他交易者交易，利润翻了十倍。禁止诸将侵犯后赵百姓。边界之间有短暂的休息。四年秋七月，任命尚书侍郎戴原为西将军。他负责合肥。如果刘雕制造缺口，内部就会有困难。明知大成已失，感恩病痛。九月，豫州士人丧父母，卒于雍丘，则立祠于梁。祖逖死后，后赵多次侵扰河南。他们拔出项城、城府，包围了乔家。退居寿春。后来，赵遂攻取了陈留，梁郑之仇又起。

（摘自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》）

10.下列文中波浪部分的句子正确的是（3分）

答：早期范阳祖提没什么野心，他和刘琨都是泗州主。半夜他们睡在一起，听到鸡叫。

B、年初，范阳祖的弟弟提有远大的志向，与刘琨同为泗州主。半夜同睡，闻鸡鸣，粗坤，心想：“这不是恶声。”他开始跳舞。

C. 早期/范阳祖提胸无大志/他与刘琨同为泗州太守/睡在一起/半夜听到鸡鸣/奎琨说/这不是恶声/因为他跳舞

D、年初，范阳祖的弟弟提有远大的志向，与刘琨同眠，任泗州刺史。半夜听到公鸡的啼鸣，粗昆说/这不是邪音/因为他开始跳舞了。

11.下列关于文中新增词语的解释不正确的是（3分）

A、京口，今江苏省镇江市古城名，古代是长江下游军事重镇，为兵家所器重。

B、遗民是指改朝换代后仍然忠于前朝的人。他们通常也指占领区的人们。在这篇文章中，他们指的是后者。

C.BU，原指古代豪门、将军招募的私人军队。文中指军队的建制单位。

D、传威指文书，是古代官员招揽百姓、指示斥责的文书。传习的意思是传播信息。

12.下列对原文相关内容的概括，错误的是（3分）

A.祖云催促北伐。时任左丞相司马睿虽无北上之志，但仍极力支持。这更加坚定了祖逖的斗志。祖逖指着江面发誓，如果不能收复中原，他就不再渡江返回江南。

B、祖逖北伐时，在河北城被石虎围困，被桓玄所救。后来，他在雍丘多次出兵进攻后赵军队，使后赵的领土越来越小；赵芝芝.

C、大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严以律己，宽以待人，鼓励监督农民，安慰和接纳新人，无论贵贱，都以礼相待。

D、祖逖死后，后赵频繁入侵河南，攻占项城、城府，包围谯城。豫州刺史祖岳抵挡不住，退守寿春。后赵攻克陈留，梁郑又战。又陷入骚乱。

13.将课文中划线的句子翻译成现代汉语。 （8分）

（1）如果你不报账，而是让其相互交易，你将获得十倍的利润。

（二）明知大成已败，一病感恩。

14. 文章提到“边界之间的短暂休息”。它到底是什么意思？请简要解释一下。 （3分）

（二）古诗词阅读（本题共2题，9分）

阅读下面一首宋词，回答15-16题。

给你儿子陆游看看

我知道我的工资和粮食都没有什么用处，到时候你要如何报答我呢？

即使你是农民或学者，你也会嘲笑差异；即使你是农民，你也会嘲笑差异。为国家、为亲人服务，就不会欺骗别人。

六经之道平和，耕百亩不饿。

现在最亲切的地方就是彼此在一起，七月满怀热情地读着周公的诗。

【注】七月诗：指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳动、生活的农诗。

15.下列对这首诗的理解和评价不正确的是（3分）

答：这首诗的第一联以一个疑问引出了全诗，自然而然地引出了下面诗人对儿子的谆谆教诲。

B、诗人指出，无论是侍奉父母还是报效国家，“不欺凌”至关重要。

C、诗人认为，生在“明朝”，就不必读书求官。 “努力”是一种理想状态。

D、最后，诗人强调他传授给儿子的人生道理是最真实、最确定的。

16、诗人指出“道止于六经”，并嘱咐儿子“熟读周公七月诗”。你怎么理解这一点？ （6分）

（3）名篇名句听写（本题共1题，6分）

17. 填空下列句子。 （6分）

（一）《陶渊明《归园田居》（上）》中的“、”两句采用对仗句式，连续使用两个比喻，表达了诗人对官场的厌倦和对乡村的向往。

（2）欧阳修在《伶官传序》中哀叹，李存珠强时，“、”而衰时，数十名演员围攻他，他死了，国家灭亡，被世人嘲笑。

（3）古代诗人受到《楚辞·湘夫人》“风吹过，树叶下洞庭波涛”的启发，创造了“落木”一词来指代落叶。这个词在古典诗歌中经常出现，比如“、”。

3.语言运用（20分）

（一）语言运用I（本题共3题，9分）

阅读下面的文字，回答18至20题。

吃喝当然是人生一大乐趣。如果我们生活在台北，还能幸福地享受一顿盛宴吗？

最早的太空餐是“牙膏”。名宇航员从管中挤出半流质食物，无需咀嚼，直接吞咽。没有咀嚼的乐趣，也没有多种选择。第一代宇航员的饮食条件相当困难。不过，吃货的生产力是很快的（ ）。如今，宇航员可以在太空中自由使用各种餐具，这与在地面上就餐颇为相似。与此同时，太空食品的种类也变得更加丰富。因为目前国际空间站上有数百种餐食，宇航员可以自由选择适合自己的膳食计划。然而，这个膳食计划每八天循环一次。而宇航员们也在不断研发新的太空菜肴：饼干、寿司、花生酱冰棒，甚至还有“昨天的咖啡”——在采访中，一位航天飞机指挥官自豪地展示了一批循环水。还有原料是什么，天然的。

然而，制定太空配方仍然存在很大的局限性。大多数水果和蔬菜在空间内最多只能保鲜两天。空间站中的大部分生鲜食品只能脱水或加工成罐头运输到太空。目前，科学家们正在努力寻找解决这一问题的方法。

17.按顺序填写文章中横线上的单词，正确的是（3分）

A. 令人望而却步的，不胜枚举，不言而喻的，很少的

B. 犹豫不决，不可小觑，默契极少

C. 令人望而生畏、不可低估、不言而喻、极其稀缺

D. 犹豫、众多、默契、极其稀缺

19. 文中下列括号内的陈述哪一个最恰当地连接（3分）

A、人们发明了各种可以在无重力环境下使用的餐具，还有咖啡杯、煎锅等。

B.人们发明了各种可以在无重力环境下使用的工具，包括咖啡杯和煎锅。

C.人们发明了各种可以在无重力环境下使用的餐食，包括咖啡杯和煎锅。

D.人们发明了各种可以在无重力环境下使用的工具，包括咖啡杯和煎锅。

20.文章中的波浪句有语法缺陷。下列哪项修改最合适（3分）

答：目前国际空间站上有数百种膳食，宇航员可以自由选择自己的膳食计划——尽管这个膳食计划每八天循环一次。

B.因为目前国际空间站内有数百种膳食，宇航员可以自由选择自己的膳食计划——尽管这个膳食计划每八天循环一次。

C、因为目前国际空间站上有数百种餐食，宇航员可以自由选择适合自己的餐食计划。然而，这个膳食计划每八天循环一次。

D. 目前国际空间站上有数百种餐食，宇航员可以自由选择自己的餐食计划。然而，这个膳食计划每八天循环一次。

（二）语言运用I（本题共2题，11分）

阅读下面的文字，回答21-22题。

东西方文化不同，艺术表现形式也不同。一般来说，东方艺术强调主观性，。在绘画方面，西洋画强调写实、似像，而中国画则强调神韵、意境。

中国画通常_。这看似以题材为标准范畴，但实际上是用艺术来表达一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和生活三个方面。 人物画表现人类社会中人与人之间的关系；山水画表达，与自然融为一体；花鸟画表达了自然与人类多种生命形式的和谐共处。中国画的分类体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。

中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐石画一幅《十里山泉出蛙声》。青蛙的声音是如何进入画中的？白石老人想了很久，如何表现潺潺的山泉，最终画出了一幅：只六尾蝌蚪在山石间不断涌出的潺潺清泉中摇着尾巴顺流而下的经典画作。溪水映衬着群山。每个看过这幅画的人都会惊叹不已。

21、请在文中的横线上写出适当的句子，使整个段落完整连贯，内容恰当，逻辑严密。每段不应超过15个字。 （6分）

22、文章中的波浪线是一个长句子。请把它改成几个较短的句子。你可以改变词序，增删几个词，但不能改变原意。 （5分）

23.作文（全国新高考卷二作文）

阅读下面材料，并按要求写作。

（唐光宇漫画作品，如有变动，恕不另行通知）

【注】画红： 用毛笔蘸墨水在红模上描画书写。