春熙独白：指证2015年北京高考语文卷子：十大错误

(2015-07-07 18:29:43)

晨雾/转发

一错

《材料3》论述“如何实现自主创新”，作者坚持“在继承的基础上进行自主创新”；不是说这种说法迂腐，而是违背事实、不合逻辑、思维不清晰、句子错误，用在高考阅读题上是极其不合适的。

【现代科学起源于西方，中国现代科学大部分也是从西方移植过来的。这是事实。但同样可以肯定的是，中国古代辉煌的科学技术也需要我们继承和发扬。 】—— 文盲、理科文盲。 “我们也需要继承和发扬古代科学技术”是作者的感受，而不是“事实”，也和以前不“一样”。应改为：但是，也可以肯定的是，中国古代科学技术传入西方，对现代科学技术的发展产生了重要影响。看全文，我猜作者的意思是：移植西方技术不是自主创新；我们现在要想自主创新，就必须在继承中国古代科技成果和思维方法的基础上进行。

【与西方相比，中国古代科学技术在具体成就以及研究思路和方法上存在显着差异。 ……因此，我国科技更重要的是在继承的基础上进行自主创新。 】—— 思路不清楚。从内容来看，是在讲“传承”对创新有多重要，并不是说创新重要，而是文中说的是“自主创新”更重要。应改为：……因此，继承古代科技成果、思想和方法，对自主创新具有重要意义。

【从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播我国固有的科学技术和文化具有重要意义。 ……留国科学家王选带领他的研究团队自强不息、不断创新，成功继承和发展了中国领先的古代科学技术。正是王选团队在20世纪信息时代发起的印刷技术革命，极大地促进了中国科技和文化的发展。 】——所说的与事实不符，跑题。 “中国固有的技术和文化”、“领先的中国古代技术”指的是传统印刷。王选团队发明汉字激光照排系统后，逐渐被取代、消亡，成为历史，被彻底变革。 ’，而不是“进一步推广和传播”。事实上，很多传统工艺都濒临失传，这就是它们的命运。题目原本是“如何实现自主创新”。相反，它谈论自主创新对固有科技文化的重大意义，这是错误的。激光照排系统的研发和推广最直接的影响是，中国印刷业摆脱了生存危机，与世界同步；此外，它还恢复了中国人民的信心：在世界印刷接力比赛中，中国人民再次取得了领先地位，保持了无愧于我们祖先的荣誉。材料的作者用例子来讨论创新的“重大意义”，但这还不够，也不是有意要实现的。

材料二：

【汉字激光排版系统采用第四代排字机的激光技术，但要解决字库存储、文字缩放等关键问题，且激光只能逐行扫描，不能逐字扫描。 】—— “但是”一词应改为“只是”或“首先”。

【照排过程中，有微程序汉字点阵生成器，将压缩后的汉字信息高速还原成点阵。 】—— “微程序”后应加“控制”字样。

两个错误

11.下列对文中句子的解释不正确的是（3分）【参考答案】B

A. 王位没有传给他的儿子，而是传给了舜—— 他没有把皇位传给他的儿子，而是传给了舜

B. 你的问题是恰当的，不是关于我的敌人的。 —— 你的问题很恰当，不是我的敌人是谁。

C、老师听别人说话的原因是——。这件事老师应该听我的。

D、禁止杀人、伤人的理由也是——。这是用来禁止杀人、伤人的法律。

我说：

解释C和D也是不正确的。回答C和D的候选人是冤枉的。

C句的意思是“为此（年老无子，我已下令），老师您就听我的吧。” “这样”不是“在这件事上”。

D 句的意思是“这是一项禁止杀人或伤人的法律。”把“杀”解释为“杀”，就错过了“杀”的本义。从“杀者必死，伤人者受罚”可见，“杀”就是杀戮的意思。

三个错误

晋平公问齐黄羊：“南阳无令，谁能行？”齐黄羊对他说：“你可以解决狐狸的问题。”平公道：“你能解狐之祸与非子之恨吗？”他说：“问善，不问群臣之仇。”平公道：“好。”所以他用了它。中国人都称他为好人。平公住在房间里，又问齐黄羊：“国家没有都尉，谁能主宰呢？” ”对曰：“吾可以。平公曰：“吴不是子之子吗？”对他说：“你问过我。但不是大臣的儿子。”平公说：“好。”然后他就用了。中国人都称他为好人。孔子听说了，说：“好啊！齐黄羊的理论是，对外做事，不避仇人，对内做事，不避子。齐黄羊可以说是公平一点。”

我说：标点符号错误。作为

孔子听了，说：“好，齐黄羊的理论！对外不避仇人，对内不避子孙，齐黄羊可以说是公正的。”这个句型有《论语》为证。孔子说：“贤回去真好！一篮子饭一瓢水，在后巷里，人不耐烦，回去就是有德！”

四个错误

14. 请具体说明“好”一词在以下三种情况下指代什么。 （3分）

平公说：“好。” 国人称他为善人。 孔子听了，说：“好啊！”

【参考答案】

这里的“善”是指平公同意齐黄羊的推荐，认为他是对的。

这里的“善”是指中国人称赞齐黄羊的行为，认为他做得很好。

这里的“善”，是孔子评价齐黄羊时所说的，认为是好的说法。

我说：

“好吧”，话题变了，参照物变了，宝宝已经知道了，不需要解释。 【平公曰山】【中国人称山言】各出现两次，前后所指事物不同。其中“善”是“好”的意思。主题明确、清晰。提问者或考生是否智障到需要别人“说明”他所指的内容？说到点子上了吗？ ” 孔子听了，说：“好，齐黄羊的理论！他已经说出了他所指的内容。毫无疑问，他问道，这就是“高考”的深度吗？要求对文章中“好”字所指的“对象”进行“具体解释”，就是人为制造不存在的、虚假的“问题”、无意义的试题。

命题中“以下三种情况”的措辞是错误的。 【平公说好】【中国人称其为好颜】【孔子听了，说好】，可称为三“句”，而不是“三上下文”。语境是指与语篇相关的因素，如上下文内容等，而不是某个句子。

五个错误

19、欧阳修《醉翁亭记》描写狼牙山的四季，表达了作者适应山水、与民同乐的感受。相比之下，苏轼的歌曲《醉翁操》所描述的景色与所表达的感情有什么区别？ （6分）

【答】（2）情感上，《醉翁操》不仅体现了欧阳修适应山水的高雅品味，也表达了作者苏轼对山水的理解和向往，对欧阳修的怀念，对是非的感伤的事物和人。主导的是一种悲伤的情绪。

我说：

苏、欧二人在歌颂自然、抒发山水情怀方面有着相同的情怀，他们的文章也体现了这一点。同时，苏轼也很欣赏欧阳的道德著作和欧阳的学识和才华。他们是亲密的朋友。今生之后，他们都忍不住想念他。这首诗源于一首钢琴曲，表达了对欧阳修的仰慕和怀念。欧阳修醉听泉水，月夜忘返，赋诗吟咏。这是一种非凡而优雅的行为。苏轼通过《论语》中和简子》的文字表达了对欧阳的崇拜；他通过对山和水的无尽向往来表达自己。缺在我心里。欧的死令人悲伤，但作者的生死观却与常人不同。生与死是一样的，他并没有因为“物变人变”、“受伤的时代和事件”而“感伤”或消极沮丧。相反，他看到了自然的循环，体现了一贯积极、豁达的心境，并坚信高尚的情操将永垂不朽。

“山有时登顶，水有时回川，我永远想念你。”有时，它意味着固定的日期。前两句讲的是山水的季节变化。冬天，山上草木落尽，泉水干涸，但来年春夏又恢复原貌。醉翁已去，但那时山河依旧，树林沟壑依旧，泉水依旧响。似乎他们都在渴望和期待着自己的挚友。这种渴望的循环从未结束。古诗网解释道：“岁月流转，山河更替，琅琊山峰沟壑格外美丽，并不总是一成不变，水也不总是朝一个方向流。” “琅琊谷明泉也不可能完美保存”——是错误的。 “四川”一词后面的句号也是错误的。可见命题作者并不理解，因此认为苏轼“多愁善感”。

六个错误

朗然、清远，谁演的？响空山。他无言以对，但醉酒之后他就知道了真相。月明风清，人却还醒着。何飘从山上走过，说道：“你有心，真是个聪明人。”醉汉惨叫高歌，声声与流泉交相辉映。酒鬼走后，早晚无暇抱怨。山有时登峰，水有时回川，我永远想念你。翁金是飞仙，这个意思是在人间。试听一下会外三两弦[4]。

注[4]徽：秦徽，系弦的绳子。这里指的是钢琴。

我说：

这个“徽”是指钢琴表面标记音高的“十三徽”，“徽外”是指超出正常音高变化的范围。对泉声的逼真模仿，不能仅限于十三徽。它需要变化和特殊的声音，这只有大师才能完成。这句话的意思是“请听三两声模仿的泉声”。如果解释为“系弦的绳子指的是琴”、“听徽州外三两弦的声音”，那就是“听琴外三两弦的声音”。 ”，这是不合理的。将“弦绳”编辫打结，绳尾展开形成装饰，俗称“流苏头”，可称为“竖琴耳”。 “岁会”读音同义，“秦岁”写成“秦会”，所以“会”绝不是“系绳子的绳子”。这是“秦桧”二字的另一个含义。提出命题的人不会琴，所以无法研究，所以只能想办法解决。

七个错误

(2)按要求完成第15题。 （共6分）

在第《论语·侍坐》章中，子路、曾熙、冉有、巩熙华分别讲述了自己的野心。孔子没有把子路的话当真。章节的结尾是曾熙与孔子师生的对话。这段对话中有两种不同的标点符号，其中之一如下。

:说：“师父，我何必犹豫呢？”

:曰：“以礼报国，而不让步，所以噎住了。光求不是国，就不是国了？安建方六十七十，如五十六十，又不是国？唯赤不是国，慧通宗庙，他不是太子还能做什么？

另一种标点符号如下。

:说：“师父，我何必犹豫呢？”

:曰：“以礼报国，而不屈服于其言，故噎之。”

( ) “唯有求，则不成国”。

( ) “安建芳六七十就像五六十而不是一个国家？”

( ) “只有红色才不是国家？”

( ) “宗庙一统，何非诸侯？志小，谁能大？”

请在括号内写出这句话的说话者（1分）

【参考答案】曾熙孔子曾熙孔子

【分析】一问一答。只要掌握了孔子的观点，就能推断出师生二人的关系。

不同的标点符号来自于对文本的不同解释。请简要说明第二种解释与第一种解释的区别。有些人认为第二种解释比第一种更好。您同意哪一种？请解释原因。 （5分）

【解析】区别在于：第一种标点是孔子回答了曾熙的问题后，他又自问自答；第二种标点是曾熙与孔子问与答。学生可以同意任何一种观点并解释其理由。

我说：

两个[答案示例]都是错误的。仔细查看新华教育发布的【答案举例】发现，提问者其实并没有理解《论语·侍坐》的含义，所以才问出这个问题。命题老师又在考验学生们自己的无知，就像老规矩一样。

我对《论语·侍坐》的分析：

孔子笑子路，却不笑冉有、公熙华。曾熙对此心存疑虑，三人走后，他请孔子查明原因。他觉得这三个答案都是关于他们治理国家的野心，并没有什么真正的区别。他并没有一下子把问题问完整，而是一一问出，从子路开始，得到了明确的答案，然后又延伸到了另外两人。孔子反问肯定：他们所说的是治国。当我们看清曾熙的意图时，我们就知道他还有一个心照不宣的疑问：既然都在谈论治国理政，你的态度怎么会不同呢？原文章到这里就结束了，似乎没有答案，但回忆起孔子的话，曾熙已经得到了他想要的答案：他们三人都谈到了治国，有的人低估了治国的难度。治小国（我治小国只需三年），宫熙华鄙视祭司（称潇湘）之职，两人只是表面上的卑微；他们按照子路的方式说话，没有什么新意，也不懂“以礼治国”。他们的回答太差了，比子路低，但因为受孔子的鼓励而谈论，各抒己见，不能批评，所以老人无话可说。曾熙问道，如果公开告诉别人就是在背后攻击别人、说别人的坏话，孔子当然不会这样做；他质问冉有和龚锡华的不当言论（安建方670就像560）。什么不是国家？宗庙一统，却不是太子？池野虽小，谁能大？），不仅回答了曾熙的问题，还含蓄地表达了对他们的批评。 小国也是国家；祭司无所谓伟大，也无小事。在进一步提问之前，孔子已经回答了。曾熙总是弹着钢琴，但周围的事物却一点也不马虎；孔子贤德、睿智、有教养、受人尊敬。

由此可见，孔子对于冉有、巩熙华的“谦让”根本没有“认可”的意思。我抄高考课本，一次又一次地犯错。北京高中语文课本该修改了！

【答例1：第一种解释是孔子对三弟子所说的话的个人评价。第二种解读是曾熙问孔子，引出孔子对弟子的评价。这是一场对话。我同意第二部分。加强了师徒对话，贴合了当时对话的情境，表现了孔子对三弟子的不同评价，使句子清晰易懂。这样的划分，通过师徒间的问答，凸显了冉有、宫熙华的谦逊，与子路的傲慢形成鲜明对比，使人物性格更加鲜明。 】

【回答例2：……我同意第一部分，因为它涉及孔子亲自提问和回答来评价弟子，这比第二部分的问答形式更连贯。这些都是孔子自己的想法，凸显了孔子对子路狂妄言论的不满和对公熙华、冉有谦卑行为的赞扬。 】

八个错误

不同的标点符号来自于对文本的不同解释。请简要说明第二种解释与第一种解释的区别。有些人认为第二种解释比第一种更好。您同意哪一种？请解释原因。 （5分）

【解析】区别在于：第一种标点是孔子回答了曾熙的问题后，他又自问自答；第二种标点是曾熙与孔子问与答。学生可以同意任何一种观点并解释其理由。

我说：

两个【答案例】中，对这段古文的解释是一样的。他们都认为孔子不满子路的狂妄言论，称赞公熙华、冉有的谦逊；区别仅在于标点符号。这与“不同的标点符号来自对文本的不同解释”的命题是矛盾的。不同的标点符号来自相同的解释。提出问题的人还没明白，但他还是要候选人表达赞成或不赞成，他也得当评判者。 “文本”用词不当，应该是“文句”。

这段古文是高中语文课本的一部分，所以第一题“这句话的说话者”对于考生来说已经很熟悉了。第二个问题是，似乎可以同意这两个标点符号中的任何一个，但事实并非如此，因为如果一个人同意第一个标点符号，而否认第二个与课本相同的标点符号，孔子是自言自语，那么“这句话的意思”“Speaker”就不能填了，不一致。 “两种”是给外人看的。考生知道，只有他们所学的才是正确的，而且是一段对话。孔子“自言自语”，他是偏执狂吗？第一种标点符号实际上是错误的。 错误没有正当理由； 找出标点错误的原因，也能找到正确的原因 满分！

九个错误

1、根据《材料1》，以下对我国印刷业面临“巨大危机和挑战”原因的概括是不正确的。 中的一个

2、根据“材料1”，以下对汉字在信息时代遭遇“严峻挑战”的原因的分析是不正确的。 中的一个

5、下列对“材料2”中出现的词语的解释不正确。 中的一个

6、以下是对《材料三》中“领先的中国古代技术”所指对象最准确的理解：

14. 请具体说明“好”一词在以下三种情况下指代什么。

我说：

命题语言不能像口语一样。措辞必须恰当，反映词语的相关含义，符合一般习惯。以上五个例子，停顿、措辞都难辞其咎，尽显了老师的风范。这在《北京华文卷》中似乎是一种“家传”，比如2009年的命题： 19.文章重点关注司马庙的哪些“有形”部分？这些部分分别承载着哪些与司马迁相关的“无形”内涵？ ——这种句型在典型的现代白话作品中怎么出现？北京普通话是这样说的吗？

十错

网上搜了三个标准答案，都是图片版本。标准乱了，谁对谁错？

中华网考试提供答案：4.B、8.B、9.C

阳光高考网提供答案：4.D、8.D、9.C

新华网教育提供答案：4.D、8.D、9.D

春熙独白

2015年高考一月结束，抗战八周年

信息来源：2015-07-07 新浪博客春熙独语的BLOG

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ec5dddb0102vrlp.html

晨雾评论：

如果一套语文试卷有十个错误，确实有点太多了。陈武不是中国作家，所以我不敢发表任何无理的评论。文章转发于此，希望能够引发中文工作者的讨论，让大家发表自己的看法。这位春熙独白博主到底是吹毛求疵，还是这套论文真的有缺陷？