2019年高考现场

近年来，每年高考都有超过500万考生未能通过本科录取控制线。是不是很让人担心呢？不仅如此，今年本科以下考生人数或将达到585万人！我们来看看这些令人毛骨悚然的数据吧~

2019高考本科录取率

数据统计来源：教育部

从上表数据可以看出，2016年至2018年三年高校录取率基本在80%左右，2019年政府工作报告中也提到高职院校扩招1万人。今年的大学录取率预计将大幅上升。

可见，上大学并不难，但上本科就难多了，更何况是那些一流院校。

根据表中数据和网上调查，2016年本科录取率为43.1%； 2017年全国本科录取率约为44.3%，其中一级录取率约为14.1%； 2018年本科录取率为43.3%，双一流本科录取率为4.7%。

由此可见，每年有超过500万考生未能通过本科学位。如果按照2018年的比例计算，今年全国本科未考人数将达到585万人！如果再加上高职院校扩招报名的人数，这个数字就更惊人了。

各省一本上线率

那么各个省份的情况会怎样呢？由于2019年招生尚未结束，无法进行统计。您可以参考2018年各省份网上录取率，了解自己的情况。小邦对来自江苏、山东、河南等主要省份的考生表示了衷心的感谢。

资料整理自网络

从以上数据来看，独立命题领域一书考试在线率整体最高，占据前四名。最低的浙江也排在第14位，处于中间位置。全国高考I纸地区主要省份较多，一等考试难度最大，其中湖北、江西、河北、广东、河南等省份排名很低；国二、国三区域难度适中。

需要说明的是，上表列出的数据为“一流录取率”，即高考成绩在一流成绩以上的学生占学生总数的比例，一流的录取率一般低于一流的录取率，因为并不是所有通过一流大学的学生都能被一流大学录取。这在高考主要省份表现得尤为明显。

河南、山东、安徽、四川、江浙等主要省份高考录取率较低。江苏甚至排名第四。然而，分配给一线大学的录取名额有限，而且一线大学的录取率往往比较明显。的衰落。对于这些大省份的学生来说，想要通过考试确实很困难。仅仅通过一级是绝对不足以进入一级大学的。

除了试卷和当地竞争压力的差异外，我们能否顺利进入本科或一流名校，最终还是取决于我们自己的努力。尚未参加高考的学生如何才能避免成为炮灰？

做好8件事，避免成为炮灰

其实小帮推荐的学习方法有很多，但是如果你真正遵循这八点的话，真的会受益匪浅。

了解高考状元的学习情况后，尚未参加高考的学子们应该及时醒悟。在学生时代，最终能取得优异成绩的人，不是那些整天捧着书本学习的人，而是那些学习生活的人。学生组织良好，生活丰富多彩

1.制定定期学习计划

长计划，短安排。在制定相对长期目标的同时，还必须制定短期学习目标。这个目标必须符合你的实际，并且完全可以通过努力实现。达成一个目标后，再设定下一个目标，确保一个又一个目标的实现。

腾出时间并提高效率。重要的是要做好全面的时间规划，制定更详细的课后时间安排。课余时间要充分利用，合理安排，形成习惯。

日程表应按时间和内容顺序组织。放学回家后自己安排吃饭、休息、学习的时间。学习时间分为45分钟的部分，中间有10分钟的休息时间。切记要坚持严格执行，否则就是一句空话，一个月之内就能看到结果。

2.高效听课

上课时切记不要分心。如果缺了一节课，可能需要三节课才能补上，而且也不一定能补上。

上课一定要跟着老师讲，抓住重点，听懂一切。听课的时候要跟着老师的思路走。如果不预览，您将无法跟上。跟着老师的目的是关注重点、共性点，比如定理、公式、单词、句型……更重要的是关注自己的个性化点和不懂的地方在预览中。

事实证明：课堂上不预习就听懂的学生比例在50%-60%左右，而预习后听懂的学生比例在80%-90%左右。如果您在课堂上有不懂的地方，请在课堂上提问。如果问完之后还是不明白，就继续问。收起你那可怜的自尊心，一定要把每件事都理解透彻，并制作一个听课的笔记本。

3.寻找重点、难点、疑点

预习时，一定要找出新课内容的重点和疑点，然后把重点和疑点带到课堂上。上课时，当老师讲到他要找的重点和疑点时，你一定要认真听，同时思考，了解老师的想法。经过老师的讲解后，如果有些问题还是不懂，要抓住时间和机会向老师提问，直到理解预习中发现的疑点为止。

4、不要盲目使用提问的策略

提问练习是必不可少的。这是一个学习与应用的互动过程，但一定要避免盲目使用提问策略，让自己陷入困境。

做题时，坚决独立完成，避免抄袭，更避免题多的战术。您永远无法完成所有测试题，但问题类型是有限的。你要学会反思、分类、梳理相应的解决问题的思路。学习时要学会总结，了解自己最近的学习情况，并做出调整和改进。

5.多与同学交流

请记住：如果你一个人学习，没有朋友，你会感到孤独和无知！如果你和水平相近的人一起学习和交流，你就会有一个学习伙伴，更何况每个人都有自己的特长。和水平比你高的人一起学习。他是你的老师，你自然可以学到很多东西。

和水平比你低的人一起学习。你是他的老师。我们常说“教书育人”，你也能学到很多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。

合作学习有利于增进人与人之间的相互理解、温暖和信任，学习处理人际关系的技巧、技巧和策略，学习有效地表达自己。在学习和互动中，可以培养和发展真正的责任感和义务感。这对你的学习会有很大的帮助！

6.课堂上积极发言

一个班有几十个学生，老师不可能“因材施教”，也就是老师不可能对每个人的理解进行分析和解答。这对于成绩不太理想的学生来说是非常不利的。水平较差的学生在老师继续讲之前常常不明白自己在说什么。

课堂上教授的内容通常是相互关联的。如果前面的部分没有完全理解，可能会让后面的部分更加难以理解，最终导致听课失败。如果课后没有及时补救（如：立即向老师请教），就会逐渐落入“差生”的行列。

收起你卑微的自尊，你正在学习，所以不要害怕提出问题，不要害怕回答错误的答案，不要害怕出丑，也不要在意别人不会恶意地笑。只要你不是故意惹麻烦，就没有人会责怪你。

很多时候，老师不一定知道学生不明白什么？接下来应该重点关注哪一部分？是不是该“再说一遍”？这时，老师会提出问题，并要求学生举手回答或集体回答。

这种情况下，你一定要积极表达自己，大声说出自己的理解，让老师能够听到。根据自己的理解尝试进行老师的下一步讲解。如果你随时准备好回答问题，你的注意力就会非常集中，你的听力效率就会非常高，学习也会逐渐变得更容易、更有趣。

7、有不懂的问题及时向老师请教。

很多时候，你觉得自己已经掌握了，但是当你再次尝试类似的题时，你仍然不舒服。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。

这个时候，你不需要去找老师，因为经过努力，你一定能想出答案，有时只是落后一点点。不过我建议你去找老师详细解释一下你的理解。老师一听就会发现你的知识有缺陷或者解题方法不恰当。老师的几句话会让你的能力有质的飞跃。其实，这也是教师职业价值的最大体现。

8.保留疑点记录

每个学生都会犯一次又一次的错误，但优秀学生一次又一次犯错误的概率比“差生”要小得多。大量调查结果表明，优秀学生能够在各项考试中保持良好成绩的一个关键原因是他们真正理解了自己不知道的知识，并真正将其内化为自己的知识。

为什么这里要强调“真实”二字呢？因为我们的“差生”有时遇到不懂的问题就向老师请教，并且耐心地听老师讲课并理解。不过，我只是理解了就满足了。我没有把自己理解的知识写下来，内化为自己的知识，而是急忙去做下一个问题或者其他事情。

几天后，我在考试时又遇到了这样的题。当我开始写的时候，我发现我的文章并不完整。有一点我不明白。我被“卡住”了，又犯了同样的错误。如果当时问完就完整的写下来，而且在写的过程中，如果发现了问题，立刻问到底，就不会后悔了。俗话说“百步九十半”。

学习就像春天里发芽的幼苗。它不会增加，而是与日俱增。懒惰的学习就像磨刀石。如果你不看到它减少，你就会吃亏！如果你不尽力，你怎么知道你会失败？即使尽力了之后还是失败了，那也是一种成长，也不丢脸！

高考真的越来越难了吗？

不管家里有考生还是你自己考生，其实每年高考的题目都是大家关心的，从语文作文到数学最后一道大题。其实每年高考的题目都不简单。但每年都会有一些尖子生成为第一，但很难也不可能用这些特殊案例来举例。毕竟，第一名总是属于少数。

那么你认为高考真的越来越难了吗？留言分享你的想法吧~

文章转载自教科书帮助