想要知道高考语文考什么、怎么考，首先要了解语文新课程标准的走向和高考的社会责任。

党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。”智力和身体的发展。”基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，对培养人的道德品质具有关键作用。

高考是为了什么？

高考是旨在为社会建设选拔优秀人才的社会选拔考试。然而，随着高等教育的大众化，竞争也日益激烈。应试教育与素质教育的争论由来已久。不可否认，现阶段，高考是最公平的选拔人才的方式。因为没有考试，难免会出现很多花样。与此同时，应试教育的弊端日益显现，如何通过改革扭转其对“应试教育”的弊端，使其发挥应有的正确引导作用。在考试、招生制度、监督机制等方面提出新的改革方案，为中国的教育改革作出贡献。

这里的关键词是“立德树人”。可以说，新课程标准实施后，出现了一个明显的变化，就是知识性、记忆性内容的弱化，而明确强调逻辑思维、判断能力、独立思考能力。检测。

我先把2019年高考语文试卷一的所有题干都剪下来了，从这些题中我们可以大致了解高考考什么内容，老师平时是怎么教的。毕竟，在考试阶段，你无法弄清楚考的是什么。不管你怎么考试，都会吃大亏。了解学生在高中高年级的学习情况以及准备考试的情况。

1.现代文学阅读（36分）

（一）议论文阅读（本题共3题，9分）

1.下列对原文的理解和分析，哪一项是正确的？

2.下列对原论点的相关分析，哪一项是错误的？

3、根据原文，下列说法错误的是？

（二）实用课文阅读（本题共3题，12分）

4. 以下哪一项不属于可移动文化遗产“修复”工作的范畴？

5、下列对材料相关内容的总结和分析，哪一项是不正确的？

6、请结合材料分析毛里求斯欲修复的档案文件损坏的原因。

（3）文学文本阅读（本题共3题，15分）

7、下面对本文的相关内容和艺术特点的分析和鉴赏，哪一项是不正确的？

8、鲁迅说：自古以来，我们就有勤劳的人，也有勤劳的人。

有人为人民祈福，有人舍生取义……这就是中国的脊梁。 “请谈谈

这篇文章具体是如何塑造这样一个“中国脊梁”的？

9、《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇文章。请从“故事”和“新版本”的角度简要分析一下本文的基本特征。

2.古诗词诵读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4题，19分）

10.下列文中波浪部分的句子哪一个是正确的？

11.下列关于文中添加词语的解释哪一项是不正确的？

12.下列对原文相关内容的总结和分析，哪一项是不正确的？

13.将课文中划线的句子翻译成现代汉语。

（二）古诗词阅读（本题共2题，9分）

14.下列关于这首诗的评论哪一项是错误的？

15.这首诗的最后一副联的意思是什么？诗人对这幅画有何评价？

（3）名篇名句听写（本题共1题，6分）

16. 填空下列句子。

3.语言运用（20分）

17、将文中各行上的单词按顺序填入，合适的是

18. 下列案文括号内的说法中，最恰当的是

19. 文章中划线的句子有语法缺陷。以下修改中最合适的一项是

20.在下一段的横线上写出适当的句子，使整个段落的意思完整、连贯。

连贯、内容恰当、逻辑严密，每段不超过12字。 （6分）

21.将下列段落的主要意思浓缩为一段，不超过50字。 （5分）

4.写作（60分）

22.阅读下列材料，并按要求写作。 (60)

“民生靠艰苦奋斗，艰苦奋斗才能成功。”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 “苦干睡，扫法庭”，热爱劳动是中华民族延续至今的优秀传统。但现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习那么忙，劳动占用那么多时间！”有的说：“科技进步这么快，以后劳动力可以交给人工智能了！”还有人说：“干活这么辛苦，这么累，为什么要自己干？花点钱让别人干吧！”此外，我们身边也存在一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深刻思考。

请结合材料内容，写一篇致我校（统称“复兴中学”）学生的讲话，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，反映你们的认识和思考，提出希望和建议。要求：创建自己的标题，选择自己的角度，确定自己的意图；请勿复制或剽窃；不泄露个人信息；不少于800字。

至于试卷的结构，我们一线的老师和同学都已经很熟悉了。毕竟我们从高二下学期就开始反复练习高考模式试卷了。然而很多技术性的东西在高考中是行不通的。为什么？因为我们的练习都是大规模、模型化的技能训练，所以老师在解题的时候，重点是讲解题型，但是现在高考出题的方法比较陌生，更多的是注重检查学生的阅读体验。所以，高考卷子确实是为了测试能力而设计的。

工欲善其事，必先利其器。了解试卷是如何制作的非常重要。

高考试卷其实有两个方面，一是阅读，二是写作。

大家想一想，是这样的吗？解说、实用、文学、文言、诗词的鉴赏就不用说了。情景听写在原有智力考试的基础上提高了能力水平。你需要理解上下文，并确保没有拼写错误才能获得满分。语言文字的运用也是语料库的阅读，或精选，或提炼写作，最后任务驱动作文。任务驱动的作文其实还是材料作文，只不过材料更有针对性，或者说可以让你逻辑上协调，找到材料之间的联系。或大大小小的事情，时事政治新闻，热点事件，或者发生在你身边的事情，让你找到解决问题的办法。 2019年的写作是前瞻性的，关键词是勤奋、劳动、演讲。细心的人会发现，劳动教育即将走进课堂，演讲作为一种常见的应用文体，也给了很多学生一记耳光，因为字母这种形式早已被遗忘。写作的第一个方向是有效检验你写的文章是否具备基本的语言能力、是否具有批判性、是否具有实践能力。 “以德育人”得到了很好的体现。

我们先看一下考试大纲对于题型是怎么说的，然后我就通俗地简单分析一下：

字数为800-1200 的说明文本。 2019年试题字数超过1000字。想象一下3 个问题和12 个选项，长度约为1,000。那么你读书的时候，应该先读课文，再读问题，反之亦然。没关系，但是一定要特别注意关键词、概率表达词、相关词、事态、谁做了什么等等，另外还要有一个整体的了解。三题有局部考试和整体考试。一旦你掌握了这个特点，并把它与老师通常为你总结的十大常见命题角度结合起来，你就差不多成功了。

对于实用文本来说，2019年的试题主要考察图文能力。除其他事项外，这个问题需要仔细和非常详细的比较。选择题的重点是单词。主观问题的损坏原因一般都可以解决。从文中找出来，稍微提炼一下就可以了。

对于文学课文来说，背太多的技巧，脑子就不好用了。其实这三个问题很简单。对于新奇的问题，我们通常会绕来绕去地回答问题。一般来说有几个问题，首先是人物，情节，有的会探讨环境加主题这三个要素，然后是标题的特点等等，关键是要紧扣文字，不要空谈。一般条款。第八题其实是我们平时练习的性格特征和技巧的变体，只是有些同学不太习惯。在高考题中，专家经常会反套路，所以我们一定要能从套路中看到反套路。其实就可以进入熟悉的套路来答题了。问题9很清楚。它要求你从“故事”和“新编”这两个词开始。这两个词你可以在心里多想几遍。然后你就知道问题是什么，故事是什么，它是怎么来的，新的剪辑意味着什么，它是怎么来的，把文字带进来，整理一下，答案就在那里。高考批改卷子的时候，主要看你的思路是否清晰。无论关键字是否清晰。

文言阅读，我们从大家熟悉的《史记》中选择了《屈原贾生列传》。在选文文选题时，我们会对原文进行大量删减和小改动。《史记》语言规范，可读性强，句子碎片化规律。并不难，只要注意多读，了解句子阅读的特点就可以了。文化知识主要靠积累。许多学生依靠天来获得知识。不过，这几年的常识并不难。影响最大的三个是我们课文学习中老师经常提到的，比如Learn 《赤壁赋》、《兰亭集序》、《逍遥游》，这三个学派就会渗透进去。第12题依然是详细考查你是否理解，是否能与课文相匹配。翻译是考察实词、虚词、伪字、简单句型等。

最近的诗歌欣赏都是关于节奏诗的。四元组很适合做命题，难度也比较容易控制。选择题还是需要注意细节和理解。主观题一般测试情感、整体内容的描述等，根据新课程标准，纯技术题基本不会出现。

名句名篇听写的基础是准确地记忆、准确地书写，进而准确地理解。常见的有内容提示、关联性提示、技巧提示、结构提示、情感提示等，只有把文章背熟了，你才有信心。

语言应用，一份材料，三道选择题，考验你的分析能力、语感、逻辑判断能力。写句子的时候需要注意语境的及时性和对应性，无论是总分还是分数。这道题是关于标注时对应的关键词，最后一道题是关于关键信息的提取和压缩。

上面刚刚写完了，就不再赘述了。

现在的高考语文对于阅读的要求非常高。一张试卷的阅读量在8000字左右，加上写作1000多字，也就是说阅读和写作总共有10000字左右，还是很累的。因此，每天有针对性的阅读非常重要。距离高考只剩下69天了。我想我们同学的基础知识已经积累得差不多了。那么，如果你了解了如何去考试，站得越高，你回答问题就会更有信心，因为信心来自于你对自己的正确认识。当然，如果能了解高考的方向就更好了。

后面我们会讲如何有针对性地处理小题型。