第一：掌握课堂

初中的课堂上，老师的讲课和小学的不一样。它们必须详细、适当，而且每门课程都有自己的特点。数学老师、物理老师在讲课时往往喜欢强调重点，一笔一划地漏掉一些细节，等待练习。课以补为主，历史、地理、生物老师讲课喜欢系统化，喜欢遵循合理的流程，由外到内，深入浅出地讲一堂课。因此，一方面，学生要时刻跟随老师的思维，另一方面，学生也要跟随老师的思维。一方面，我们还要把握好上课的节奏，保证大脑能够根据老师所讲授的内容构建出合理的模型。初中生上课一定要适应老师的教学节奏。有的学生能抓住班级特点，逐渐变得能听课、能学，并能取得领先（下图一）

成绩差的学生上课不认真听讲。他们不专心学习，也不愿意深入研究。即使他们仔细听，也很容易感到困惑。

第二：能够掌握初一

初一的时候，有的人还沉迷于如何玩手机、玩游戏，而有的人已经开始努力学习了。初中每个学期的学习难度更大，内容也更多。如果这样持续一个月，你就能追上很多，拉大你和同学之间的差距。这种情况通常是看不见的、贪婪的。正在玩耍的初中生们在初三的时候恍然大悟：他们以为身边的同学成绩和自己差不多，其实和自己已经拉开了这么大的差距。前排的同学也会发现这个一直落后的同学突然追上了他们（下图2）

第三：能够及时起床。

对于大多数十四岁或十五岁的孩子来说，最终对他们进行分类的不是他们个人的智商，而是他们的理解力。所有初中的孩子都不想上高中。这些能够逆袭的孩子，都是在初三之前就能够认清自己定位的孩子。认清自己的理想和现实，可以激发他们的志向和坚韧，克服以前的学习问题。因不好而产生的自卑感，努力学习，勇于尝试（下图3）

没有觉醒的孩子，初中三年毫无意义。他们沉迷于手机游戏，每天必须在父母的注视下做作业。当父母不在身边时，他就无休无止地玩耍。他结交了一些不学习的朋友。他们聚在一起谈论游戏、饮食和八卦。他也非常叛逆。如果父母说什么，他就会反驳，说在考上之前他不想读高中。他上了职业高中，催促父母给他找关系，花钱上高中（下图4）

给一个未醒的孩子，父母三年会很累、很辛苦、很失望。他们在学习上花了很多钱，花了很多力气四处请老师补课，但孩子心里就是不长大。大的

以上内容及图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》