而且，他也是古蔺县37年来第一位未通过专科就顺利考入清华大学的学生。

让很多人没想到的是，他从乡村小学升到了县初中。初一入学时，他的成绩仍然垫底。但六年后，男孩成功逆袭，考入清华大学。

我们相信，这种天生没有学业霸气光环的普通孩子的故事，对于大多数“普通宝宝”来说，有很多值得借鉴的地方。

从古蔺县东新镇李家寨村到清华大学，王兴的学习之路并不一帆风顺。

小学时，王兴就读于当地一所乡村小学。学校条件并不好。例如，数学老师同时担任美术老师和音乐老师是很常见的。那时，他的成绩并不突出。 “小学四年级之前，他连数学都很少及格，经常得40分、50分。”

当他从小学到初中时，他进入了县城的一所初中。全班有55名学生，他的成绩排在第40名。那时候，他最羡慕的就是那些从小学就在城里读书的孩子们。他认为他们“非常好，什么？”我明白。”

所以初一入学后，他给自己定了一个非常保守的目标，“全年级700名学生中，先进入前300名”。但令他惊讶的是，他通过了第一次月考。 19年级。“这次的进步不是技巧上的，而是跟着老师的节奏，努力了。”

但这种实质性的进步也给了王兴很大的信心，他随后的成绩也稳步提高。初三毕业后，他考入了古蔺县林阳中学。

虽然王兴对自己的中考成绩很满意，但就整个泸州市而言，他的成绩在全市恐怕排在五百多位，“算不上一流”。

但高中三年后，他在泸州市排名第三，创下了古蔺县高考历史上的新纪录。

她不是一路上名校的“普娃”，也不是小学里的霸主。她没有光环，却成功完成了初中和高中的两次大跳跃。他是怎么做到的？我们和他进行了有针对性的交谈。

王兴客串《前辈来了》直播间截图

首先，建立学习的内在动力，设定目标。

王兴非常感谢她强烈的信念感和内在动力。

信念和动力从何而来？他说，家庭背景和教育环境是迫使他努力学习的重要原因；另一方面，合理的目标和反馈机制让他有成就感。

比如，他会制定明确的目标和计划，把大目标细化为可实现的小目标，比如“本月化学达到70分”、“增加50个英语单词”；一旦有了目标，就必须有一个具体的、可操作的学习计划；最后是每周回顾，根据计划的执行情况给自己相应的反馈，比如“多玩点”或者“下周多学点”，寻找成就感和满足感。

有了这样的内驱力，王兴会在中午和晚上课后多学习半小时，也会利用饭后、休息的琐碎时间来背单词、练习书法、听讲等，但他从不“熬夜”油”以免影响第二天的学习状态。

其次，不同学科制定不同的学习方法。

数学

初中阶段，一是不“高高在上”，要更加注重教材和基本概念，保持对基本问题的训练和认识；其次，不要害怕困难问题，培养处理问题的思维。对于较难的题，可以先在草稿纸上尝试做题，然后按照答案规范做题，最后根据答案进行批改，完善知识库和错题本。

高中数学是比较系统的。一要打牢基础；二是充分利用笔记，课时做重点笔记，课后整理笔记，做题前复习笔记；第三，遇到问题尽量自己解决，解决不了就向老师和同学寻求帮助。

物理

首先是回归课本，掌握基础知识点，不要太沉迷于答题。二是建立知识体系，构建相关知识点框架。比如《力学》，梳理章节列表，细化知识点，确定哪些知识点容易出错、不熟悉，并在此基础上做有针对性的练习，查漏补缺。三是探索答题的技巧和方法，比如利用排除法来提高选择题的效率。遇到大题时，他会模仿标准答案，要求自己严谨地写。

化学生物学

化学和生物具有一定的文科性质，对科学思维和计算的要求没有那么高，但有很多公式、概念等需要记忆。

他的做法是：首先建立知识库，把自己没有掌握的概念、方程、解题方法等记在笔记本上，定期复习；二是针对薄弱知识点进行针对性培训。比如化学题型比较固定，他可以把某个时期的试卷放在一起对比，找出薄弱环节，看课本熟悉基础知识，然后集中精力练习。

英语

王兴认为，词汇量和持续学习非常重要。英语是一门积累性的学科，如果长期不学，你的下滑会非常明显。初中时，他首先注重单词，扩大词汇量；第二，练习英语写作，每天会花10-20分钟练习《衡水体》。三是练习发音，大声朗诵，大胆表达。

高中时，首先要不断突破词汇量，先学会阅读，再学会写作；我们要重点记忆不熟悉的词汇，反复背。第二是学习语法。首先建立一个知识点框架，然后对不熟悉的知识点进行反复练习。三是根据题型进行练习。从语法填空和纠错练习开始，题型和考点相对固定，然后练习阅读理解和完形填空，提高阅读思维和方法。四是练习作文。尽量有正确的写作标准、语法和单词拼写；在此基础上增加词汇量，利用高级词汇、从句等修改句子，为作文增色。他平时会背诵范文，积累一些开头句、结尾句、连接句等。考试时，我会反复提醒自己认真审题、列提纲、打草稿。

中国人

王兴认为，汉语不需要额外练习，平时的作业和考试就足够了。语文知识点等级界限不明确，重点是基本功的积累和训练，如古诗词听写、单词拼写、成语积累、写作题等。

有了基本功，他首先利用假期多读书，通过精读提高自己的阅读能力和感知能力，多思考书中的人物和性格是如何塑造的。我阅读的书籍种类繁多，包括经典著作、周刊、传记、小说和网络文章。

二是总结答题方法。一是认真听讲，揣摩如何回答老师所教的问题，解决问题时知道从哪里入手；二是多看高考真题答案。标准答案比较规范，语言简洁，没有偏见，没有怪异。多读书，多总结。

三是准备一本材料书，积累自己不熟悉的古诗词、考试中的错题、日常阅读中看到的好句子。

第三，建立自己的专属知识库。

王兴在多学科学习中提到，非常注重构建知识框架，建立学科知识体系。比如他强烈推荐有一本积累书、一本资料书、一本错题本。这三本书实际上是为了帮助你建立自己的知识库。

专注于你不知道或经常犯错误的事情并反复练习，并跳过你已经熟悉的事情。经常复习和更新笔记，会让你的笔记本在你学习的过程中越来越薄，最终建立起你自己的知识库。

针对不同的知识模块，王兴会通过做“综合题”来思考题目如何整合、连接不同的知识点，比如试卷的最后一个大题。

四是要“回归教材”、“夯实基础”。

此外，王兴通常会从前一天的晚自习中抽出20分钟来预习新的课程内容。他认为预习并不是100%理解。你只需要知道什么是要教的，什么是你不明白的。你只需要明确老师上课和听讲的重点即可。

王兴客串《前辈来了》直播间截图

王兴说，哥哥在她的高中生涯中也对她产生了一些影响。 “我哥哥高考考了561分，就读于福建的一所医科大学。所以，从某种程度上来说，我也追随了他哥哥的求学之路。”

一个家庭有两个优秀的大学生，很多人都对这两兄弟的家庭感到好奇。但事实上，他们的父亲才小学毕业，母亲初中毕业。他们的父亲常年做兼职，母亲则在当地一家超市工作。

王兴说，父母虽然不能对兄弟俩的学习提供直接帮助，但对孩子的学习非常支持，要求也严格。 “比如，小时候，他们每天都会催促我们先完成作业，然后才能玩。”

这次报到时，王星打算提前几天出发，带着父母好好看看清华大学和首都北京。

除了洗漱用品和衣物外，王兴的托运行李里还带了一个橙色的挂件和一本《邓稼先传》的书。 “橙色吊坠的意思是‘心想事成’，这本书是清华大学送给我们的。”这是给新生的礼物。随身携带，时刻提醒自己，无论获得什么学位，无论走多远，都不要忘记家和国家。”

王兴客串《前辈来了》直播间截图