最近有不少粉丝留言询问
谁是非全日制研究生？
如何选择专业？
附近有招生学校吗？
（文章较长，建议收藏）
在职研究生专业由原来的40个专业扩大到目前的47个专业。原来的工程硕士学位被划分为八个，增加了更多的申请选择。
国务院曾发布《学位授予和人才培养学科目录》号文，将原来的“工程硕士学位”划分为8个具体专业硕士学位。至此，报考2023年考试的在职考生有了更多的选择。虽然2、3年过去了，但还是有一些在职人员不知道有多少专业、硕士学位，尤其是想跨专业的。今天我们就来看看我国目前有47个专业和硕士学位，以及哪些学位适合你申请。
1. 审计硕士（MAud）
审计专业硕士学位的英文名称为Master of Auditing，英文缩写为MAud。为适应我国经济社会发展对审计专业人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量，设立审计专业硕士学位。
人才培养目标
培养良好的政治思想素质和职业道德，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理及相关领域的知识和知识。技能型、高层次、应用型金融人才，具有较强解决金融实际问题的能力。
适用人群
银行、证券、期货、金融等行业从业人员、精算师、理财规划师、投融资分析师等。
2. 工商管理硕士（MBA）
MBA学位起源于美国，是一个有着数百年历史的“老古董”。这是我国最早的专业学位。我国研究生教育的重点也将从过去的“学术重点”转向“应用重点”。
人才培养目标
培养企业或经济管理部门的高级企业管理人才。
适用人群
企事业单位员工、员工、主管、经理、董事及其他有志于提高管理技能的人士。简单来说，适用人群非常广泛。
3. 公共管理硕士（MPA）
公共管理硕士专业学位的英文名称是国际通行的Master of Public Administration；英文缩写是MPA。按照新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求，为建立适应社会主义市场经济需要、运行高效、运行协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训体系，建设高素质国家公共事务和行政管理干部专业队伍，专门设立公共管理专业硕士学位。
人才培养目标
政府部门和民间事业单位的高层次、应用型专门人才。
适用人群
他们主要是取得学位并具有四年以上实际工作经验的政府部门和民办事业单位工作人员。 （公务员、国有人员）
4. 工程管理硕士（MEM）
工程管理硕士（MEM）是2010年设立的新专业学位，其目的是适应我国现代工程产业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养体系，提高工程管理水平。管理人才培养模式，提高我国工程管理人才素质。
人才培养目标
培养具有良好的政治思想素质和职业道德，掌握系统的管理理论、现代管理方法和相关工程领域的专业知识，能够独立承担项目管理工作，并具有计划、组织、协调和决策。应用工程管理专业人员。
适用人群
工程相关从业人员，包括工程建设管理人员、工程造价人员、注册咨询工程师、项目建设经理等（一般是工程相关人员提升学历的一种途径）
5. 会计硕士（MPAcc）
会计专业硕士学位的英文名称为Master of Professional Accounting，英文缩写为MPAcc。为适应社会主义市场经济和经济全球化发展的需要，健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设一支高素质、应用型会计人才队伍，专业硕士学位会计方面是专门设立的。
人才培养目标
培养高层次、应用型会计专业人才。
适用人群
从事会计或相关领域实际工作二年以上者。 （有工作经验要求，从事会计行业者均可申请）
6. 图书馆与信息学硕士（MLIS）
图书馆与情报研究硕士学位的英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。为适应新形势下图书情报业发展对图书情报专业人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量。图书情报人才培养，专门设立图书情报学硕士学位。
人才培养目标
培养具有良好的政治思想素质和职业道德，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有管理、经济、法律、计算机、信息技术等综合应用能力。解决问题的其他知识具有图书情报工作实际解决问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报人才。
适用人群
图书馆与信息相关人员，包括图书馆馆员、图书馆修复员等（这个学位比较冷门，需要与图书信息相关的人员。）
7. 旅游管理硕士（MTA）
旅游管理专业硕士学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。为满足我国旅游业发展对旅游管理专业人才的迫切需求，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，设立专业硕士学位旅游管理专业是专门设立的。
人才培养目标
培养学生具有良好的政治思想素质和职业道德，掌握旅游基本理论知识和管理方法与技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任旅游管理工作。现代旅游业的实际工作需要。高层次、应用型、综合性旅游管理专业人才。
适用人群
现代旅游及相关行业从业人员须具有学士学位和3年以上实际工作经历。
注意
上述七类专业硕士学位仅适用于在职人员。应届毕业生和没有工作经验的往届学生不得申请。考研时可供就业者选择的专业方向非常有限。另外，上班族可以选择申请同等学历的硕士学位，涵盖了所有可以申请的专业。详情可咨询报名。为了便于与招生老师高效沟通，请按照以下格式询问：“意向专业+姓名+电话”。
8. 法学硕士（JM）
专业法学硕士学位与现行法学硕士学位处于同一级别，但规格不同，各有侧重。本学位培养者应具有扎实、系统的法律基础理论素养，掌握广泛的法律实践知识，具有宽口径、复合型、外向型的知识和能力结构，能够综合运用法学、经济学等知识。管理、技术、外语和计算机专业知识，能独立从事法律执业及相关管理工作。
人才培养目标
主要培养立法、司法、行政执法、法律服务和法律监督以及经济管理和社会管理等领域所需的高层次法律专业人才和管理人才。
适用人群
从事法律相关工作的在职人员、应届毕业生以及金融、外语、理工科人员也可以申请。
9. 教育硕士（Ed.M）
为实施《中国教育改革和发展纲要》，加快基础教育师资和管理队伍建设，提高基础教育师资和管理人员素质，促进我国基础教育教学和管理水平的提高，设立教育学专业硕士学位是专门设立的。它与现行的教育硕士学位处于同一水平，但规格和侧重点不同。
人才培养目标
主要培养适应基础教育教学和管理需要的高层次人才。
适用人群
教育相关从业人员，包括教师和教育管理者。 （您可以选择此方式来提高老师的职称和学历）
10. 牙科医学硕士（S.M.M）
为完善我国口腔医学学位体系，加快培养口腔医学高层次人才，提高口腔临床医疗队伍素质和口腔临床医疗工作水平，适应社会对高层次人才的要求，口腔临床医师一级，特此设立口腔医学专业学位。
人才培养目标
培养高水平口腔临床医师。
适用人群
与口腔医学从业者相关的人员，例如牙医。
11. 建筑学硕士（M.Arch）
建筑硕士英文名称及缩写：Master of Architecture（M.Arch），为适应我国社会主义现代化建设、改革开放和对外交流的需要，全面提高建筑设计质量专业人才的提高，促进我国建筑专业教育水平的提高。专门设立建筑学专业学位。
人才培养目标：
培养建筑设计高级专业人才，促进我国建筑设计行业稳步发展。
适用人群
从事建筑设计相关领域工作的员工。
12. 临床医学硕士（M.M.）
临床医学硕士英文名称和缩写：Master of Medicine（M.M.）旨在完善我国医学学位制度，加快培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍素质和临床医学专业人才培养质量。提高临床医疗工作水平，促进卫生事业适应社会发展。为适应高水平临床医师的需要，特设立临床医学专业学位。
人才培养目标：
培养高水平、高水平的临床医师。
适用人群
从事临床医学的医生。
13. 公共卫生硕士（MPH）
公共卫生硕士（MPH）英文名称和缩写为：Master of Public Health（MPH），为不断健全和完善我国医学学位体系，促进卫生事业发展，培养高素质、适应社会主义市场经济需要的高层次公共卫生应用专门人才。人才方面，专门设立了公共卫生专业硕士学位。
人才培养目标：
培养高层次公共卫生应用型专门人才。
适用人群
从事公共卫生及相关工作的员工；
大学毕业后工作满3年（一般为医疗卫生专业本科学历）；
通过公共卫生硕士全国联合考试并择优录取。
14. 农业硕士（MAE）
农业硕士学位英文名称和缩写：农业推广硕士（MAE）。为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略，更好适应我国农业现代化和农村发展对高层次专业人才的迫切需要，提高我国特有的学位制度方面，决定设立农业专业硕士学位。
人才培养目标：
培养专业技能全面的应用型、复合型高层次人才。
适用人群
农业相关专业毕业3年以上在职人员。
15. 兽医硕士（VMM）
兽医学硕士（VMM）英文简称：Master of Veterinary Medicine（VMM），为了更好适应经济社会发展对高层次专业人才的迫切需求，进一步促进我国兽医事业的发展，完善中国特色学位体系，决定设立兽医学专业。
人才培养目标：
培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代兽医经营与管理等方面的应用型、复合型高层次人才。
适用人群
具有动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法等实际经验的在职人员。
16. 体育硕士（MSPE）
体育硕士英文名称和缩写：Master of Science in Physical Education（MSPE）是为全面建设小康社会，提高中华民族健康素质，培养高水平、应用型体育专业满足社会、经济、文化、体育发展的需要。人才方面，改革和完善体育教育学位和研究生教育体系，决定在我国设立体育教育专业硕士学位。
人才培养目标：
培养能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
适用人群
有体育实践经验的在职人员；
或者2010年7月31日前毕业于国民教育大学并取得毕业证书，具有“运动员”及以上体育技术水平的在职人员。
17. 文学硕士（MFA）
美术硕士（MFA），为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，完善和完善国家艺术人才培养体系，培养适应社会的人才经济、文化艺术事业为了培养所需的高层次、应用型艺术专门人才，我们决定在我国设立艺术专业硕士学位点。
人才培养目标：
培养高层次应用型艺术专门人才。
适用人群
具有艺术创作实践经验的从业者；具有大专以上学历，有5年（含）以上艺术创作实践经验，并获得省部级以上创作、表演奖励的也可申请。
18. 景观设计硕士（MLA）
风景园林硕士（MLA），为了全面建设小康社会，加快城镇化进程，保护生态环境，改善人居环境，促进人与自然和谐发展，更好地适应经济发展我国风景园林学需要，决定设立风景园林学专业硕士点。
人才培养目标：
风景园林专业硕士学位是与岗位资格挂钩的专业学位。主要培养风景园林相关领域的应用型、复合型、高层次专门人才。
适用人群
一般为学士学位，在风景园林相关领域具有一定的实践经验。
19. 汉语国际教育硕士（MTCSOL）
汉语国际教育硕士（MTCSOL），为提高我国汉语国际推广能力，加速汉语走向世界，改革完善对外汉语教学培养体系，培养人才适应汉语国际推广新形势。国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专业人士决定在我国设立汉语国际教育专业硕士学位。
人才培养目标：
培养适应汉语国际推广、胜任各项教学任务的高层次、应用型、复合型、民族化专门人才。
适用人群
统一招聘具有学士学位（或同等学历）人员。
20.翻译硕士（MTI）
翻译硕士（MTI），为适应我国改革开放和社会主义现代化发展的需要，促进中外交流，培养高层次、应用型高级翻译专业人才，决定在我国设立翻译专业硕士学位。
人才培养目标：
培养高层次、应用型、专业化口笔译人才。
适用人群
一般为学士学位（本科学历）；鼓励非外语专业毕业生和有口译、笔译实践经验的人员报名。
21. 社会工作硕士（MSW）
社会工作硕士（MSW），为深入贯彻落实科学发展观，更好坚持以人为本，建设社会工作人才队伍，推动社会主义和谐社会建设，决定设立社会工作专业硕士学位。
人才培养目标：
为不同人群、不同领域培养胜任社会服务和社会管理的应用型高级专门人才。
适用人群
22. 金融硕士（MF）
金融硕士（MF），为适应我国社会主义市场经济对金融专业人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，专门设立金融专业学位。
人才培养目标：
培养良好的政治思想素质和职业道德，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理及相关领域的知识和知识。技能型、高层次、应用型金融人才，具有较强解决金融实际问题的能力。
适用人群
他们主要是银行从业人员、证券行业从业人员、期货行业从业人员、注册国际投资分析师、精算师、金融分析师、国际金融分析师等金融行业专业人士等金融行业从业人员。
23. 应用统计学硕士（M.A.S.）
应用统计硕士（M.A.S.）是为满足我国现代统计发展对应用统计专业人才的迫切需求，完善应用统计人才培养体系，创新应用统计人才培养模式，提高应用统计人才培养质量而特设的。应用统计人才培养。应用统计学硕士学位。
人才培养目标：
培养学生具有良好的政治思想素质和职业道德，有良好的统计背景，有系统的数据采集、处理、分析和开发的知识和技能，熟练应用计算机处理和分析数据的能力，以及在国家工作的能力机关、党群团体、企事业单位、社会团体和科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型统计应用专业人才。
适用人群
应用统计领域的在职人员。
24. 税务硕士（MT）
税务硕士（MT），为适应我国现代税务发展对税务专业人才的迫切需求，完善税务人才培养体系，创新税务人才培养模式，提高税务人才培养质量，专门设立税务硕士专业学位。
人才培养目标：
培养良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握税收理论与政策、税收制度、税收管理及相关领域的知识和技能，充分了解并熟练运用税务审计、税务筹划、税务代理等先进税务实务。具有分析方法和操作能力以及解决涉税实际问题能力的高层次、应用型专门人才。
适用人群
适用于税务机关、企业、中介机构、司法部门及其他相关职业，如注册税务师、税收征管人员等。
25. 国际商务硕士
国际商务硕士（MIB）是为适应社会主义市场经济发展对国际商务专业人才的迫切需求，完善国际商务人才培养体系，创新国际商务人才培养模式，提高国际商务人才培养质量而特设的。国际商务人才培养。国际商务专业硕士学位。
人才培养目标：
培养在涉外企业、事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营和管理工作，具有良好的政治思想素质和职业道德，熟悉现代商务基本理论，具有完整的国际商务知识的学生。培养具有国际商务知识、国际商务分析和决策能力、熟练掌握现代国际商务实践技能、较高的外语水平和较强的跨文化沟通能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才。
适用人群
一般是从事涉外领域的专业人员，如：跨国商务管理人员、国际商务营销人员、国际投资管理人员、国际经济法律人员、国际商务谈判人员等。
26. 保险硕士（MI）
保险硕士的英文名称和缩写：保险硕士（MI）。为适应我国社会经济发展对保险专业人才的迫切需求，完善保险人才培养体系，创新保险人才培养模式，提高保险人才培养质量，特设立保险硕士。专业学位。
人才培养目标：
培养具有良好政治思想素质和职业道德，掌握经济学基础知识，具有从事风险评估与管理、保险产品设计、精算学、保险财务管理、和保险运营管理。天赋。
适用人群
适用于各类保险公司、保险监管机构、灾害防治机构、社会保障机构以及保险经纪人、保险代理人、保险公估人等各类企事业单位。
27. 资产评估硕士（MV）
资产评估硕士英文名称及缩写：Master of Valuation（MV），为适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专业人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新创新资产评估人才培养模式，完善资产评估人才队伍。为培养素质，专门设立资产评估专业硕士学位。
人才培养目标：
培养具有良好政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理、从事资产评估职业所需的知识和技能，全面了解资产评估实务，具有较强的资产评估实践能力的高层次学生。解决实际问题的能力。应用型资产评估专业人才。
适用人群
从事资产评估行业的人员，包括但不限于价格鉴定师、价格评估师、矿权评估师、房地产评估师、矿产储量评估师、土地登记代理人、房地产经纪人、土地评估师等。
28. 警察硕士（MP）
警务硕士英文名称及缩写：Master of Policing（MP），为适应新时代我国公安工作对警察专业人才的迫切需求，完善警察人才培养体系，创新警务人员创新人才培养模式，提高警务人才培养质量，专门设立警务专业硕士学位。
人才培养目标：
培养具有良好政治思想素质和职业道德，忠诚可靠、业务扎实、敢于创新、精于实战的人才。具有综合运用法律、公安基础理论、经济、科学技术、外语等知识，独立从事各项公安工作的能力。高层次、应用型公安专业人才。
适用人群
向公安、警察等行业部门的工作人员开放。
29. 应用心理学硕士（MAP）
应用心理学硕士的英文名称和缩写：Master of Applied Psychology（MAP）。为适应我国经济社会发展对应用心理学专业人才的迫切需求，完善应用心理学人才培养体系，创新应用心理学人才培养模式，提高应用心理学人才培养水平。质量上，特设应用心理学专业硕士学位。
人才培养目标：
培养具有良好的政治思想素质和职业道德，掌握良好的心理学基础知识，具有在相关领域应用心理学理论和技术解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等特定职业领域所需的高层次应用心理学专业人才
适用人群
从事应用心理学的人员，如高级心理咨询师。 （目前是热门申请专业，相当热门）
30. 新闻与传播硕士（MJC）
新闻与传播硕士（MJC）英文缩写为Master of Journalism and Communication（MJC）。为适应我国新闻传播事业发展对新闻传播人才的迫切需求，完善新闻传播人才培养体系，创新新闻传播人才培养模式，提高新闻传播质量传播学人才培养，专门设立新闻传播学专业硕士学位。
人才培养目标：
培养具有良好政治思想素质和职业道德、具有现代新闻传播理念和国际视野、深入了解我国基本国情、熟练掌握新闻传播技能和方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。
适用人群
新闻行业从业人员，如广播电视新闻编辑、播音员、主持人、记者等。
31. 出版硕士（MP）
出版硕士（MP）的英文名称和缩写为：Master of Publishing (MP)。为适应我国出版业发展对出版专业人才的迫切需求，完善出版人才培养体系，创新出版人才培养模式，提高出版人才培养质量，特设立出版硕士。专业学位。
人才培养目标：
培养学生具有良好的政治思想素质和职业道德，掌握出版专业知识和技能，知识面宽广，能够综合运用管理、经济、法律、外语、计算机等知识解决出版工作中的实际问题。培养适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型出版专业人才。
适用人群
在出版行业工作的人员，例如出版专业人员和技术人员。
32. 文化遗产和博物馆硕士（M.C.H.M）
文化遗产与博物馆学硕士（M.C.H.M），为适应我国现代文物博物馆发展对文物博物馆专业人才的迫切需求，完善文物博物馆人才培养体系，创新文物博物馆人才培养模式，为提高文物博物馆人才培养质量，专门设立了文物博物馆专业硕士学位。
人才培养目标：
培养具有良好政治思想素质和职业道德，具有现代文物博物馆理念，掌握文物博物馆及相关领域知识技能和执行能力的高水平、应用型文物博物馆人才从事高级业务或管理工作的专门人才。
适用人群
各级文物管理机构和各类博物馆、研究机构、出版机构、社会团体、文物商店、拍卖行等从事文物、博物馆行业的从业人员。
33. 城市规划硕士（MUP）
城市规划硕士英文名称：Master of Urban Planning（MUP），为适应我国快速城镇化进程对城市规划专业人才的迫切需求，完善城市规划人才培养体系，创新城市规划人才培养模式，提高城市规划人才培养质量。专门设立城市规划专业硕士学位点。
人才培养目标：
培养良好的政治思想素质和职业道德，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的职业价值观，掌握城市规划设计的理论、方法和技术，熟悉城市规划设计的理论和知识。具有城市规划相关专业知识，能胜任城市规划管理、城市规划设计等领域实际工作的高层次、应用型城市规划专业人才。
适用人群
从事城市规划和其他规划行业的人员，例如注册城市规划师。
34. 林业硕士（MF）
林业硕士（MF）的英文名称是：Master of Forestry（MF）。为满足我国生态文明建设发展对林业专业人才的迫切需求，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，提高林业人才培养质量，特设立林业硕士项目。已确立的。专业学位。
人才培养目标：
培养具有良好的政治思想素质和职业道德，具有系统的林业基础理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业和生态发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。建造。
适用人群
统一招聘具有学士学位（或同等学历）人员。还有从事林业的人，比如林业工程师。
35. 护理硕士（MNS）
护理硕士英文名Master of Nursing Specialist
（MNS），为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。
适用人群
一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试，以及从事护理工作的在职人员，比如：护士、母婴保健技术服务人员。
36、药学硕士（M.Pharm）
药学硕士 英文名Professional Master of Pharmacy （M.Pharm），为适应我国医药事业发展对药学专门人才的迫切需求，完善药学人才培养体系，创新药学人才培养模式，提高药学人才培养质量，特设置药学硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才。
适用人群
药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域从业在职人员，比如：执业药师、药学专业技术人员。
37、中药学硕士 (MCMM)
中药学硕士 英文名Master of Chinese Materia Medica（MCMM），为适应我国中医药事业发展对中药学专门人才的迫切需求，完善中药学人才培养体系，创新中药学人才培养模式，提高中药学人才培养质量，特设置中药学硕士专业学位。
人才培养目标：
培养热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才。
适用人群
主要为从事中医药行业在职人员。
38、军事硕士
军事硕士 Master of Military，为适应我国现代国防事业发展对军事专门人才的迫切需要，完善军事人才培养体系，提高军事人才培养质量，特设置军事硕士专业学位。
人才培养目标：
培养军队军事、政治、后勤、装备等中级指挥军官。
适用人群
部队人员。（一般指国防军事相关从业人员）
39、中医硕士（MCM）
中医硕士 英文名Master of Chinese Medicine （MCM） ，为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，提高中医人才培养质量，特设置中医专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，能够独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。
适用人群
一般为从事中医工作的在职人员，比如：中医医师、中医临床医师。
40~47、工程硕士一分八
国务院学位委员会、教育部联合发布学位调整通知，自2019年起，将工程专业（共计40个领域）学位类别调整为电子信息（代码0854）、机械（代码0855）、材料与化工（代码0856）、资源与环境（代码0857）、能源动力（代码0858）、土木水利（代码0859）、生物与医药（代码0860）、交通运输（代码0861）8个专业学位类别。工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理MEM专业学位类别（代码1256）。（提醒大家报考项目管理、物流工程、工业工程的要报考MEM专硕哈，别报错了分类，考试科目也会有相应的调整，具体看报考院校）
人才培养目标：
培养应用型、复合式高层次不同领域内的工程技术和工程管理人才。
适用人群
面向工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业，主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。（区别于上方的MEM，此学位更偏向于技术方面，MEM偏向于工程管理，虽然工程硕士1分为8，但毕业后学位仍旧是工程硕士学位，会标明领域方向，如下图调整前后关系表）
用户评论
清原
哇塞！这么多非全日制硕士专业，我该选哪个好呢？
有7位网友表示赞同！
雁過藍天
47个专业，总有一个适合我！我要认真看看哪个最符合我的职业规划。
有15位网友表示赞同！
抓不住i
这么多选择，有点眼花缭乱，需要仔细研究一下每个专业的具体内容。
有5位网友表示赞同！
如你所愿
非全日制硕士，方便工作学习两不误，这个名单太有用了！
有12位网友表示赞同！
留我一人
想考研，但又不想放弃工作，非全日制硕士简直是完美选择！
有20位网友表示赞同！
凉月流沐@
哪个专业更热门？哪个专业就业前景更好？
有18位网友表示赞同！
灵魂摆渡人
这么多专业，感觉每个都很吸引人，好难抉择啊！
有8位网友表示赞同！
荒野情趣
终于找到一个靠谱的非全日制硕士专业名单了，谢谢分享！
有17位网友表示赞同！
命运不堪浮华
非全日制硕士的含金量怎么样？
有14位网友表示赞同！
非想
每个专业都有详细介绍吗？
有13位网友表示赞同！
嗯咯
想了解一下每个专业的学费和录取难度。
有15位网友表示赞同！
怅惘
哪个专业更适合我？
有12位网友表示赞同！
我就是这样一个人
这个名单太全了，涵盖了各种领域，真不错！
有14位网友表示赞同！
你身上有刺，别扎我
希望这个名单能帮到我找到合适的专业。
有13位网友表示赞同！
从此我爱的人都像你
非全日制硕士，提升学历的最佳选择！
有8位网友表示赞同！
无寒
哪个专业最适合我未来的职业发展？
有5位网友表示赞同！
墨染天下
非全日制硕士，既能学习又能工作，简直是完美选择！
有17位网友表示赞同！
身影
我该怎么选择适合自己的专业呢？
有14位网友表示赞同！
陌上蔷薇
47个专业，总能找到一个与你兴趣相符的！
有20位网友表示赞同！
哭着哭着就萌了°
非全日制硕士，让我离梦想更近一步！
有10位网友表示赞同！