适用科目： 小学语文

适用年级： 小学六年级

适用版本： 国行版

1. 测试点概述

选择好的材料是考试作文取得高分的重要因素。很多学生的测验作文思路正确、结构完整、层次清晰、句子流畅，但就是无法打动读者，当然也不会得到高分。主要原因之一是材料选择不理想。

2. 选材常见问题

1、几千张熟悉的面孔。材料陈旧，无法吸引读者。

2. 堆放材料时不进行选择。这体现在很多材料的使用上，但并不典型。

4、偏离题意，文字不正确。它表现为错误的想法、离题和偏离主题。

3、如何选择材料

课程标准指出：写作时要能够“多角度观察生活，发现生活的丰富性和多样性，捕捉事物的特征”，“需要拥有真实丰富的素材”。这是课程标准对教材选用提出的要求。只有这样，才能引导学生写出生动的作文。

1、物质积累

做一个对生活充满热情的人，多观察，多思考。生活瞬息万变，新的人、新的事物、新的事物随处可见。只要学生是生活中有思想的人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜的作文素材就会纷至沓来，你选择的素材也必须是你熟悉的。不懂就应该多去了解，多去了解。只有对事物有了深刻的认识，你才有话可写，有话可写。

2、材料选择

在仔细审查主题并确定文章主题后，您需要对已有的材料进行选择。这个过程就是选材。所选材料的质量与文章中心思想的表达效果密切相关。材料的选择要围绕中心，材料要服从中心的需要。选择材料时应注意以下四点：

选择正品。真实性是指你选择的材料应该是真实的东西，而不是道听途说，甚至是凭空捏造的。最好选择自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历过的事情。

选择典型的。典型材料是指最能反映事物本质、最感人肺腑、最能体现文章中心思想、具有广泛代表性、说服力较强的材料。

选择新颖的。所谓新颖，是指选用的材料要新颖独特，不落俗套，体现具有时代特征的精神面貌，能够代表时代精神。

选择具体。选材的具体性，是指所选材料要具体，让事实说话，用真理说服人、打动人。

【名作欣赏

《感悟幸福》

幸福就像希望的曙光，静静地给我的影子涂上温暖的光环，在平凡中显露出真正的美丽，在心里生出一种充实的感觉。成长诠释着幸福的承诺。我慢慢地理解并体会到幸福。

深秋的夜晚，月色渐淡，微开的窗户透进一丝凉意。我躺在桌边沉思。妈妈抱着毯子，推开门，轻轻地走了进来。 “天冷了，盖好被子吧，别着凉了。”关切的话语传入我的耳中。她走到床边，将被子拉开轻轻拉直，小心翼翼地把毯子展开铺在上面，将柔软的被子角塞到床边。我转过头，看着妈妈温柔的笑容。房间里笼罩着温暖的气氛，温暖的黄色灯光驱走了寒冷的秋意。我心里感到一种甜蜜的感动和满足。这就是家的感觉，这就是亲情的温暖。幸福漂浮在妈妈细腻的关怀中，藏在舒适的被窝里，给予我爱的支持。

炎热的天气下着倾盆大雨，我的心情充满了无聊和焦虑。我站在学校门口不知所措。深吸一口气，我模拟出荆轲上路前的无所畏惧，准备泡在水里。刚迈出一步，身后就有一只手拉住了我，一把雨伞牢牢地撑在我的头上。朋友把雨伞塞到我手里，“你家离得很远，我来做落汤鸡吧。” ”灿烂的笑容真诚地绽放。“可是……”我还没来得及回答，她就快步冲进了密密麻麻的雨幕中，只留下一个模糊的身影。淅淅沥沥的雨丝顺着雨伞优美的弧线滑落，化为一片。一股潺潺感人的泉水流进我的心田，这是友谊的无私奉献，在朋友的真诚帮助中荡漾开来，在跳跃的雨滴上萦绕，见证着美好的友谊。

岁末寒冬，小路上积了一层薄薄的积雪，我阴郁的心情渐渐结冰了。考试的失败让我心灰意冷，独自在教室外的走廊里徘徊。身后响起了缓慢的脚步声，“XXXX，你这次考试没考好，好吗？”老师清亮的声音里充满了关切和担忧。 “是的。”我心情低落，低声说道。手指紧紧握着，我低着头，生怕看到她期待的眼神变成失望。 “没关系，一次考试并没有什么意义，重要的是你要发现自己知识中的漏洞，认真分析，取得进步。我看了你的论文……”她细心地帮我整理。错误，她深思熟虑的教导逐渐引导我重蹈覆辙。建立信心。这是老师一步一步的指导。幸福在老师的鼓励中飞翔，我飞翔的翅膀承载着这份幸福，勇敢地探索学习的海洋。

深受感动，我体会到了幸福的甜蜜喜悦，这是亲情的温暖，是友谊的真挚，是师生关系的美好。幸福就像细细的流沙，不经意间就会从指间溜走。轻轻捧着，才能用心感受幸福；幸福就像我身后的影子，无形而潜移默化地影响着我，带给我心灵的悸动。随着我的成长，我真正懂得了幸福的永恒意义，懂得了幸福。

【名师点评】