南京卫生职业技术学校
2023年卫生服务部杏林学院季
杏林市场
杏林医疗中心
杏林茶馆
穿越千年的医疗之旅
重返古老的“杏林街”
回到过去并重现历史
一起来体验一下吧
医学的变化与魅力绽放
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11月14日，南京卫生高等职业技术学校卫生服务部2023杏林学院季——“杏林街道”活动顺利启动。
学校将现代康复治疗、传统中医、传统文化融入到活动中。我们一起去看看吧！
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穿梭于街头巷尾
探寻医生智慧的足迹
传统游戏带来欢笑
中草药香气传递神奇
中华传统文化组将现代康复治疗技术与古代文化相结合，让学生在体验古代文化的同时，也锻炼和陶冶了自己的道德品质。
百发百中
左顾右盼
跟着猫画老虎
参观三园
活动期间，学生在中华传统文化集体游戏中获得的“奖励印章”可用于兑换按摩体验券、香包或其他奖品。
艾灸拔罐技巧示范
身体经络放松、打开
展现古代医术的精髓
时间不断流淌，不断摇摆
现场，学校杏林服务社的学生用传统康复治疗技术向师生们展示了自己的技艺，让大家领略了传统康复的魅力。
艾灸
拔罐
传统中式按摩
杏林茶馆的茶已经沸腾了
古老秘方打造精致药膳
品味味道，感受工艺的独特
几千年的智慧和传承的医学弥足珍贵
中医食疗团队推出了多款具有养生服务特色的花茶，搭配中式糕点，让参与者进一步了解中医康复。
花茶
就像听到古代医生的话
他们的智慧浓缩在古书的书页里
草药配方记录医学真谛
他们为减轻世界的苦难而努力
药饼
在讲师的指导下，学员们现场制作香包。他们在感受传统文化魅力的同时，也体会到了传统手工艺的匠心。
中药香袋
穿越时空
返回“杏林巷”
了解医学千年的变迁与魅力
医者智慧将永远传承
启发我们
对健康的追求和理解
导演：刘云
摄影：王家帅
用户评论
墨城烟柳
真的太赞了！我喜欢这种沉浸式的体验式学习，学生们能够真正地感受到医生的辛劳和病人需要的尊重。希望以后更多高校能引进这样的项目！
有10位网友表示赞同！
疯人疯语疯人愿
南京这所高职校还挺有才华啊，把杏林街巷这一概念做成教学的一部分真是太新颖了！ 让人不禁想起了自己对医学的向往以及那些医护人员默默付出的故事。
有16位网友表示赞同！
青墨断笺み
我身边就有一位同学读的是这个专业，他跟我讲学校里的学习氛围很浓厚，大家在“杏林街巷”里不仅能学习知识还能模拟真实医务场景。我觉得这样的培训方式非常实用啊！
有5位网友表示赞同！
红尘烟雨
对，学习医学本来就应该贴合实际，不能只是停留在理论层面。 把现代的医疗环境和传统的杏林文化融合起来，让学生更容易理解和感悟吧。
有18位网友表示赞同！
涐们的幸福像流星丶
这篇文章太有深度了，我读到最后感觉自己仿佛走进了“杏林街巷”，体会到了医学的变迁与魅力。 作为一个对医学感兴趣的人来说，这篇文章真是很让我振奋！
有12位网友表示赞同！
孤岛晴空
"杏林街巷"这个名称好诗意，却也让人想起了医疗改革中一些不太好的现象，比如急诊室超负荷运转、医生工作压力过大等等。希望这样的项目能真正帮助学生理解到医学不仅是光鲜亮丽的一面，还有许多挑战和困难要克服！
有15位网友表示赞同！
灼痛
其实这种体验式学习方式在很多领域都开始推广了，感觉越来越有未来嘛！尤其是在医疗行业，能让学生提前接触真实的工作环境，这对他们未来的职业发展非常有利。
有15位网友表示赞同！
泡泡龙
我对这个学校的教学理念非常认同， 只是我个人觉得，“杏林街巷"这个名称有点过于理想化，现实中医生的工作并不容易， 很多时候都要面对患者的质疑和社会压力等等挑战。我希望学生能做好心理准备。
有9位网友表示赞同！
風景綫つ
这篇文章说得很好！我们不能光关注学习专业知识，还要注重人文素养、服务态度和团队合作精神。我想，“杏林街巷”项目应该能够帮助学生培养这些方面的能力。
有14位网友表示赞同！
秘密
我女儿想学医，看到这个新闻，我的心情复杂呢~一方面觉得南京高职校的教学模式很新颖，另一方面也担心她学医的路上会遇到很多困难。
有10位网友表示赞同！
漫长の人生
我觉得这种沉浸式的学习方式能更有力量地让学生感受医学行业的魅力和责任感！
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不要冷战i
"杏林街巷"听起来就很不错了，希望将来这个项目能推广到更多院校，让更多的学子们有这样的机会!
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作业是老师的私生子
我从高中就开始对医学行业感兴趣, 希望以后有机会可以来参观看看“杏林街巷”，体验一下！
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坠入深海i
感觉这所学校的教育理念很领先，将传统文化和现代元素融合在一起，这样能够更加吸引学生学习。
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有恃无恐
希望这样的教学模式能继续发展下去，为培养更多优秀的医务工作者贡献力量！
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七夏i
我赞赏这个“杏林街巷”项目的创想，它不仅能让学生提前接触实际操作，还能更好地理解医学的变迁和魅力。也许未来我们就能看到更多更高效、更人性化的医疗教育方式涌现出来。
有19位网友表示赞同！
■孤独像过不去的桥≈
虽然我很喜欢这种体验式的教学方式，但我觉得还需要考虑一下学生的个人差异，毕竟每个人学习的方式都不一样，有些学生可能更适合传统的课堂学习方式。需要根据不同学生的特点来设计更加个性化的教学方案！
有6位网友表示赞同！