自实施“双重减少”政策以来已经将近一年了，K12教育和培训企业的转型路径逐渐变得清晰，旨在旨在职业教育，优质教育，私人高等教育和教育信息。

公司的转型今年的表现如何？在这方面，每日证券的记者进行了实地考察。

压缩费用成为主流

很难说转变成功

一年前，K12教育和培训公司通常强调规模经济，其主要主题是首次，疯狂的扩张和持续的损失。从主要基于K12业务的10多家上市教育公司的绩效来看，高高的营销成本和客户获取成本以及用户保留过低的公司仅导致了很少数量的公司能够实现稳定的利润。

2021年7月，随着“减少双重减少”政策的实施，“燃钱扩张”模式突然结束了，K12教育和培训企业开始寻求转型。

美国证券日报的记者发现，这种转变主要集中在三个方面，其中最常见的是教育和培训子轨道，例如职业教育和优质教育；其次是教育信息，包括教育智能硬件，SaaS软件服务和文化服务等；此外，它还包括扩展和在新领域（例如实时电子商务）中的尝试。

一方面，纪律培训业务大大缩小，另一方面，尚未大规模成立的新业务。

在去年的第三和第四季度中，许多K12教育和培训公司的收入急剧下降，损失的增加。但是，从今年一些公司发布的第一季度业绩来看，他们已经开始显示出利润或净亏损的缩小。其中，高加托语，Yiyi教育技术，Xueda教育和其他人都实现了盈利能力。

在今年的第一季度，高久的净利润为5372万元，而2021年同期的净损失为14.3亿元人民币； Yi教育技术的净损失范围缩小到2480万元人民币，与去年同期的6.6亿元人民币的损失相比显着下降，并获得了调整后的990万元净利润。这是自去年第四季度以来连续第二季度的利润； Xueda 的净利润为117万元人民币。尽管不包括非网络的净利润为-490万元人民币，但它比去年，第三季度和第四季度的同一时期要好得多。

此外，诸如 之类的公司还为转型业务带来了结果，在今年第一季度获得了巨大的利润或缩小损失。

“很难说哪家公司已经成功转变了。尽管某些公司的业绩似乎是有利可图的，但这是通过减少费用等方法来实现的。这本身不是可持续的模式，而是取决于其主要业务的现金流量和收入状态。在未来两年或三年内，绩效将继续增长，企业需求形式，并形成了相当大的基础，以构成相当大的基础，以使其称为健康。”上海国际首席技术学院的专业实践教授，南京大学的MBA兼职导师，冯本（Feng Bin）告诉《美国证券报道》记者。

“总的来说，转型尚未成功。那些转向职业教育的公司实际上没有竞争力，并且无法与以前在职业教育领域中促成的品牌竞争。” 证券首席分析师Wu 告诉记者。

质量教育和培训机构

注册不乐观

6月24日至25日， Daily的一名记者访问了位于北京区的新东方中学教育和Xueda教育中心。 New 发布的公告显示，去年8月，离线教学停止了。 Xueda教育公告表明，由于流行病的影响，该流行病的开放于今年3月被暂停，相关的内部教学设施仍然完整。

暑假即将到来，高质量的教育和培训机构的状况也不乐观。记者访问了北京汤佐区的五个优质教育机构，包括篮球，乐器，口才，艺术和节目。其中，由于流行病的预防和控制，目前关闭了篮球训练机构。记者通过电话联系了其创始人，并说在流行病期间，入学人数一直不冷不热。编程培训机构的表现相对较好，大厅里有父母在等孩子上课。

口才培训，乐器培训和艺术培训机构也开放，但学生却少。负责人告诉美国证券每日记者，当前情况主要是要维持老学生，而入学率更加困难。与“双重减少”相比，新生的数量减少了三分之一。 “原因是，在实施“双重减少”之后，学校已经延长了学生留在学校并提供相关质量培训课程的时间，同时又叠加了流行病的影响。”

北京位于普格格区的离线培训机构负责人告诉《美国证券报道记者》：“该公司目前处于损失状态，最初希望在暑假期间赚钱，但今年的注册和咨询状况显然不如前几年那样好，而回购的情况并不理想。父母通常会关闭班级或班级会在班级上脱颖而出。

一位父母告诉美国证券每日记者，他们的孩子正在公立小学学习。下午放学后，学校安排了“全面的扩展”课程，其中包括七种类型和45门课程，包括大型社会，道德教育，知识教育，体育，审美教育，劳动教育和学术辅导。一些父母告诉记者，他们的孩子学校已经安排了摄影，羽毛球，篮球，书法和海豹雕刻以及合唱团等特殊课程，晚上也安排了晚间自学。可以看出，学校中的质量教育工作正在有序地进行。

职业教育轨道

它可以带来K12转型梦吗？

已经实施了“双重减少”，K12纪律训练也得到了遏制。同时，职业教育已经迎来了一段发展机会。在实施“减少双重减少”后的几个月中，对职业教育的相关政策接一个地引入了。

例如，“有关促进中华人民共和国私立教育法律的法规”已于2021年9月1日正式实施，并确定了鼓励企业在法律层面上进行职业教育的国家政策。 2021年10月，CPC中央委员会总部和国务院总部发布了“促进现代职业教育的高质量发展的意见”，要求大力促进现代职业教育的高质量发展，鼓励上市公司和行业领先的企业企业企业教育，并鼓励所有类型的职业教育参与所有类型的职业教育，以持有所有类型的范围，以掌握所有类型的职业教育。新修订的“中华人民共和国的职业教育法”将于2022年5月1日生效，并将为工业，教育以及学校 – 企业合作的整合，支持社会力量组织职业学校，并促进对职业教育和一般教育的学术成就的融合和相互认识的规定。

从互联网经济和社会保障的“ ”数据库中监视数据表明，在2021年，中国在线职业教育融资的数量为38，融资金额为619.3亿元人民币，而在2020年，融资的数量为15，融资的数量为171亿所增长了171亿所，数量增加了数量，这一数量和数量增加了。从2022年1月到4月，教育行业的53家公司获得了融资，其中近一半是职业教育公司。

在政策和需求的推动下，一些K12机构转过身。

专门建立了“ 成人教育部门”，将的高级课程， Cloud 和Chine Mooc以及其他企业和其他企业和团队集成在一起，以将资源集中在成人学术课程的研究和发展上。未来的未来已经推出了成人教育品牌“青木”，该品牌拥有三个子品牌：青木研究生入学考试帮助，青木全部得分和青木在国外学习，涵盖了三个领域：后入口考试，语言培训，语言培训，并留学。 Gaotu还完全剥离了K12学科培训业务，并完全转变为成人培训和职业教育等领域，涵盖优质教育，成人教育培训，职业教育培训，海外学习服务和智能学习服务。

互联网经济和社会保障电子商务研究中心的数字教育分析师Chen 认为，职业教育是国家认可和支持的“黄金轨道”，其中非教育的职业教育部门是所有各方注意力的重点。

但是，职业教育轨道可以携带这么多公司吗？一家投资机构的人告诉记者：“与K12轨道相比，职业教育从来都不是一个强大的赚钱行业。其总体收入和利润水平较低，并且存在较弱。”

根据行业分类的统计数据，目前有21种A股中的教育股。其中，主要从事非学术职业教育的公司包括中东教育，教育和St 。但是，就绩效而言，在2022年第一季度，只有教育主要侧重于IT培训，从而在收入和净利润上同比增长。

实际上，自今年以来，两家职业教育领域的前明星公司已被推向公众舆论的最前沿。 3月，万门大学被称为“中国第一座在线大学”，被指控“用金钱逃跑”。压倒性的广告“学习开始”也已经参与了今年的裁员。 的一位内部人士向《美国证券报道》记者解释说：“一部分员工将每年进行优化，以帮助公司降低成本并提高效率。”

从当前的转型结果来看，职业教育业务尚未支持K12机构的期望。

例如，在转化为职业教育后，高久将亏损变成了第4季度2021年的利润，并在2022年第1季度保持了盈利能力。但是，这两个季度的收入量表同比同比大幅下降，第二季度2022年的收入同比下降了60％以上。一些上市公司最终“节省”利润，并在降低销售和营销费用后将亏损变成利润。总体而言，对于职业教育行业而言，对于像K12这样的1000亿元人民币的市场价值可能很难。

“在实施'双重减少'之后，许多纪律培训机构已转变为非教育职业教育，行业竞争加剧了。在这种情况下，如何快速形成竞争优势并建立可持续和大规模的利润模型已成为企业需要考虑的问题。” Chen 说：“对于企业来说，创造声誉至关重要。只有奠定良好的品牌基础并提高品牌优质能力，我们才能更好地吸引客户并转换客户。”

21世纪教育学院主任Xiong 说：“进入职业教育必须是关于进行教育，而不是大事的。尤其是K12机构，我们必须从纪律机构的发展和治理中学习经验教训，并且不会重复同样的错误。进入职业教育将在一方面的竞争中，一方面不断提高原始的前景和最优点，这可能是最优点的，这可能会占据最佳企业，这可能会构成其他方面的竞争，这可能会构成其他方面的影响；当这种情况发生时，非自愿的流动将不可避免地采取行动来管理它。”

相对较慢的转化结果

需要长期看

“ K12教育和培训企业的转变表明了三个特征：缺乏准备和转型需要长期的准备和积累。这些企业没有事先准备；缺乏能力；缺乏能力，转变需要相应的技术和能力支持。某些企业不需要短期范围内的绩效迅速发展；在 of 中，不长期的绩效，并且在5年前的绩效中，并且在5年前的绩效，并且需要中等程度的发展。企业通常仍然不耐烦。”教育行业的专家兼Deren微型课程研究所的主任Yu 告诉《美国证券报道》记者，更根本的原因是企业过分关注影响其发展的短期微观因素，而忽略了影响其发展的长期宏观因素。

因此，如果K12教育和培训企业想进一步发展，他们需要对影响其长期发展的宏观因素有一个敏锐的了解，同时重建发展理论。首先，我们必须澄清“中心”：是生存还是发展。在建立方向后，我们必须考虑三点 – 阐明发展原则，转移或重建核心能力，并为长期发展做准备。

在这方面，Yu 提出了几个转变方向：首先，专注于分割的人群，专注于专业化和创新；其次，培养能够根据该国对未来专业和技术才能的需求的宏观方向结合知识和技能的才能；此外，与科学和技术相结合的方向可能会成为一个突破，例如通过与元元结合结合进入教育方案。

Feng Bin认为，K12教育和培训公司的产品设计功能，互联网技术功能，客户服务能力和营销能力都非常强大。传统职业教育机构很难拥有K12教育和培训公司的全球资源整合能力，而且很难以超低成本来教成千上万的人。

Yu 告诉《美国证券报道》记者：“尽管现有的职业教育公司已经发展到某个阶段，但仍然有许多无法实现的事情。因此，来自各个行业的顶级公司需要参与，例如华为，Baidu，New ，New 和的未来，以支持基于基于基于的技术，资本，资本，资本，资本，人才等人的招生。”

总体而言，与具有紧急需求和标准化的K12轨道相比，在当前的新轨道中，很难实现标准化并在质量教育和职业教育中构成规模效应。每个K12教育和培训公司的转换结果相对较慢。在经历了巨大的陷阱之后，K12教育和培训机构将来是否可以引入新的颠覆性发展思想，还有待观察。