大家好，今天来为大家分享康奈尔大学在纽约什么位置 康奈尔大学在美国哪个州的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

他希望学校所教授的内容，无论是从文学还是自然科学，无论是理论研究到实际应用，都可以全部涵盖在里面，此理念也最终成为康奈尔大学的一个校训。

校训内容：将创办一所，任何人在此都能获得所有学科教育的学府。

直到今天，无论是从本科还是研究生，康奈尔大学一直保留着自己的建校传统，非常鼓励学生跨学科跨领域的去选课，也非常推崇这种理论与实践相结合的学习方式。

康奈尔大学目前共有15所学院，三个校区，12所学院位于伊莎卡主校区，3所位于美国纽约和卡塔尔首都多哈。

康奈尔的主校区涵盖了8所本科学院以及4所研究生学院。主校区位于纽约州西北部的以萨卡小城，它距雪城大概需要50分钟的车程，距纽约市大概5个小时的车程。

因为处于偏远的城郊，康奈尔大学也被大家称为“康村”，其地理位置在卡尤加湖最南端的山顶上，风景十分优美，置身校园中足以让你忘记外界的喧嚣，可以专心的学习。

康奈尔大学的校园维度其实跟国内的辽宁省差不多。

冬季时间较长，康奈尔的学生经常说，一年365天，会有200天是在过冬天。一般情况下在每年的10月下旬就可以和朋友们一块出去打雪仗堆雪人啦。

有一种说法是每年4月东京开樱花，但是“康村”有雪花。

那么就会有人问道，大雪覆盖的康奈尔是不是会经常停课呀？然而事实并不然，康奈尔大学有一个很大的特征，就是不管多大的雪，很少停课，26年来也只停过三次课

关于康奈尔大学的选课问题，康奈尔现在提供了4000多门课程，有80个主修专业和120多个辅修专业，虽然学校非常提倡学生是自由选课，但是如果想上到心仪的课程，终究还是要拼网速。如果网速不可以的，那么就需要你克服大雪天，起早去上早上8点的课程了。

康奈尔大学还有一个特点就是新生入学必须参加游泳考试，合格了才有毕业资格。除了游泳课还有几门比较有意思的课程，其中之一就是酒店管理学院的品酒课。因为康奈尔大学所在的地理位置是上纽约州，本身就会盛产不同种类的红葡萄酒或者白葡萄酒。上品酒课的同学不仅可以学习世界各地的葡萄酒的产地、种类和口味等知识，而且还能在课上直接品尝葡萄酒。

另外康奈尔还有一门比较有意思的课程是海洋学，对环境保护或者科学感兴趣的同学是可以选修的。课程的难度不难，反馈在成绩单上也比较好，同时在课上还能教会学生一些简单的环保小技巧。

因为康奈尔大学它远离都市，周边有很广阔的空间，也有很多高尔夫球场。所以在体育课中也设立了高尔夫课程，但高尔夫课程分不同的难易级，如果要选修这些课程的同学可要提前做好功课了。

除了高尔夫课程，康奈尔的体育课还设有滑雪、拳击、爬树等等课程。每位同学毕业前是需要完成两个课时的标准

除了以上课程，康奈尔还有一门特别独特的课程是植物学专业开设的蘑菇课，在这门课上不仅可以亲手鉴定各种各样的蘑菇，了解蘑菇对人类的影响。据说还可以学习蘑菇在做饭和制药里的应用，感兴趣的同学也可以去尝试一下。

以上分享了康奈尔大学各种有趣的课程。

那关于录取，康奈尔大学会喜欢什么样的学生呢？也就是说是什么样的学生才能够去有机会上这些课程。你接着往下看。

本科录取方面，康奈尔大学首要关注的点是什么？ 没错，就是你的学术审查，也就是你通过学术审查后，他们才会考虑你的其他一些信息，至于其他信息则是你的推荐信，活动列表之类的申请材料。

学术审查，学校重点是通过考核学生提供的高中成绩单，SAT 、AP、IB等这些方面的成绩来判断你是否能在康奈尔学校中取得优良的学术表现，那在这些所有的因素中，你的高中成绩单是非常重要的。

考虑到申请康奈尔大学的同学，他们学校课程的广度和难度以及评分体系的不同，康奈尔学校更倾向把来自同一所高中的学生进行纵向比较，也就是学校更加关注的是，你是否挑战了你可选范围内的最有难度的课程。

除此之外，康奈尔还关注你是否在相关课业中取得了好成绩。什么叫相关课业？也就是说，比如你想申请生物医学工程专业的学生，那你的数学和化学科目上的表现是否优异？

前面提到了康奈尔大学的建校理念，就是任何人，任何领域都非常倡导学生跨学科跨领域的学习，通过学术审查之后，学校第二步考核的就是学生的个性，看学生能否适应康奈尔的氛围。

也就是说招生官会从学生的文书以及活动列表来判断，学生是否能够很好地与不同专业及背景的学生交流，从他们身上能够学到长处，并充分利用好康奈尔的各种资源，成为他们未来所期待的人才。

关于申请素材的准备，从以往康奈尔大学录取的学生来看，申请者不一定提供非常长的活动列表，但最好在文书或者活动中能看到你的一些朴实的品质和价值。比如说坚持不懈的精神，这种精神可以从你的活动中体现，也可以从生活中一些很多小事这种反应出来。

另外 ·学生的公共服务意识也很重要，因为学校通过研究表明，认为课外积极投入社区服务的学生，通常要比只顾学习的学生更成功。

康奈尔大学的国际学生占比是10%，国际学生和本土学生在录取审核上是在同一标准下审阅，但是有一点就是学校对这个财政补助的预算有限，所以相同条件下没有申请财政补助的同学更容易拿到录取offer。

关于研究生录取的审核标准，每个学院每个专业都有差异。重点来讲一下大家都比较关注的位于纽约市中心的康奈尔大学的科技校区。

康奈尔大学作为常春藤名校，无论学业设置还是校园环境，都给了我们各种各样的吸引力。但是有一个很大的问题就是主校区很偏僻，学校针对这个短板，也在努力寻求变革，就是在纽约城建立了康奈尔科技校区。

康奈尔纽约科技校区建成后，纽约市里也有了两所常春藤大学，另外一所是哥伦比亚大学。康奈尔的纽约校区自11年开始批准建立，到17年开始使用。它整整历经了7年的时间。整座校区建成之后，处处充满了这个科技感，颜值相当在线。

纽约校区除了校友会、康奈尔俱乐部，康奈尔协作扩展计划机构是设在这里之外，它主要的学术研究和教学机构是由医学院、医学科学研究院、曼哈顿金融工程和工业与劳资关系学校以及2006年新成立的建筑设计和规划设计院都是在纽约这个新校区的。

纽约新校区13年开始招生，14年从康奈尔大学的研究生招生系统里独立出来。现在很多专业都有独立的网申系统。

硬件装修上整个纽约校区也是非常之让人震撼。比如说它的主要教学楼也就是蓬勃中心，它的整体看起来特别像硅谷科技公司的标配办公室，在整个大楼中，各个院系都没有设独立的楼层，所有区域都混合在一起，甚至连教师的办公室都处在开放的空间中。这样做的目的就是希望能够与同一物业下的一些科技创业企业进行更好的交流。

康奈尔纽约校区的很多课程都是以创业指向的，非常著名的就是他们的创业工作坊课程。

创业工作坊有一个很大的特点，比如说他的期末考试是要求学生在课堂上推销自己的公司，而且要展示自己公司的产品。

据过去的学生反馈，在这个项目里学习一年的收获，可能比得上在其他很多小项目里做很多年的收获都要大。

曾经与在康奈尔读书的城规设计的一些学生交流，他的反馈就是表明，学校的城规涉及更大的关注是你的设计如何能够更好地实践的运用，而不是仅仅在于设计本身。

康奈尔纽约校区的罗斯福岛校区是从17年才开始投入使用的。

期待未来能有越来越多的同学们到这个充满科技感的校园里学习，也希望能有更多的有趣的故事呢后续再分享给我们，然后呢我们这边也会陆续的做更新。

这一期云访校的分享就到这里啦，我们下期见。

走进世界医学名校——康奈尔大学

康奈尔大学（Cornell University）位于美国纽约州伊萨卡，是一所世界著名的私立研究型大学（另有两个校区位于纽约市和卡塔尔教育城）。

成立于1865年的康奈尔大学是美国大学协会的十四个创始院校之一，著名的常春藤盟校八成员之一。其办学理念影响了全美高等教育，办学规模为当时全美高校之最。

康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨。

康奈尔大学采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家。康奈尔大学专业包括理工、经管、文理、农业、兽医、建筑、教育、金融以及传媒等。

截止2020年10月，共有61位康奈尔大学的校友或教研人员曾荣获诺贝尔奖，在全球高校中列第十二位，居全美第十位。2021U.S. News美国最佳大学排名中康奈尔位列第18，2022QS世界大学排名第21。

医学院

威尔康奈尔医学院是全美一流的医学院和研究生院。自1898年成立以来，威尔康奈尔医学院一直致力在病患护理、科学发现和培养未来医生方面追求卓越。这三方面是学院使命的核心。威尔康奈尔医学院也坚定致力于改善世界各地人民的健康状况。在国际事务办公室的努力下，学院与六大洲的90多个国际伙伴建立并保持合作关系。2001年，威尔康奈尔医学院和康奈尔大学建立了卡塔尔威尔康奈尔医学院，是第一所建立在美国本土外的美国医学院。2004年威尔康奈尔医学院首开先河，与休斯敦卫理公会建立有史以来第一个跨州际隶属关系。自2006年以来，位于坦桑尼亚的威尔布干多医学院一直在学生、培训生和教职人员的交流方面扮演重要角色。目前，威尔康奈尔医学院与中国的十余家组织合作，促进全面研究与教育合作。

医学院博士培养项目

BCMB 联合计划

威尔康奈尔研究生院的 生物化学、结构生物学、细胞生物学、发育生物学 和 分子生物学 研究生课程统称为 BCMB 联合项目。学生可以加入这三个项目中的任何一个，但他们最初被录取并仍然是整个 BCMB 联合项目的成员。

生物化学、结构生物学课程为应用生化、结构、生物物理和成像方法的 高级培训提供机会，以解决与生物过程和机制有关的问题。细胞和发育生物学 项目由 80 多名附属教职员工组成，他们的研究侧重于与控制正常和恶性细胞生长、分化、组织发育和干细胞生物学相关的广泛主题。最后， 分子生物学 该计划提供了在涉及控制细胞生长、复制和对环境变化的反应的分子途径方面开展研究培训的机会。这些途径非常复杂，几乎将细胞代谢的所有基本过程联系在一起。例如，已发现癌基因的产物，包括肿瘤抑制基因和肿瘤增强基因，参与了看似多样化的途径，如信号转导、受损 DNA 的修复、基因表达的调节和细胞周期的控制。

免疫学和微生物发病机制

威尔康奈尔研究生院的免疫学和微生物发病机制博士课程为下一代免疫学家提供了丰富的培训。各种 IMP 教职员工在细胞生物学、生物化学、发育、遗传学、结构生物学、生物信息学和系统生物学方面都非常熟悉，就像他们在免疫学或微生物发病机制方面自己选择的专业一样。

神经科学

威尔康奈尔研究生院的神经科学研究生课程和博士课程研究来自各种科学学科的神经系统。学生与研究神经系统的教师密切互动，这些学科来自各种科学学科，包括分子遗传学、生物化学、药理学、神经解剖学、电生理学以及计算和系统神经科学。他们在分子、细胞和有机体系统中工作，从昆虫到啮齿动物再到人类和非人类灵长类动物。研究计划的重点领域包括：神经疾病、突触传递、发育神经生物学和再生、视觉、计算和系统神经科学以及神经药理学。

药理

威尔康奈尔研究生院药理学博士课程的科学基础培养医学科学、生物化学、化学生物学、信号通路等领域的学生！该计划的使命由其教师进行的广泛研究推动，为学生提供在癌症药理学、神经科学、心血管药理学、毒理学、临床药理学、蛋白质组学、代谢组学、药物设计方面进行研究活动所必需的基础和综合，以及转化研究。

生理学、生物物理学和系统生物学

WCGS 的生理学、生物物理学和系统生物学研究生课程旨在让学生参与生物医学工程科学前沿的研究：生理学、细胞、组织和器官的功能；生物物理学，物理学原理在生物过程中的应用；和系统，生物系统的组成部分之间的复杂相互作用。教育和研究计划的前景是定量的，基于基因组学、生物信息学和计算生物学、分子和细胞生物物理学的主要领域（包括荧光显微镜和单分子成像、晶体学、电生理学和膜系统、茎细胞和大分子系统的计算模拟），计算和系统神经科学，器官发生和发育，学习、记忆和行为。这些方法使得将遗传学、结构生物学、细胞和分子生物学的研究结果与数学、计算机科学和统计学、物理学和工程学的原理和表征整合到该项目教师的研究活动中成为可能。

计算生物学与医学

计算生物学和医学 (CBM) 三机构博士课程成立于 2003 年，旨在招募来自广泛背景的高素质学生，以获得独特的跨学科教育机会。CBM 训练学生使用计算和分析方法来解决从蛋白质水平到器官水平的生物学和医学问题。该计划汇集了伊萨卡康奈尔大学、其纽约医学院（威尔康奈尔医学院）和纪念斯隆-凯特琳癌症中心的卓越教育和研究资源，在计算生物学和生物医学研究的前沿提供独特的培训机会. CBM 的项目教师正在广泛的领域进行研究，包括生物物理学和结构生物学；基因组学和生物信息学；建模和系统生物学；神经科学；和癌症生物学。

三机构博士学位——

化学生物学

化学生物学三机构博士项目 (TPCB) 成立于 2001 年，是世界上首批专注于化学和生物学界面研究和培训的研究生项目之一。该计划以纽约市的三个主要机构为中心，即威尔康奈尔医学院、洛克菲勒大学和纪念斯隆凯特琳癌症中心。这些校园相结合，创造了一个独特的大学环境，并为下一代化学生物学领导者提供了无与伦比的科学机会。TPCB 学生积极参与前沿研究，学生从广泛的化学生物学研究领域中进行选择基于他们的技能和兴趣，从生物活性小分子的有机合成到大分子的机理研究，再到使用化学探针解剖细胞过程，再到新疗法的体内评估。

医学博士

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