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哪个年龄段送孩子出国更合适？要看懂低龄留学的利与弊

江老师：美国中学独立申请资深顾问；IECA（美国独立教育顾问协会）会员，2015年ISACS（美国中部州独立学校协会）校长年会主讲嘉宾；第一财经《出国策》、上海外语频道《海外路路通》节目嘉宾。

李女士的孩子正在读小学，由于学区一般，她此前衡量过换学区房和读国际学校的差别。最终，李女士认为，还是应该送孩子出国读书比较合适。但是在具体哪个年龄段送出国让李女士犯起了嘀咕，虽然现在学生的出国年龄越来越低，但是利弊的声音不断，李女士不知道要满足什么条件才算是做好了低龄出国留学的准备。对此，专家诊断认为，留学焦虑，需要清楚低龄留学的利与弊。 对于初中左右的学生出国，尽量家长或老师陪伴。出国前，要重视孩子的语言能力、交际能力的培养。

中国学生在美读本科首超研究生

随着出国留学热，出国读本科已经成为主流，作为中国学生的首选留学目的国，去年底，美国驻华大使馆在北京发布的美国《2015年国际教育交流开放门户报告》显示，2014年至2015年，美国高等教育院校招收的中国学生人数从 274439人增加到了 304040 人，与 前 一 年 相 比 增 长10.8%。中国连续第六年在所有派学生前往美国的国家中保持第一位。 在低龄化留学趋势方面，报告显示，攻读本科学位的中国学生人数第一次超过了攻读研究生 学 位 的 中 国 学 生 人数。2014 年至 2015 年，共有124552名中国本科生赴美留学，较前一年增长了12.7%。美国驻华大使馆文化教育部门负责人表示，原因在于过去很多美国研究生专业提供奖学金，故而吸引了很多中国学生来就读，而现在，越来越多的中国学生选择自费来美国留学，所以选择就读美国本科学位的中国学生人数也越多。

1/3高中生计划出国读书

在《中国留学发展报告（2015）》中，中国高中生出国留学的热度持续，高中生选择出国留学就读高中或者本科的比例明显增加，低龄留学加剧导致国内高校优秀生源流失。根据2015 年对北京9所知名中学国际班的调查，大部分学校仅国际班学生数量就占总生源数量的 20%以上，有的甚至高达 1/3 以上。这意味着仅确定出国的学生比例就高达 30%，还未包括在普通班就读最后选择出 国的学生。蓝皮书显示，2015年十一学校的国际班招生规模为230人，学校普通班招生规模为399人，国际班学生占到总生源的36.6%。人大附中国际班的招生规模为300人，学校普通班招生规模为548人，国际班学生占到 35.4%。北大附中的国际班比例占到了21.6%，一零一中学国际班学生占比20.3%。这9所学校中，国际班学生占比最少的为北京二中，但也达到了19.1%。也就是说，越来越多的优秀学生选择国际班就读。

低龄留学利弊困扰家长

到底什么年龄出国留学才合适？多年来，对于这个问题的探讨一直没有停顿。很多家长认为，年龄小出国留学更能适应当地的生活，在文化认同上能够实现顺利过渡。否则孩子连国外同学的笑话都听不懂。同时，不少家长还认为低年龄段出国读书，能够扩大未来孩子教育的选择权，比如在美国就读高中，评价体系更会得到未来心仪大学的认可，对未来入学及就业都有更好的竞争力。 除了低龄留学利好的消息，同时，一些小留学生的也不断爆出，令家长和社会感到不安。如低龄留学生遇到的暴力问题，还有的则是学生在不同的文化背景下，价值观所发生的变化，认为自己在异国他乡是被父母抛弃，从而没有更清晰地认清自己。此外，还有来自低年龄读书带来的经济压力。面对低龄留学的利与弊，很多家长不知道该如何选择。 北京私立汇佳学校中学部校长益孟德认为，对于要出国留学的学生，需要在文化上进行前期准备。“没有读过《圣经》，没有看过一本罗马神话故事书的，同学说的内容你怎么和同学交流？”他认为，不管什么年龄段留学，都需要了解双方的文化。在出国前就应阅读一些当地的文化和历史。此外，有些家长盲目认为国外语言环境能促进孩子的语言学习，有些初中尚未毕业就送孩子到海外求学。对此，专家认为，家长在送孩子出国读书时，应该考虑到孩子的过渡期适应问题。否则，面对陌生的环境，如果难以适应，会导致语言更难学好，或是荒废学业，或是反而延长学业。

专家支招

1. 做好经济准备

   对于低龄出国，出国必须具备一定的能力。首先便是经济基础。对于学生父母来说，无论是读高中还是读初中、读大学，都需要资金的支持。一般低学段的学生，因为要选择寄宿家庭或者寄宿制中学，都需要高额的费用。本来价格不菲的学费再加上日常生活的花销，对家长来说是一笔不小的投入。因此，如果家长选择低年龄段送孩子出国留学，一定是家中的经济实力足以支撑孩子有这个学习机会才可以。

2. 语言准备是留学基础

   北京市海淀区外国语实验学校小学部校长黄瑞华表示，对于准备出国留学的学生来说，最重要的准备是语言准备。目前，海淀外国语学校最小的留学生是小学五年级，学生们在三年级时就去英国交流，五年级会在那里上一个学期。 黄瑞华认为，对于年龄特别小的孩子，如果选择出国留学，语言准备是留学的基础。最好由老师或者家长随行。她说，在国际学校，低年级的学生出国留学，一般由老师随行管理和进行生活照顾。在离开中国前，学生们都会接受完整的语言学习，进行课程的对接。这些都成为顺利留学的保障。

3. 重视培养人际交往能力

   对于低年龄的学生来说，出国留学对人际交往能力的考验很大。因为出国后，所有的人际交往需要重新建立并适应，特别是对于课程的适应程度，所以学生需要在出国前，对人际交往能力有所准备。对于独立出国的孩子来说，黄瑞华认为，家长在出国前必须对人际交往能力培养进行足够的重视。以便孩子出国后能迅速交到朋友。

   对于在国内读国际学校、中途随学校安排进行短期出国学习的学生来说，国内的老师会在出国前为孩子进行辅导。

来源：京华时报

江老师是上海高顾教育创始人

专注于美国中学申请和藤校培养服务

IECA（美国独立教育顾问协会）会员

是中国地区美国中学服务的先行者

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小学生出国留学优势，难怪家长们那么拼……

伴随着国内经济的发展，越来越多的家长体会到学习习惯、理念、能力等方面的因素比知识的学习更加重要。很多孩子的家长为了能够让孩子更早的接触到国外的教育、适应国外的学习氛围，为了以后更容易进入顶尖院校，所以尽早的就为将来做打算，把孩子送出国留学。然而，低龄留学到底好不好呢？下面就随小编一起了解下关于小学留学的相关内容。

一、小学留学的优势

1.小学留学语言能力有优势

留学年龄越小，越容易提高相应国家的语言水平，小学留学到英语国家，英语水平基本能达到母语水平。能够掌握一口纯正流利的英语，使得孩子的未来更加具有竞争力，尤其是中国的国际地位不断的提高，使得孩子的发展前景更加光明。

2.小学留学从小养成独立解决问题的能力

让孩子从小就离开家长可以更好的培养孩子的独立能力，而不是过多依靠家庭。

3.小学留学不再一考定终身

国内教育一考定终身，导致很多孩子平时成绩不错，但是到了考试的时候因为紧张发挥失常。而国外教育则喜欢持续评估制的教育，这样更加有利于孩子的发展成长。

4.小学留学未来的选择更加丰富

教育比较发达英语国家之间的学历有很高的认可程度，孩子在国外念完中小学，可以更加便利的选择其他国家高等教育。

5.小学留学更加注重孩子实践能力的培养，这样可以让孩子更加灵活的掌握知识，充分发挥自己的潜能和想象力。很多留学国家的原则就是与世界接轨，走在世界前沿。

年龄越小的孩子对来自不同背景和国籍的学生更加容易接纳包容，就像我们很小的时候学习语言或者认识新鲜事物一样，会迅速的接受。并且在面对高中的学习压力之前，会更好的习惯新的国家和文化，并且迅速的融入。

那么送孩子去哪些国家留学比较好呢？下面就说一下各个国家留学的优势：

英国

英国是欧美现代教育的发源地，传统学校历史悠久，精英教育制度可帮助学生发挥最大潜能。英国最顶尖的寄宿学校都均有不同的优势和集中培训的领域，从学术到体育和艺术的各个领域都有悠久的历史。传统的英式教育配合现代化设施令英国私校比世界各地的学校都要出色。其次，英国社会环境安全稳定、校风比较保守，这些优势很适合中国学生学习、生活。

美国

美国是一个移民基础的国家，接纳来自世界各地的人们。与国内相比，美国名校力争不以分数论成败，他们希望学生自己去发掘潜力，通过自身的优势发现自己的才能。

加拿大

加拿大属欧美系教育体系，学历全球认可，低龄留学生毕业想要转去其他国家继续学习会更加容易。加拿大对于任何阶段的教育都非常重视，尤其是小学，学校让每个孩子都得到充分的照顾。

新加坡

新加坡拥有独树一帜的中英双语环境和中西结合式的教育，使得国内的学生更加容易适应那里的语言环境和教育环境。另外新加坡注重每个人的个人潜能，其文凭含金量很高，也是受到国际认可的。

低龄留学热的兴起，自然有它的利弊之处，只需要家长和学生正确看待就好了。毕竟多一点技能，多看一点世界也未尝不好！

儿童美国留学的利与弊

前段时间看到CollegeGPS发表的一篇文章，谈到了不同年龄段到美国留学，究竟剩下几成中国元素。现在很多家长都倾向于出国留学，但是究竟什么时候出国是最好的呢？是不是年龄越小的孩子对美国的适应越好呢？本人已经是两个孩子的母亲了，在国外工作生活了10几年，在此想通过我身边的真实例子，来谈谈我个人对整个问题的理解。

我见过来公司咨询留学年龄最小的是7岁，刚刚上小学的年龄。我不太明白这位母亲出于什么原因要办理留学和陪读，通常情况下办移民也许比办留学更能让普通人接受。现在很多人都推崇国外的素质教育，也叫通识教育。可是身为中国人，难道上下五千年的文化真的都不如美国几百年的文化吗？

我举个真实的例子。Andy的爸爸妈妈在美国开了一家中餐馆，他3岁半的时候开始去上KG1。幼儿园里的老师和同学都是说英语的，他开始根本听不懂，人家开心地笑，他也不明白，连厕所都找不到，第一天去幼儿园就尿了裤子。第二天、第三天，他用哭闹来抵制上学。但是他的爸爸妈妈都没有时间照顾他，他没有选择。可是一周后，他有了一个来自菲律宾的朋友了。又过了一个周，他开始开心地主动到门口等校车了。一个月后，他已经是他们班的小明星了！

现在Andy已经8岁了，可以说一口流利的英文，也可以写流畅的英文作文。在家里也能跟父母说中文，但是一着急就会说英文。中文几乎不会写，也不会用成语，更不会读古文。在国内的姥姥跟他打电话，说了个笑话，他半天没明白什么意思。在学校里，即便是少数几个中国孩子凑在一起，也只讲英语，只唱英文歌。如果不看面孔，他跟其他的美国孩子几乎没有任何区别，无论语言还是其他课程都跟美国孩子在同一个起跑线上。他已经完全融入了国外的文化，一句话，他已经成为小美国人了。

可是作为一个中国人，孩子在中文方面能力的缺失确实是家长的遗憾。我们给他讲孔融让梨的故事，讲锄禾日当午，他都是一脸茫然。在美国有许多中文学校，在那里可以学到中文的基础知识，所以Andy的妈妈每个周末都会把他送过去学习。但是中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用，是很难在中文学校得到弥补的。这个时候就要靠家长的言传身教，引导孩子继续接触和学习中国文化，让孩子真正感到自己是中国人是非常值得自豪的。

所以说，对于小学就来美国留学，究竟好不好，完全因人而异。关键问题就是，作为家长，必须要考虑清楚，孩子将来在哪个环境下生活和发展，机会更大一些。如果家长希望孩子将来在美国一直接受教育，在美国工作和生活，那么美国的因素就要强一点，那么从小接受美国式教育也就没什么不好。但是回过头来说，如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要加强，那么小学留学就显得早了一些。尤其是有些家长希望孩子在美国接受高等教育后，在中美两地工作和生活，那么尤其不推荐小学留学，毕竟在美国，孩子是无法系统地接收到中国的文化教育感染的。尤其是小孩子心智尚不成熟，无法做出对自己是否有利的判断，这个时候家长的选择至关重要，一定要想清楚怎么做对孩子最好。当然，这也是仁者见仁，智者见智，好坏也是看发展的。

我个人的观点还是认为小孩子让他多接触一些国学比较好，毕竟他们还是龙的传人。所以我坚持把两个孩子送回了国内，在国内读幼儿园和小学。中国的基础教育其实在全世界来讲，还是非常先进的。我们小学毕业的孩子，跟美国初中生的数学水平基本差不多。我曾亲眼看到一个13岁的美国孩子买了5杯咖啡，然后掏出计算器算应该找多少钱。经过了小学的基础教育后，孩子的汉字认知程度和中文理解程度都能够达到一个比较普及的水平，而且这些记忆会永远留在孩子的脑海中，对今后深层次的中文学习打下良好的基础。当然，很多家长认为孩子小的时候对语言比较敏感，所以在孩子的寒假暑假，我都会带他们去国外旅游、生活一段时间，这样孩子就能接受多元化的教育。到了初中或者高中后，孩子已经养成了良好的学习习惯，对中文也有了一定的基础，这个时候又处于孩子对知识的高度吸收期，那么此时出国留学，对孩子同时掌握和融入两种社会，是最好的时期。

将来不论是留在美国，还是回到国内，抑或是往返于两地，他们都能适应相应的文化氛围，完全融入到相应的社会中。 以上完全是个人意见。衷心希望我们的孩子有一个多彩的童年和美好的未来！

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