情商高的家长更注重韧性：“我考试没考好，我知道你心里很难过。你觉得你现在可以做什么，让自己变得乐观、快乐？你觉得你可以做什么？”下次做得更好吗？” ”。

成就是暂时的，成长是终生的。 成长比绩效更重要。 只有培养抵抗挫折的能力，理性看待问题，才能更好地前进！

分析结果

看成绩的时候，不能只看孩子的成绩，还要综合分析各科的成绩以及同年级的整体水平。

查看个别科目成绩

查看您孩子每门科目的成绩是高于还是低于班级平均水平。 分数高说明该科目有一定的优势，分数低则说明该科目相对较弱。 你需要清楚地知道自己的强项和弱项是什么，以便在制定下一阶段的学习计划时有针对性地安排时间、分配精力。

看到进展

每个测试的难度不同，分数是一个相对数字。 这个数字应该用来正确衡量孩子的学习状况。 与同学横向比较，了解孩子在班级、年级的大致位置； 纵向与孩子以往的表现进行比较，看看孩子是进步了还是退步了。 无论是进步还是倒退，都必须认真分析原因。 可以主动和班主任或者科老师倾诉，听听他们对孩子的分析和建议，因为老师是最了解和关心孩子表现的人。

分析错误问题

首先，我们要找出孩子失分的原因。 我们不能简单地将错误归咎于马虎。 每个失分可分类如下：

抱歉丢分了

我知道我可以做这道题，但我做错了。 比如复习题有错误、关键句子理解错误等； 例如计算错误； 即使最终答案是正确的，但答案并不标准化。 这也是大家常说的“大意”。

模糊点丢失

努力不够，记忆不准确，理解不够透彻，申请不顺利； 当然，你的答案会是松散且不完整的； 你常常第一次就做对了，但后来又改错了； 或者是日常生活中做过的题，但是考试的时候记不住，中途做不完等等。

不会丢分

你根本不知道该怎么做，或者你只是胡乱写、含糊其辞。 当然，你甚至可以猜测并复制别人正确的做法。 这是思想和理解上的缺乏，更谈不上应用上的错误。

这三种错误在每个孩子身上都或多或少地发生过。 针对这三种情况，应采取三种策略——消除遗憾； 纠正歧义； 并力求突破。

制定计划

弄清楚错题原因后，我们首先让孩子思考几个问题：

1.本题考查哪些知识点？

2. 书中的知识点是否出现过？

3. 你如何运用这些知识来解决这个问题？

4、这个问题有什么解决办法吗？

5.这个问题还有其他解决办法吗？

思考完以上问题后，让孩子立即写下来，进行比较，并经常翻动这六个字。

立即写信

首先，孩子要把错的题重新抄一遍，然后请老师或同学详细写下正确的过程和答案。 主观题也要根据老师讲解的解题思路进行补充。

及时分析

及时写出试卷的分析内容，包括以下两个步骤：

①综合评价，即哪些题做的比较好，哪些题有错误。

②在纠正错题的基础上，对错题进行分类，找出原因，对症下药。

产生错误的原因一般有以下三种：

1）对教材中的观点、原理理解不正确，或者理解不广、不深、不透的；

2）未能掌握某类题型的解题思路和技巧，或者不能灵活运用；

3）体现在回答问题时的非智力因素。 比如遇到比较复杂的论文题时，就会产生恐惧感等，从而导致出错。

如果是第一种原因，孩子就应该认真复习、巩固问题所涉及的相关知识点和原理，真正理解。 如果是第二个原因，孩子就应该要求自己掌握某种题型。 回答提示。

无论什么类型的问题，都有回答的思路和方法，但关键是回答具体问题的“个性”和“特殊性”。 只有认真理解它，才能有所感悟，才能有所提高。

如果是第三种原因，孩子就应该在日常训练中有意识地培养和锻炼良好的应试心理素质，努力克服不良心态，回答问题时要沉着冷静。

经常转动

写完试卷的自我分析后，将其与试卷粘贴在一起，并小心保存。 如果积累够了，就可以装订成书。

千万不要束之高阁，要经常阅读、复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力、掌握规律的目的。

分析考试技巧

1、策略是否合适？

要了解孩子考试的时间安排是否合理，是否存在先紧后松或先松后紧的现象。 有时候分数低，很可能是孩子没有合理安排时间。 按照先简单问题、后难问题的顺序进行。 如果遇到暂时无法解决的问题，先暂时搁置，等全部回答完再回来解决。

2.是否按照标准回答问题

确认孩子是否有答案不标准或明显的低级错误，如：没有按要求填写答卷、字迹潦草、答案写在封线内等。让孩子记录不标准的答题方式回答问题并将标准回答问题的方式写在下面，以加深记忆。 这种失误所丢的分数简直就是不公平。

3、心态是否端正。

每次考试时分析孩子的心态是否正确。 比如英语听力中，前面的内容是否因为纠结而影响了后面的内容，是否因为专注于某道难大题而没有检查而导致数学丢掉。 一些不应该丢失的点等等。 应告诫孩子不要因为疑难问题的出现而打乱整个考试的节奏。

谈话技巧

每次考试后与孩子交谈时，家长也应该有方法。 不要直接进入主题。 可以从谈论日常生活开始，拉近彼此的心理距离。 对于外向的孩子，你不妨更直接地告诉他们自己的缺点和不足； 对于内向的孩子，你应该迂回一些。

永远不要在饭桌上批评孩子，更不要在外人面前暴露自己的缺点。 如果你的孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方，边走路边和他说话，及时给予他足够的鼓励，让他看淡自己目前所面临的困难。遭遇。

很多谈心的效果并不好，都是因为父母的“单向传导”，孩子被动接受。 要为孩子创造一个轻松的环境，充分表达学习和生活中的苦恼和困惑。

考后总结的目的是发现新问题、发现新起点、追求新目标。 只有找出不足，不断改进，孩子才能在下一阶段的学习中不留遗憾！ 期末考试将在两个月后举行。 小编也预祝各位正在考试的读者取得好成绩！

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