最近经常被提及的一个数字是：今年高考报名人数为1291万人，连续六年上涨，创历史新高。

河北省户籍人口86.2万人，比上年增加10.9万人。

山东省户籍人口98万人，比去年增加12.7万人。

高考生人数最多的省份河南，2021年将达到125万人，今年预计将突破130万人。

与高考人数形成鲜明对比的是，出生人口和结婚人数持续下降。

6月12日，民政部最新数据显示，去年我国结婚人数为683.3万对，自2013年达到峰值1346.9万对以来，已连续九年下降。

据红星新闻统计，2012年至2022年，每年高考报名人数稳定在1000万人左右，而出生人口在11年间减少了1017万人。

从2021年开始，同年出生人口与高考报考人数形成“赤字”。到2022年，两国之间的“赤字”扩大了13.8倍。

越来越多的人努力学习继续深造，而结婚生子的人却越来越少。

然而，数据有时可能具有欺骗性。

正如我们在这段时间所看到的，只要看看破纪录的高考人数，社交媒体都在夸大上大学的难度，但事实并非那么简单。

今天我想和大家聊聊高考人数创历史新高的原因是什么？高等教育浪潮的兴起会对经济产生什么影响？哪些行业会受到影响，哪些行业可能受益？

很多人认为，2000年代初新生儿数量的增加导致了近年来高考人数的变化。

但我们对比一下，完全不是那么回事。

2003年出生18岁参加高考的有1599万人，2021年报名的有1078万人。

2004年，出生人口为1593万人，这是一个很小的数字，但2022年的申请人数已增至1193万人。

2005年出生人口为1617万人，变化不大。不过，今年的报名人数为1291万人，比去年增加了近100万人。

更直接的证据是，2013年，高考报名人数仅有912万人。但对应18年前，1995年新生儿为2073万，1994年为2121万，1996年为2078万。

这个问题不能通过人口数据来解释。唯一的可能就是统计口径变了。

20世纪90年代以来的大规模扩招实际上从未停止过。

2019年，我国开始实施“百万高职扩招计划”。

2020年工作报告还提出“今明两年继续扩招200万人”。结果是：三年来高职院校扩招413.3万人。

目前各省公布的高考人数，除参加统考的高中生外，还包括参加省级春季高考的中职生、对口招生考试、高职院校单次录取、甚至大学到本科生的候选人。

全国高考看河南。

以河南为例，2021年，河南高考报考人数高达125万人。但如果剔除参加省统考对口招生的6.98万人、参加省统考专升本的18.74万人、参加高职高考的20.4万人，参加全国普通高考的人数，却比上年的85.7万人减少了6.63万人。

另一个原因是复读生。

这个数字没有官方统计，也很难计算。

不过，我们可以做一个粗略的计算。去掉专升本和单次入学的学生，用2023年实际高考学生数减去2020年高中录取数，得到一个地区的复读生数。

以四川为例，今年有80万人报名参加高考。事实上，参加考试的人数有六十万人。 2020届高中招生人数为47万人。这样算来，今年的复读生人数高达13万人。重复率达到了惊人的21%。

参加高考的人数逐年增加。无论是适龄人口变化、高职扩招，还是统计范围变化，无论何种原因，越来越多的孩子选择继续升学。未来几年，必然会对各个行业产生不同的影响和影响。

一方面，各种“高考经济”规模不断壮大。

从辅导材料、高考考场，到填写志愿者申请表，再到旅游、驾照考试、答谢老师的家庭聚餐，甚至还有医疗美容。

高考人数激增，使得高考经济持续增长。这个过程其实有一个非常独特的背景：

这是极限竞争压力下的一种心理补偿。

如果只看录取率，你会发现上大学越来越容易。

去年，全国普通高职本专科招生1014.54万人。大学入学率达到85%，高等教育毛入学率59.6%。

但问题的关键不在于是否有大学可以上，而在于上哪所大学。

北京大学教授张千帆表示，现在的录取率是以前的20倍，但我们的竞争压力是以前的10倍甚至20倍。

你的供应量大大增加了，需求量也增加了，但增幅不大。乍一看，这违背了市场规律。

归根结底，优质教育资源就这么多，很难将稀缺资源全部控制在配置范围内。

此举将推广至中小学甚至幼儿园，让所有家长考生从小就把“穿长袍”作为自己的首要目标。

有人说新生儿少了。 20年，可能上大学的人只有几百万人，自然不会有高考的焦虑。

未必。

韩国的大学录取人数已经超过了报考人数，但他们的中小学成绩却不断提高，而且仍然去补习班，甚至利用政府提供的生育补贴来报名上课。

也就是说，即使我们解决了招生中的歧视和阶层歧视，恢复一张全国试卷，实行统一考试，甚至实行统一招生，即使新生儿数量下降到曾经令人难以置信的水平，压力关于候选人会，仍然没有解决办法。

正是因为家长和学生长期笼罩在“十年苦读，熬过这三年，两本大专等于没考上”的氛围中，才造成了我们的独特特色。高考经济：“心理价值补偿”。

所谓补偿心理，是指当人们因主观或客观原因造成不适、不满而心理失衡时，试图通过多种渠道表达和发展自己，以减轻或抵消这种不适、不满，进而达到缓解或抵消的一种心理倾向。达到心理平衡。就会出现补偿性消费。

我看到有人发帖说儿子高考后的花销，驾照3800，手机平板笔记本三件套12000，和同学一起旅游10000，近视飞秒手术18000，近视飞秒手术2800衣服，还有学费一万，杂费六千。总共够一个普通人一年的工资了。

没办法，这些年想想儿子都不容易，我也得咬牙坚持。

这和疫情期间每天看山看湖山的心态是一样的。疫情解除后，特种兵即使没有钱去旅行，也必须出去走走。

所以，在“奋斗一辈子就不能享受享受吗？”的群体心态下。我们看到，所谓的高考经济确实能够带动很多行业的消费，但它也具有毛利高、持续时间短、一时冲动心理的特点。

这种在短时间内迅速繁荣然后沉寂下来的钱并不是那么容易赚到的。

我们来谈谈哪些行业会受到影响。

如上所述，高考报考人数突然增加的原因是高职院校扩招背景下统计口径发生了变化。

这是一把双刃剑。

短期来看，无论是职业教育本科还是大专升本科，无论是叫XX职业技术学院，还是工程、农业、铁道、交通、农牧等职业学院，或者纺织，上大学的人多了，进工厂的人就会变少。

影响最大的当然是制造业。

国金赵薇的数据显示，今年一季度制造业从业人员数量甚至比2022年减少了56万人。

2008年至2018年，我国从事制造业的农民工人数年均增长率为-2.84%。

在农民工老龄化的同时，高职院校招生不断扩大，让更多年轻人选择进入高等教育，进一步加剧了短期劳动力供给短缺。

但这件事可以分为两部分。扩大职业教育是中国制造业转型的必由之路。

安信刘文正的报告称，虽然中国有大量农民工，但大部分农民工技能水平较低；预计到2030年，中国低技能剩余劳动力将接近5000万人。

有人说，以后无论是切钻石还是修飞机，是当幼儿园老师还是油漆工，是管理仓库还是管账，是卖眼镜还是给猪开膛破肚，是开药店还是搞交通，是当酒店大堂经理还是.上工地搬砖，必须开展全面、正规、规范的职业教育。

蒋超预计，未来10年，中国人均受教育水平预计每年增长2%，这实际上并不逊色于过去每年2%的劳动力红利。

从人口红利到“工程师红利”，让更多人接受职业教育是中国制造业完整拼图中最关键的一块。

高考是中国人一生中无法回避的分水岭。它让20岁以下的儿童及其家庭承担不属于这个年龄的责任和后果。这就催生了另类高考经济并快速增长。报考人数、高等教育的分化与转型、各行各业的盛衰与变迁。