成都铁中“育人”课程正式发布

现场，成都铁中校长张立红讲解了成都铁中“建人”课程理念和建设，成都铁中副校长金冬青汇报了“建人”课程的实施情况和成效。人”课程。

作为四川省领先的一级示范普通高中、成都市普通高中“双新”领军学校，成都铁中秉承“立人强国”的教育使命，以“守正创新、尊重原则、立人”的理念。践行“正气正气，勤学创新”的校训，提出“立人之教育”，即“立心”、“立身”、“立学”、“立能”。 ”。通过“四立”，实现五育融合，促进学生全面有效的教育。个性的发展。面向时代要求，成都铁重在“五育并举”的课程框架内，普及工程科技知识，实现跨学科学习，做好优秀工程师和拔尖创新人才的早期培养，走出了一条独特的教育道路。道路和“双创”领路。

“我们致力于培养具有‘钢铁’意志、‘先锋’意识、‘敢为人先’性格、‘探索’能力的未来创造者，促进学生各有所长、适应能力协调发展。成都铁中校长张立红表示，中学阶段是培养学生创新实践能力的重要阶段，成都铁中深化教育改革，不断加强课程建设。坚持诚信创新，构建实施“立人”课程体系“立人”课程的发布首先聚焦创新，呼应新时代国家人才培养战略。它特别立足于学校的历史，致力于为国家输送更多工程领域的优秀人才。二是突出工程教育。特色，“通”训为大中衔接打造了一条有效路径，为孩子们的发展提供了更好的平台和机会。

据悉，在课程结构上，成都铁中构建了“三个维度、四个层次”的“以人为本”课程体系（三个维度分别是横向维度、时间维度、纵向维度，四层为学科、学会、学院、实验室）。

成都铁中“育人”课程正式发布

值得一提的是，在社区层面，学校打造了“三生三实”（“三生”：生活强者、人生成功者、事业明智者。 “三实”（科学与综合实验、工程实践、创意实施）六大系列校本课程，满足学生个性化需求。 “三生三实”是铁中理解“人”的独特逻辑。 “三生”与“三实”齐头并进，分别指向“立人”、“立生存价值”、“立创造价值”。

学院层面，为培养拔尖创新人才，学校设立了“少年数学学院、少年科学学院、少年工程学院”三个学院。开设数学、物理、化学、生物、信息技术等竞赛课程，为学生提供更深入、更专业的课程。学术研究和实践机会，支持有天赋的学生进行跨学科学习和高水平的学术挑战。同时，学院还积极组织学生参加各级各类学科竞赛，接触前沿学术动态和最新科技成果，开阔视野。

在实验室层面，学校与大学、科研院所合作，共同开展科学实验和工程课程，涵盖机械工程、电子工程、化学工程、生物科学、工程设计等领域。通过跨学科、项目式、研究式学习，学生可以提前进入实验室，与专业团队一起学习和研究。

“课程的核心是将五项教育与国家课程有机结合起来，形成从小学到初中再到大学的连贯发展。同时，将基础教育与特殊教育相结合，突出小学科学教育。我们还加强与大学的合作，开设一些特色课程，构建整个核心课程框架，提供全面的培训。”张立红表示，目前，西南交通大学韩柯教授工作站已成功建立，“精英计划”也取得了丰硕成果。