例1, 1, (2016·国家卷二, 14) 将质量为m的物体用轻绳AB悬挂在天花板上。用水平力F慢慢将绳索的中点O向左拉,如图1所示。用T表示绳索OA截面的拉力,在O点向左移动的过程中( )
A.F逐渐变大,T逐渐变大
B F逐渐变大,T逐渐变小
C F逐渐变小,T逐渐变大
D.F逐渐变小,T逐渐变小
分析: 1、O点受力分析如图所示。力的特征是:重力是恒定的力,F是方向恒定的力,绳索拉力的方向是变化的力。这类动态平衡练习所占比例最高,占80%以上。记住:恒定的力、不改变方向的力、改变方向的力,使用三角形法则(也称为动态三角形)
2、三角形法则的思想:首先,将同方向的力向相反方向延伸,其次,从重力终点(箭头位置)开始,画出变化方向的力的平行线(画两到三条线就足够了)。使用下面的分解图。方式来演示该过程。
1. 受力分析2. 反向延伸方向上力不变化(无箭头的线)
3. 以重力终点为起点,画一条改变力方向的平行线。从图中可以看出,水平拉力和绳子的拉力都在增大(上图左边的箭头是开始时绳子拉力的方向,右边的箭头是绳子拉力的方向)水平拉动后的绳索拉力)
用于练习
1、如图7所示,用一根轻绳将一个光滑的球(大小不能忽略)绑在垂直墙上的O点。现在用一根细棒压住光绳,将其从靠近墙壁的O点慢慢向下移动。但()
A. 轻绳对球的拉力保持不变B. 轻绳对球的拉力逐渐增大
C球对墙壁的压力保持不变D.球对墙壁的压力逐渐减小
2.(2012年新课程标准卷1)如图所示,一个光滑的球夹在垂直的墙壁和铰接的薄板OA之间。薄板与壁之间的角度逐渐增大至90。那么在这个过程中
A. 球对板的压力增大B. 球对壁的压力减小
C球对墙壁的压力必须小于球的重量
D. 球对板上施加的压力必须小于球的重量
3、光棒一端紧固在光滑球体上,光棒另一端O为自由旋转轴,球体搁置在光滑斜面上。假设灯杆与墙壁的夹角为,下面的倾斜角度为,灯杆与开始时垂直方向的夹角为<,且 +<90,则为了使斜面在光滑地面上向右移动当球匀速直线运动时,在球离开斜面之前,作用在斜面上的水平外力F 的大小和斜面的变化集光棒上所受的力T 的大小为( )
A、F逐渐增大,T逐渐减小; B、F逐渐减小,T逐渐增大;
C F逐渐增大,T先减小后增大; D、F逐渐减小,T先减小后增大。
用户评论
灬一抹丶苍白
动平衡,物理课上一个绕口令,但是学懂了真的很有用!
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箜明
高中物理微专题2.动平衡,这个专题让我对旋转运动有了新的理解,也更加深刻地体会到了物理的魅力。
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堕落爱人!
终于理解了什么是动平衡,之前一直觉得这个概念很抽象,现在豁然开朗!
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七级床震
感觉动平衡这个专题难度有点大,需要花点时间消化理解。
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心悸╰つ
动平衡,这个专题很有意思,感觉生活中的很多例子都能用它来解释。
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墨染年华
学习动平衡,不仅要理解概念,还要学会运用相关的公式和方法。
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琴断朱弦
动平衡专题,让我对旋转物体的平衡状态有了更深入的认识。
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◆残留德花瓣
感觉这个专题内容很多,需要认真学习,才能掌握。
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瑾澜
动平衡,生活中处处有物理,真的很有意思!
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烟雨离殇
学习动平衡,让我对物理的学习充满了兴趣。
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太易動情也是罪名
动平衡专题,让我对物理的应用有了更深刻的了解。
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来瓶年的冰泉
动平衡,一个看似简单的概念,却蕴含着丰富的物理知识。
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珠穆郎马疯@
动平衡,这个专题让我更加关注生活中的物理现象。
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素婉纤尘
感觉动平衡这个专题有点难,但学懂了之后就会觉得很有成就感。
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执笔画眉
动平衡,是高中物理学习的重要内容,需要认真对待。
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猫腻
学习动平衡,让我对物理的学习充满了信心。
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肆忌
动平衡,这个专题让我对物理的应用有了更深入的了解。
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限量版女汉子
感觉动平衡这个专题很有意思,可以帮助我更好地理解物理概念。
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陌颜
动平衡,学习这个专题让我对物理世界有了更深的认识。
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今非昔比'
动平衡,高中物理学习中的一个重要知识点,需要认真学习!
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