A-Level篇

A-Level，即普通教育证书，也是英国学生进入大学前的主要测试课程。资格证书采用单科制度，单科合格将颁发单科成绩证书。 A-Level的教学大纲、课程和考试由英国四大考试委员会CAIE、EDEXCEL、OCR和AQA设计并负责。

课程特色：

每个考试委员会提供大约60-70 门课程供学生选择，但没有A-Level 学校提供全部60-70 门课程。一所中等规模的学校大约提供10-20 门课程。学生在选择A-Level学校时，首先应该了解自己想学习什么课程，然后看看该学校是否能够满足你的选课需求。否则，再好的学校也不适合你。

中国国际学校开设的科目：数学、进阶数学、物理、化学、经济学、生物学、计算机科学、商科。

A-Level学制为期两年。第一年是AS。学生可以选择3-4门他们喜欢学习的AS Level课程。第二年称为A2级别。学生可以放弃一门不太高的课程来学习AS 级别。如果你的科目很好，最终获得3个A-Level考试成绩，你就可以申请大学。 A-level课程的学生每两年必须参加两次考试，第一年有机会补考一次。 A-Leve的评级等级分为A*、A、B、C、D、E、U。

适合学生

1.想用A-Level成绩申请国外名校

目前，A-LEVEL考试成绩可用于申请全球110多个国家和地区的大学入学和奖学金，包括英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡等国家和地区成为中国学生出国留学的普遍选择。这里有一个误区：其实在美国，大多数大学也承认A-LEVEL考试。具体信息可以在学校的官方网站上找到。

2、不想“一考定终身”的学生

每个A-LEVEL科目的考试均以单元为单位独立进行，并单独评分。每年有两次考试，分别在5-6月和10-11月。学生可以一次性申请所有单元，也可以根据自己的学习情况分批申请。特别突出的一点是，如果学生在这次考试中表现不佳，可以选择重考，成绩将以最好的成绩计算，这与国内考试中的“一考决定一生”有明显不同。

3、更适合偏科倾向的学生。

学习A-LEVEL的学生只需根据个人兴趣和特长选择三到四门科目作为主攻科目即可。他们可以在相对较短的时间内集中精力学习这些A-LEVEL科目，并明智地利用他们的精力。这将使你有更好的机会在这些科目的考试中取得好成绩，让你在申请国外大学时拥有绝对的优势。

但你必须注意。如果你在美国学习A-level，你要注意的是，它与美国标准化考试略有冲突。尤其是5、6月举行SAT考试的时候，会和你全球统一考试发生冲突。会有轻微的冲突，所以同学们如果要去美国一定要注意时间规划的问题。

IB篇

IB课程的全称是：International Baccalaureate。 IB国际组织的申请流程非常严格。从提交申请到正式授权大约需要2-3年的时间。我们通常所说的IB课程就是国际文凭大学预科课程（IBDP）。该课程为期两年，面向16至18岁的学生，受到世界各地大学的广泛认可。

课程特色

DP课程由6个学科领域和3个核心要求组成。在两年的课程中，学生将从六个学科组中各选择一门学科进行学习。一般来说，高级科目应有3门（240学时），普通科目应有3门（150学时）。学生不得修读超过4 门高级课程。

IB满分为45分。其六大类课程的评分标准为1-7分，其中4分为及格分，总分为42分。

IB课程的另一个特点是学习这六门科目的相互关联的方法。除了学习六门科目外，所有学生还必须完成以下三项重要活动：

适合学生

1、做事有条理，善于安排时间

IB通过大量的课外活动和社交活动培养学生的国际视野。 IB课程的理论知识和写作要求极大地磨练了学生的能力和技能。因此，学生每天需要投入大量的时间来完成作业和项目。无论一个学生多么聪明，如果他们不善于安排时间，他们就会感到不知所措。

2、学生全面均衡发展

IB课程强调艺术和科学的进步，注重综合素质的培养。各门课程十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。 IB项目注重科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面的均衡发展，不偏向学科，不偏重任何一方面。

3. IB适合将来从事社会工作的学生

IB非常注重培养国际视野和社会责任感。从理论上讲，它培养学生强烈的责任感、较强的综合分析问题的能力、较强的写作和沟通能力。学生将来最适合从事社会工作。如果学生对学术很感兴趣，以后只想做纯粹的技术工作，IB对他们来说意义不大。

提醒家长的是，很多进入IB系统的学生可能无法顺利获得文凭。我们国家的统计显示，通过率只有78%。

那为什么说它更难呢？它是全世界统一的标准，接受全世界所有的学生。其所有教学大纲和试卷均与全球要求一致，对全国各地的学生一视同仁。因此，很多想要进入IB录取系统的学生都有专门的入学考试，考试难度很大，选择标准也很多。

首先，IB体系要求学生学习六门基础课程，包括文科和理科。所有六个都必须研究。

其次，我们还需要学习一些我们在高中从未听说过的东西，叫做知识理论课。它要求你对现有的事物提出质疑，并能够表达自己的一些看法和意见，所以学生必须完成这门课程才能最终获得IB证书。

所以建议大家理性选择。适合英语很好、能力很强、很善于利用时间的人。专门培养学生的综合能力，但是你有很多事情要做，有很多报告要写，需要联系实际生活。你还要做很多课外活动，所以它的缺点可以概括为：有一定难度，考试范围比较广，对孩子的要求比较高。

AP篇

AP课程是美国大学的先修课程。严格来说，A-Level和IB是系统的学术课程，而AP则是类似于SAT/托福/雅思的标准化考试。值得注意的是，参加AP课程并不能取代高中课程。 AP在大学申请过程中仅起到锦上添花的作用。也就是说，无需AP成绩即可申请美国大学。好的AP成绩可以提高你申请的竞争力。

课程特色

AP有22个类别、37个科目，可以让高中生尽早进入大学课程。 AP课程要求学生有一定的学科基础，学生可以根据自己的兴趣、爱好和能力进行任意选择。

AP可以每年考一次。每次考试分为两部分：第一部分为选择题，第二部分为自由答题。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容也会有所不同。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。 AP 考试的评分标准为5 分。一般只有3分以上的分数才能换取学分。

适合学生

目前，国内申请者大部分是高中一年级和二年级学生，他们利用业余时间为未来的留学生涯打下坚实的基础。从报名结果来看，报考的学生水平参差不齐。

中国学生和美国学生所修的科目有很大差异。未来理工科专业的学生选修AP课程优势明显。有以下三个原因。

一是需要适应专业课程，这关系到名校的认可；

其次，国内学生的数理化基础比较好，学完这些课程考试更容易拿分；

第三，这些课程都是比较基础的课程，商科、工科专业都可以找到，联系面很广。