关于硕士学位课程学术体系的讨论由来已久。专家此前曾表示，“十四五”期间，为了让新增劳动力进入整个经济，小学和研究生教育应各缩短一年。

该学者原话是这样的：“从学者的角度来看，我们能不能把小学阶段和研究生阶段压缩一下，比如小学压缩到五年，大学压缩到四年，研究生阶段为一年。因为我们的劳动年龄人口和经济主体越来越少。”

这个建议合理吗？先来看看君君研究的一些观点吧~

第01部分

赞成者VS 反对者

专家介绍，过去我们延长受教育年限是为了减轻就业压力。为了吸引新的劳动力进入整个经济，应该缩短从小学到研究生的教育年限。

目前，我国只有香港特别行政区设有一年制研究生课程，内地还没有。因此，消息一出，引发网友热议：

有人说，缩短学制可以提高效率，有效缓解工作、学习、婚姻的平衡问题；还有人反对，认为缩短学制会让现在的学术界变得更糟，硕士学位的价值也会大大贬值。

第02部分

缩短学制的合理性及弊端

一个观点提出来，就必须有它的出发点。我们不能武断地判定它是绝对错误还是绝对正确。

认为缩短学制正确的人一般有以下考虑：

01对于个人

学制缩短后，大学毕业也就20岁左右。你有很大的年龄优势。刚踏入职场的你，精力充沛。你还年轻，没有结婚的压力。你可以全身心投入你的事业。而且我认为大多数人应该能够在30岁之前做到这一点。有所作为。

02对于家庭

少读书两年，不仅大大减轻家庭负担，还能让孩子早两年赚钱，一石二鸟。

03就国家而言

缩短学制不仅可以节省国家教育经费，而且可以精简教育、提高教育质量、减轻学生学习负担。

04社会经济方面

学生提早毕业进入职场，可以更早为社会创造更多价值，增加GDP，拉动经济增长，为税收做出贡献。

虽然好处很多，但这一措施的缺点也很明显：

01就业压力增大

近两年研究生如此大力扩招，部分原因是为了通过延长受教育时间来缓解就业压力。如果教育时间突然减少，势必导致就业形势更加严峻。

02学习可能会变得更加认真

研究生学制的缩短会对原有的教学计划、师资配置、培养模式等产生很大影响，过度实施会产生“副作用”。

比如，原本三年的硕士项目，被限制为两年来统筹规划课程、课外阅读、实习、论文写作，这是一个不小的挑战。更不用说两年制的硕士学位了。

博士学位有较高的学术和科研要求。一般来说，他们需要写出高质量的学术论文。出版的期刊相对高端、数量较大，任务相应繁重。

大家想要顺利毕业已经不容易了，更何况学习时长还要缩短。

03如何保证研究生质量

随着学制的缩短，硕士生的质量和规格成为一个大问号。

不少学者表示，研究生学制改革应与培养方案设计改革同步进行，研究生学制改革方向应灵活、差异化，而不是统一的缩短趋势。

那么，研究生“快速通道”真的能造就高素质实用型人才吗？如何既缩短学制又严格控制质量问题？这些都不是小问题。

虽然这是专家提出的建议，但事实上，国内已有相当一部分大学已将副学士学位、硕士学位的学制调整为三年。研究生想要两年内毕业，提高学历的想法已经变得不现实。

第03部分

多所学校正式宣布延长副学士学位和硕士学位课程

南京师范大学

学校发布公告，拟将国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻传播学等专业学位学制由原来的2年改为3年。

四川外国语大学

自2023届起，学校所有专业学位研究生教育学制调整为3年。

集美大学

集美大学在《2023年硕士研究生拟招生专业信息》中明确除学科教学（中文）（045103）以外的所有全日制教育学硕士学位、全日制机械工程硕士学位（0855）、全日制交通运输硕士学位培养制度(0861)已改为3年；全日制会计学硕士学位培养学制改为2.5年。苏州科技大学将全日制金融硕士、教育硕士学制由2年调整为3年。

西北师范大学

2023年硕士研究生招生简章中基本学制的表述也较2022年有所变化，明确所有专业学制均为3年（保送、免试的本科生、硕士生除外）。

海南师范大学

2023年起，我校教育硕士、体育教育硕士专业学位基本学制由2年调整为3年。

苏州科技大学

全日制金融硕士、教育硕士学制由2年调整为3年。

事实上，近年来，高校将专业硕士学位学制调整为三年的现象越来越普遍。华中科技大学、哈尔滨工业大学、中南大学、电子科技大学等多所“双一流”高校也参与其中。

近年来，研究生学制发生频繁变化。研究生学制经历了从长期学制到短期学制，再到灵活学制，再到现在的长期学制。

对于研究生教育体系的延伸，各方看法不一。一些学生因为学习期限比较短而选择攻读硕士学位。学习知识后，他们可以快速投入工作，更好地增强自己的职场竞争力。有的同学认为2年的学习时间比较短，什么都没学会就毕业了。

您对“缩短或延长学制”有何看法？欢迎评论区留言，一起讨论

最后祝各位同学备考顺利！快来看看吧！

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