这个班的孩子们对歌曲非常感兴趣，所以我想通过这个活动让孩子们充分发挥他们的艺术能力。 “6月1日儿童节”即将到来。让孩子们通过学歌提前体验六一儿童节热闹欢乐的氛围。在学唱这首歌的基础上，还可以给他们带来快乐。

活动目标：

1.学习用轻松愉快的声音唱歌曲，体验孩子们庆祝儿童节的快乐心情。

2、喜欢和同伴一起参加活动，感受节日气氛。

3、感受旋律的氛围以及与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养孩子的音乐节奏感，发展表现力。

5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

瞿老师大班音乐教案《快乐的六一》

活动准备：

材料准备：音乐《快乐的六一》；阿特拉斯拼接卡

体验准备：了解6月1日儿童节；组织幼儿参与6月1日幼儿园的环境布置，带领幼儿参观幼儿园的节日环境，感受节日的欢乐气氛。

活动亮点：

学习唱歌并创造精心设计的动作。

活动流程：

1. 对话简介

导语：儿童节你知道儿童节吗？儿童节是什么时候，是谁的节日？ 【文章和文章来自瞿老师的教学。案例网络儿童节你最想做的事是什么？什么？那天你开心吗？

2、孩子们可以充分欣赏歌曲《快乐的六一》，感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

1.引导孩子回忆歌曲的名字，并说说歌曲中唱的内容。

2、重点帮助孩子了解“全世界的孩子是相连的”，告诉他们儿童节是全世界孩子共同的节日。

3. 有节奏地拍手，跟着歌曲的旋律背诵歌词，注意切分音。

3.学习唱新歌

1.鼓励孩子跟随音乐伴奏，用“啦”哼整首歌曲

2. 跟着整首歌一起唱。引导孩子用欢快的声音唱歌，特别是唱“啦”时，要轻快，有跳跃感。

4. 完整地唱出这首歌。孩子们可以随着音乐表演自己的动作并唱歌。

活动延伸：

引导孩子自发组织同伴组成小乐队，体验合作与交流带来的乐趣。

活动反思：