记忆组132 生态一词的逻辑推理语境拓展记忆

记忆组132

(1) 示例词ecology [ikldi]“生态学，生态学”（点，尖，针尖，针灸，刺，刺穿，进入，连接，增加，放大，大，长大，成长，成长，成长，健康，生态学，生产，输出），y可以被视为元音字母或辅音字母。具有相同辅音框架的逻辑推理词有create [kriet]“创建、创建（建立、构造、原因、生成、生产）、创建、创建、设计；生产”（生产、生活、生态）、acrete [kri:t] “共生，联合，增加生长，逐渐生长；建立依恋，建立联系”（点，尖峰，刺穿，进入，结合进入，连接；进入，连接，增加，生长，生长，生长，成人），成人[dlt] “成人，成年动物；成熟，成年”，adolesce[dles] “进入青春期，成长”（成长，成长，成年）

(2)当添加无意义辅音后缀r时，与create同辅音框架的逻辑推理词包括creation [krit(r)]“创造、产品、生物、动物、（具有一定特征的）人”。

(3)当S型辅音字母c或d被视为无意义的辅音前缀而被丢弃，且y可被视为元音字母或辅音字母时，(中的单词的同一辅音框架的逻辑推理词) 1) 上面是rise[raz]\”上升，上升，提高，成长，增加，提高；来源，起源，起源，兴起，站起来，站起来，起来，上升，上升，爬升，上升，提高，增加，增加，增强”（生，发生，起源，起源，上升，上升，站起来），出现[raz]“起源，（由.引起），站起来，站起来，站起来（塔），上升（上升），上升；出现，出现，发生“站起来，站起来，站起来，站起来，站起来（斗争），（由……引起）；产生、出现、（靠近）逐渐出现”（问题、诞生、发生）、arouse[raz]“唤起、引起、唤醒、醒来”（根） rect-[rekt]“直立、直立”、ecta[ rekt] \”直肠\”, 直立[rekt] \”使直立，建立，建立，直立；使勃起，（药物）使勃起；直立，直立，垂直，（头，手等）向上举起”，raise [rez]“举起，举起，站立，增加，举起，举起，形成，举起，引起，引起；养育、养育、养育。”

(4)当加上无意义的辅音后缀l时，同辅音框架的ecta的逻辑推理词是ectal [rektl]“直肠”。

(5)加无意义辅音前缀v时，直肠同辅音框的逻辑推理词有vertical[vtkl]“垂直，直立；垂直线，垂直平面，垂直位置，垂直极”。

(6)当L型辅音字母l或r被视为无意义的辅音中缀而被舍去，且y可被视为元音字母或辅音字母时，与(中的单词具有相同辅音框架的逻辑推理词) 1）上面有（前缀）eco -[i:k]“生态的，生态的”，add[d]“合并，添加，添加，增加，添加，添加，添加”，（根）acu-[kju:]“尖锐，针状”，cause [kz]“原因，原因，原因，原因，原因”（原因，原因，原因，原因，原因）。

(7)当加无意义辅音前缀b时，同辅音框架cause的逻辑推理词为because [bkz]“因为，因为”。

(8)当加上无意义辅音后缀l时，与acu-同辅音框架的逻辑推理词是acicula [skjl]“针、刺”。

（9）加无意义辅音后缀w时，acicula的同音框架逻辑推理词有grow [r]“种植，种植；产生，生长，生长（增加），长大，生长（生存），变长，逐渐成为，逐渐形成；发展，提高品质。”

(10)当添加无意义的P型辅音前缀p或v时，acu-的同声辅音框架逻辑推理词包括poke[pk]“刺，戳；戳，戳，戳进”，evoke[vk]“产生，引起，引起”（点，尖，针点，针灸，刺激，引起，出现，引起，引起，引起）。

记忆组132 生态一词的逻辑推理语境拓展记忆

(11)当添加无意义辅音中缀r时，poke和evoke的同辅音框架逻辑推理词包括product[prdkt]“产品，产品，产品，产品；结束”，产生[prdjus]”cause，cause，make （制造）、创造、生产、取出、生产、生产、生产、生产、繁殖（培育、栽培）、种植农产品、结果”（生产、生产、生产、生产水果、结果）；

上述(1)至(11)中词语的中文解释的逻辑推理是：

“点，尖，针尖，针，刺，刺穿（合并，戳，连接，连接，连接，连接），刺，戳（戳，刺入），刺激，唤起，唤起，唤起（唤醒），（引起）由.），原因（因为，理由，原因，原因，由于），起源（来源，起源），起床，起床，站起来（站立，站立），上升，举起，举起（朝向）举起上升），出现，上升，上升，上升，攀登，上升，提高质量，改善，上升，高，改善，增加，增加，添加，增强，增加（添加，添加，添加，提高），成长，成长，延长（成为，逐渐形成），成长，长大（加强），成长，成为，生存，成熟，成年，成年，成年动物”；

“点、尖、针尖、针刺、刺痛、刺激、唤起、升高、使勃起、使勃起、勃起、勃起、勃起杆、垂直位置、直立、直立、直立（直立）、垂直、垂直表面、垂直线，直肠，直立，直立，建立，创造，创造，创造，创造（设计），创造（形式，准备，提高），创造，创造，创造，原因（原因），建造，制造（制造，产品），创造、生产、生产、拿出、出现（出现）、生产、生产、输出、产品、农产品、产品、生产水果（结果、结果、结果）、生产、生产、生态、生态、共生、共生、发生（发展）、生产、产生、创造、有机体（动物）、生育、繁殖、栽培、栽培、栽培（栽培）、栽培、饲养、饲养。”

(12)(前缀)eco-的同音框架和反义词逻辑推理词包括die[da]“死亡、死亡、毁灭、熄灭、消除、消失”、dead[ded]“死亡；死亡、无生命”。

附：

本书使用核心意义为“简”或“玄”的单词来创建逻辑推理记忆单词组。每个组都是一个小上下文，试图呈现每个单词的所有中文含义。

1.英语单词记忆法。

本书采用六种单词记忆法，分别是：声母字母转换记忆法、声母字母移位记忆法、汉语解释逻辑推理记忆法、声母框对应比较记忆法、增减声母字母记忆法、声母字母记忆法。方法字母核心中文意思记忆法。

2.英文字母转换规则。

本书将英语辅音分为五类，即：H型辅音（h）、L型辅音（l、r）、N型辅音（m、n）、S型辅音（d、t）。x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P 型辅音字母（b、p、f、v、w）。