法学院是学校最古老，最大的第二级大学。它成立于1952年6月，并于2003年5月重组。现在有10个教学和研究部门和25家科学研究机构，6个第二级法律学科博士和硕士课程。它有两个在民事和商法和刑法领域的本科生，6个法学硕士课程，以及通过本科和硕士学位，西方政治和法律警察以及学校的未成年人培训出色的法律人才的实验课程。它涵盖了全日制本科生，双学位，初中大学，本科生，研究生和国际学生。学院有46个本科课程，1,924名学生，26名国际学生，86个政治和法律课，21个研究生班，771名学生和3年级的未成年人。

该学院是上海最早的“法律教育高地”之一，是教育部教育部杰出的法律人才培训基地的第一个建筑部门的建筑部门。我们学校唯一承担了在西方培养基层法律人才的任务。它也是第二级法律学科，最完整的人才培训类型，以及我们学校中数量最多的学生。

1。注意专业团队的建设，强大的教学人员和著名老师的聚会

该学院目前有133名教职员工，其中包括103位专业教师，29名博士学位主管，45位教授，42位副教授，92名中国共产党成员，来自民主党的17人，有84％的专业教师拥有高中高中或以上的副教授，其中66％的教师是专业的教师和年龄段的50％的人，是一名专业的年轻人，是一名年龄段的年龄段的人。结构，精致的业务，充满活力。

There is 1 , 1 and , 1 first batch of of the "Ten Plan", 2 , 3 for the " and ", 2 ten young and -aged legal , 1 hero, 1 first model, 4 , 4 , 6 young and -aged legal学者，11人享受州议会的特别政府补贴，10人担任国家专业学术团体的总统和副总裁，以及一群杰出的人才，例如上海才能。学校的所有学生都将著名的教学老师（例如Liu ，Fu ，Jin Keke和Han Qiang）评为“我心中最好的老师”。其中，Liu 教授连续赢得了17次会议（1999-2015），为中国政治树立了历史先例。

在过去的五年中，该学院介绍了7个高级才能，9名新的专业教师，2名博士后教师和9名行政助理。 18名新的博士主管和16位硕士主管； 6位教师已晋升为教授，2名被晋升为教授，已晋升为副教授，已将2名转移到副教授中，其中1名转移到了副研究人员中，进一步改善了该学院的教职结构和的建设。同时，选择了10名中年和年轻教师在当地人民大会，法院和检察官系统中工作和培训。 7位老师出国学习和进一步学习。一个人在国内访问。 5名老师支持新疆教书，然后去青海教书，进一步增加了教学和研究活动中实践经验的比例，并为整合学院的专业团队做出了贡献。

2。专注于本科教学和出色的教学表现的质量

该学院目前有1个国家教学团队，2个上海市政教学团队，2个国家高质量课程，8个市政高质量课程，市政教育委员会的16个关键建筑课程以及1个市政教育委员会的创新思维和技能建设课程。在五年之内，它赢得了11项省和部长教学材料和教学成就奖，并批准了上海大学的4个主要的本科教学改革项目。在学校的第一场教师教学比赛中，学院获得了该小组的第二名，2个个人奖品和1次奖金；在第二次教学比赛中，分别有1个个人一等奖和1个三分。 2014年，吴·伊明（Wu ）副教授赢得了上海大学第一届青年教师教学比赛的一等奖，并赢得了“上海5月1日的劳动奖牌”。

与往常一样，学院首先遵守了本科教学的学校管理概念，进一步加强了教学工作的日常管理，促进课程构建，并全面促进了学院教学工作的整体水平的改善。长期以来，该学院的100多名全职教师每年都完成了900多项教学任务，占学校总法律教学工作的90％以上。它继承了教授教学本科生的良好传统，并激发了一代年轻教师的成长。

值得一提的是，在提高教学水平的同时，该学院密切监视新的本科毕业生的需求特征，并逐渐探索将教学内容与课堂教学中的司法考试相恰当地联系起来。这种做法已经开始显示结果。多年来，学院的本科生以一次性司法检查率在学校中名列前茅。 2014年，通过的人数为196，通过率为51％，高于整个学校的平均水平。 69人得分超过400分，占35.20％； 140名法律未成年人注册了司法检查，有68人通过了司法检查，其通过率为49％； 12级政治和法律阶层（包括35名本科生和研究生，下面相同）通过了100％的司法审查率（包括C证书，下面相同），而第13层的政治和法律级别（78人）通过了司法审查率60％。

3。巩固科学研究建设，杰出学科和科学研究力量的内涵

该学院的法律历史纪律是一门国家关键纪律，司法部的关键纪律和上海的关键有利的纪律，刑法是上海大学的一流纪律，在上海大学中的关键纪律，是上海的一项关键纪律，在上海，公民法律和知识分子是一项法律委员会，统计的律师委员会和宪法委员会，律师法，律师法，统治法律委员会，律师法律和律师委员会的法律委员会，律师法和律师委员会的法律委员会，律师法和知识分子。诉讼法律是关键学科。该学院将法律历史和刑法作为大满贯构建的领导者，有效地加强了这两个主要学科的教学和研究基础设施，以领导整体，实现其他学科的深入发展，并不断提高学院的整体学术涵义和科学研究力量。

在过去的五年中，大学的教师在核心期刊上发表了200多篇论文，其中20多篇论文已在三本权威期刊上发表：“中国社会科学”，“法律研究”和“中国法律”；已经出版了50多篇学术专着，并发表了40多个翻译和收藏。根据2014年发行的CLSCI高收益作者的统计数据，我们的七位教授被选中，占学校总数的三分之二的三分之二，这有效地促进了我们的学校在该国排名第一。其中，诸如，Liu ，Sun 和Chen 之类的教授已被选为多年。

在过去的五年中，大学教师在省和部长级阶段进行了100多个科学研究项目，包括国家社会科学基金的5个主要项目，2个关键项目，15个一般项目以及教育部的10多个人文和社会科学项目； they have won more than 40 at the and , 15 in and , 4 in the 6th , 2 5th "Qian Law Award", 3 Law Paper of the Law , 14th Youth Award at the Ho Ying-Tong , and 1 2 "Dong Biwu青年法律成就奖”。这些成就的成就有效地促进了我们学院的学科建设的发展。

4。注意道德教育的基础并提高学生培训的质量

该学院遵守教育作为中心，重点是爱国教育，基本道德准则以及对大学生的全面发展。它在学生之间进行了政治理论学习活动，宣传优秀的思想和先进的文化，遵守专注于学术风格的建设，从多个角度进入学生的生活，紧密掌握社会动态，创新活动方法并创造了强烈的校园氛围。

一方面，学生党的建设工作积极指导学生党成员从现在开始，并通过主题研究，特殊演讲，公共福利活动，校园识别和其他形式的形式开始，并引发了整个大学中学习和实践核心社会主义价值观的浪潮。另一方面，联盟学校的工作更多地致力于营造独特而迷人的校园文化氛围。鉴于每个年级的不同特征，例如新生夏令营，新生专家，访问杰出的校友，“ 5月4日”赞扬会议以及“我脑海中的十大学生模型”的活动，在学生之间取得了良好的回应。

2014年9月，我们的学校完全启动了研究生的二级管理，涉及该学院六个学科的800多名法律硕士学生，并将其转移到我们学校的管理层，占当时在学校转学的学生人数的一半。尽管和的管理模型造成了一定的沟通不便，并且本科生和研究生的某些工作机制与众不同，但学院已经有效地完成了学生的转学和对接，为学校研究生的二级管理做出了适当的贡献。

面对当前对大学生的越来越严重的就业状况以及法学院学生的雇佣压力，该学院已采取了多项措施，以逐年稳定地提高毕业生的就业率。 2011年本科生的就业率达到93％，2012年的就业率达到92％，2013年的就业率达到94％，截至8月底，2014年的研究生率达到了95％。这主要归因于这样一个事实，即学术和工程系统积极组织各种预研究和经验交流，以根据本科生和研究生的特征来增强学生的就业能力。从往年的数据来看，大学毕业生的公务员考试，司法考试和研究生入学考试的及格率以及对国家政策的工作数量的增加大大增加了。

5。加强团队自己的建筑并促进科学和民主管理

该学院的党和政府领导团队认真地实施了民主中心主义，并实施了“三个主要和一个主要”制度。所有主要问题都可以遵循“集体领导，民主中心主义，个人审议和做出决定”的原则，从而确保对学院的审议和决策的民主化，科学化和标准化。建立并改善了与政党和政府领导人接触群众的干部“一个职位，两项职责”的系统。六名大学领导者分别负责办公室，10个教学和研究部门以及8个教学和工作党分支机构的联系点，并修复联系时间和方法，以促进教学和研究部门以及教学和工作聚会分支机构，以成为领导者与教师之间交流的平台。

在每周党和政府会议上，领导团队专注于学习和讨论，并结合了学院的实际状况，整理了想法并部署了日常工作；在每个星期三的教学和研究部主任和党派秘书的联合会议上，每周工作的要点迅速传达给每个老师，并带领大学的所有教师在所有工作中都做得很好。在民主党教师的年度研讨会上，加强联合阵线工作，讨论重大问题，共同努力并共同促进学院的科学发展。

特别是，在2007年下半年，该学院领先于整个学校建立第一个第二级大学教职员工和员工代表会议。那年共选了27名代表，占当时学院教职员工总数的26％。同年12月26日，大学教学国会举行了首次全体会议，并成立了每年举行一次全体会议的例行会议，以便完全动员教职员工和员工的热情参加政治，讨论政治，培养大学的发展，并增强团队的凝聚力和作用。

长期以来，学院一直遵守高标准和严格的要求，以建立政党风格和干净的干部的诚信和自律，并要求团队成员树立榜样并以领先优势。领先的干部必须首先做，并且只要需要做需要做的事情就可以做得很好。领先的干部必须绝对不要做他们需要做的事情。在大学中营造一种良好的民主，团结，寻求真理和务实的氛围，并建立诚实，高效，和谐和向上的大学氛围，这是教职员工和教职员工一致认可的。

6。真诚地做实用的事情，为人民服务并促进和谐

在和谐的校园以及为教师和学生服务的实践中，学院的党和政府领导团队是真诚的，对教师和学生做更实用，更美好的事情，并尽最大努力解决所有教职员工的问题，为所有教职员工和教职员工提供利益，以维护教职员工的利益，为教职员工和员工的关系寻求福利，并在此方面加强了群体和群众之间的关系，并在此之间进行了群体和群众之间的关系，并在群众之间进行了关系。大学的稳定性。

该学院一直认为关心教师的艰辛，并帮助教师解决工作和生活的困难，这是凝聚力项目建设的重点。首先，我们必须遵守“三个必看”项目。对于生病，分娩和重大家庭变化的老师，团队成员必须亲自访问和慰问。第二个是申请补充医疗保险，每年为所有教职员工处理补充医疗保险，为每位教职员工提供护理和保护。第三，我们特别担心退休的同志。每年，在春节的前夕，将仔细安排80多位退休的老师欢迎新的研讨会，以听取旧同志对学院工作的建议和意见。领导团队还必须拜访一些严重的退休教师。上述措施已成为学院工会工作的特征和亮点。

在学校党委员会的正确领导下以及所有教师在学院的共同努力下，法学院于2009年被评为上海教育系统的高级集体，2015年上海模型集体是我们学校迄今为止赢得的最高集体荣誉。该学院的党委员会在2012年被授予“创建第一个为高级基层党组织创建的，并努力争取高级基层党组织”，并连续三年被评为学校一级的“高级基层党组织”；分支联盟在2012年被授予“模特教师和工人家庭”。