课文内容

三年级语文第一卷：第八课《去年的树》 课文预览

段落分层

第一部分（自然第1~5段）：鸟和树是好朋友。冬天一到，鸟儿就飞到南方过冬。离开前，他们向树许诺明年还会回来为树唱歌。

第二部分（自然第6至16段）：鸟从巢里飞了回来，但树却消失了。小鸟历经千辛万苦才找到树的下落。

第三部分（自然段落17-19）：鸟儿找到了变成光的“树”，履行了自己的诺言，向“火”歌唱并告别。

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文中的四次对话

第一次对话（鸟与树之间的对话）。从“请”和“还”中，我们可以看出树舍不得鸟，很难离开；从“一定”二字，我们可以看出小鸟的决心和信心。

第二次对话（鸟和树根之间）。这时，小鸟的语气有些好奇和急迫，因为它的朋友不见了；面对小鸟急切的询问，树根的回答是无奈和悲伤。

第三次对话（鸟与门之间）。鸟儿的语气现在更加急切，充满了担忧。前面自然段落中的“锯木沙沙声”就已经预示着一个不愉快的结局。这个时候，达门的回答应该用平静的语气来读。从“树”和“卖”两个字就可以看出，达门见惯了各种树木被砍成火柴然后卖掉，对于这种事情他已经习惯了。不再奇怪了。

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第四次对话（小鸟和小女孩的对话）。在这次谈话中，小鸟终于找到了树的下落。 “你知道比赛在哪里吗？”读此文时应带着无奈和悲伤的语气。这时，小鸟还抱有一丝希望找到“对手”。这时，它并不知道火柴也已经用完，只剩下最后一根火光还亮着。当女孩把这个悲伤的消息告诉小鸟时，女孩对小鸟和树都充满了同情。鸟的反应是“睁大眼睛”、“盯着光”、“看一会儿”。这时，小鸟很无奈，很无助。

但鸟儿还是履行了自己的诺言，对着光唱起了去年唱过的歌。唱完歌后，它深情地盯着灯光看了一会儿，向“树”做了最后的告别，然后就飞走了。

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生字词语

《鸟儿与树》 可识别7个字符，可写入13个字符。

可认识的单词有：melt、cut、axe、saw、cut、coal、burn，其中cut是本课要求掌握的多音节单词。

可以写的词有：冷、分离、等待、离开、斧头、砍头、粮、柴、煤、油、苏、开、拾。

蓉，读作rng，部首“虫”，有左右结构。书写时注意不要在第九笔之后多加横线。组词：融合、融化。

Fa，读作f，部首“任”，左右结构。组词：感悟，感悟。

斧，读作f，字根“劲”，有上下结构。组词：斧头，斧头。

锯，读作j，部首“钅”，左右结构。组词：电锯、锯子。

切，读作qi，字根“刀”，有左右结构。组词：切断、切断。

“切”的另一个读音是“qi”，由关心、善良、实用等词组成。

煤行程顺序

煤，读音“mi”，字根“火”，有左右结构。组词：煤油、煤。

burn，发音为rn，字根“火”，有左右结构。组词：燃烧，点燃。

楞，读音lng，部首“冫”，左右结构。组词：寒冷、冰冷。

隶，读音l，部首“亠”，有上下结构。组词：离开、告别。相似词：qn（动物、家禽）。

等等，发音是dng，部首“”，上下结构。组词：等等，平等。

剩余笔画顺序

左，读音shng，部首“刂”，左右结构。组词：剩下的，剩下的。

切，读作kn，部首“石”，左右结构。组词：砍柴，砍伐。

古，读音g，部首“gu”，有上下结构。组词：黍、谷物。

柴必顺

柴，读作chi，部首“木”，有上下结构。组词：柴火，柴火。

油，读音yu，部首“氵”，有左右结构。组词：石油、石油和天然气。

V，V的读音，部首“讠”，左右结构。组词：告诉，告诉。

开，读作zhng，部首“眼”，左右结构。词组：睁开眼睛，睁开眼睛。

桀，读作ji，部首“扌”，结构左右。组词：接送、接管。

课后习题

1.按角色朗读课文，注意小鸟情绪的变化。

2、根据文字展开想象，尝试进入小鸟的内心世界，说说小鸟在写什么。

小鸟睁大眼睛，盯着光看了一会儿，思考着…… 唱完歌后，小鸟盯着光看了一会儿，思考着…… 我们可以从小鸟的动作推断出它的心理活动。第一句中，鸟儿“睁大眼睛”、“凝视”、“看了一会儿”，表明鸟儿正在仔细辨认，心情急切。此时它可能会想：这是我的朋友树吗？