日语发音以其简单而闻名：声音很少、没有拼写、声调简单。确实比较好学，但是很多人的发音并没有你想象的那么标准。常见的日语发音问题如下：
1.不习惯读0键
汉语是声调语言，讲究平仄结合。连续几个平声的词很少。 “三连平声”也是古诗词节奏中的禁忌。想象一下，如果我们能用一句话说出“你今天好吗”，我们岂不是像机器人一样吗？
但日语中有大量我们不习惯阅读的“平词”。例如“”这个词的正确发音是6号或0号，也就是说有5个或6个同声调的音。这对于我们中国人来说确实很奇怪，所以很多人都会下意识地对其进行“改造”，以便听起来更好听。例如，降低“”或“”的音调，以产生高低和谐的声音。
再比如，“”应该在0调上发音，但很多人在3调上发音“”。因为如果是在0调上，“”加上后面的假名，就会有6个音同一个音调，真是奇怪啊！但日本人就是这么发音的。
据我观察，不习惯发0声是一个很常见的问题。即使语感很好的人，如果没有人纠正，由于先入为主的观念的影响，也可能意识不到自己犯了错误。
2. 助动词和助动词的语调错误
从刚才的第二个问题我们可以发现，即使我们正确地读了这个词本身，我们对于后面的粒子是高还是低，往往也不太准确。
例如：月亮、四川、地球、星星。这四个词的声调都是“低高”，但由于前两个是2声，后两个是0声，所以后面的助词发音是这样的：
有很多人不能准确地发音助词。其实，并不是因为我们听不到，而是因为我们在听发音时，不自觉地把注意力集中在关键词上，而往往忽略了助词。
助动词也是如此。例如“”是第三声，但很多人把它读成第四声。如果你想查找各种动词和形容词共轭形式的发音，可以参考在线声调词典“OJAD”！
3.音调太高或太低
日语虽然有高低音之分，但高音和低音的音阶差别并不是很大。但很多中国学生会把高音发得很高，或者低音发得很低，给人一种很夸张的感觉。例如下面的例子：
这种情况是由于母语的影响，通常需要多听、多模仿。如果你在读书时突然亢奋，需要找到一种声音作为基准，将其他声音的音调与之对齐，慢慢纠正。
4、长音、快音、拨号音不够长
日语发音有两大特点：一是音色温柔优美，二是节奏感。第二点体现在大量的拨弦、单音和长音上。日语中，和各拍一拍，长音则拍两拍。这种长与短的结合，让日本人充满了韵律美，但对于中国人来说也很难。很多人在读长音、短音时停顿的时间不够长，甚至在快读时会省略。读拨号音时，拨号音往往与前面的假名相连。例如，“”应该是四拍。有的人读得更快，变成了两拍。
有这种问题的同学要加强节奏练习。
5. 前面假名的拨写和拼写
拨并不会太大影响前面假名的发音，但是很多人会下意识地把它和前面假名放在一起，导致其发音发生变化，尤其是假名的“”段。例如“”十，有些人会在没有意识到的情况下将其发音为tn或tan。如果不改正，就会继续错下去。
6.高音后部
高音后置是指在读复合动词或较长句子时，将高音动词放在后面的助动词或助动词上的情况。例如：“”在“”上有高音，“”在“na”上有高音。这样会给人一种本末倒置的感觉。有些人甚至喜欢在发变动词时把高音放在上，这可能和他们自己的方言习惯有关。
7. 不区分浊音和清音
我对此也很困惑。显然，清音和浊音是完全不同的（例如，汉语中没有人将“他”读成“达”，对吧？），那么为什么有些人总是把它们混为一谈呢？也许是因为他们使用相同的笔名？然而，假名的书写方法难道不是最基本的问题吗？
有些人因为不会发音，故意把不送气音读成浊音，导致浊音和清音无法区分，甚至写错。事实上，非送气音并不是一个致命的错误。如果你不会发音，就发清音。最多就是发音不自然。不要故意把它读成浊音！
8. 基本发音错误
日语的基本发音很简单，但也有一些很容易出现的问题。例如，dankana 通常发音为ai 或ei。例如，读作sen，读作ken，发音就带有浓浓的“中国味”。在aon音中不区分和也是很常见的。
这些发音本身并不难，但它们在汉语中的发音并不相同。有的学生音感较差，听不出自己的发音问题，不断犯错而不纠正。这种情况非常令人遗憾。
用户评论
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