1 变更规则

五段动词：动词的后缀成为其所在行的段符。

読（）「字尾行：行，字：」

书（）「单词结束的行是：行，段落：」

死（）「字尾行：行，字：」

胡（hu）“字尾行：行，字：”

上（）「字尾行：行，组字：」

切（）「单词结束的行：行，字：」

动词：将动词末尾的改为或。

食（）「将动词末尾的改为或」、

（）「将动词末尾的改为或」、

（）「动词末尾的改为或」,

睡觉（）“将动词末尾的改为或”，

实际使用中，该词以结尾，表示口语；以结尾的词，多用于文章中。

特殊的是的命令形式是。

变动词：「变成或」

或

勉强勉强或。

改变动词：变成。

来（）来（）

2 各种实际例子：

A：构成密码的命令形式。

在军队、体育组织等需要简洁语言和动作、依赖命令和口令的场所，上级以命令的形式传递口令。

前入！停下来！ （我们一起走！站稳！）

正确模仿！奈奥！ （看右边！看前面！）

集合！ （收集！）

B. 年长的男士在与熟悉的晚辈交谈时使用祈使句。

机器上的眼镜完好

（把桌上的眼镜拿给我。）

早点来。 （快来。）

吃完所有的食物。 （把这些都吃掉。）

?#91; 不情愿。

（不要只是玩，要努力学习。）

C、祈使句也可用于友好的青年男子之间、夫妻之间等，但有时会加一些最后的助词，以软化刺耳的语气。

食物前面的食物是风，是风。 （吃饭前我需要先洗澡。）

明天我就回家了。 （明天来我家吧。）

？教。 （教我有关计算机的知识。）

9点？早期。 （已经九点了，快点起床吧。）

D 在间接引语中，请求形式变成祈使形式。

表达别人所说的话有两种形式，即直接引语和间接引语。直接引语时，你要诚实地引用对方所说的话。

用括号表示。间接引语将别人的话改为简体中文，不使用引号。

例如：让父亲讲述母亲对住在学校的孩子（惠子）说的话：“妈妈明天会给你打电话。”

直接引语是：#123;子、马「明天的电话」言。

间接引语是：#123;SON，妈妈明天电话语。

这种直接引语如果有请求的意思，其间接引语中多采用祈使句形式。例如：变成； 来变成来； 食变成食等。

例子：

直接引用：王「家？#91；来」言。

间接引语：王?#91;来语。

（小王说：“来我家玩吧。”）

直接引用：父亲，兄弟，“清晨起床”，叙述和行动。

间接引语：父亲、兄弟、早起、早言、早行。

（父亲对弟弟说：“快点起来”就出去了。）

E：使用命令形式形成惯用形式

形式：动词、形容词词尾形式/名词/形容词动词词干+（）

意思是：即使……也……即使……，也……（表示退一步承认前一条，然后再提出相反或矛盾的观点。）

总统的命令与总统的命令相同。

（即使是总经理的命令，也不能简单接受。）

忙碌的？电话几点了？

（无论多忙，总有时间打个电话。）

形式：动词、形容词词尾形式/名词/形容词动词词干（）动词、形容词词尾形式/名词/形容词动词词干（）…。

意思是：无论是……还是……。 ……没关系……没关系…… （指出相似或相关的事物可以解释以下情况。）

类似于..。

?#125;画得好，声音好，才华也好。

（无论是学绘画还是学音乐，没有天赋是很难进步的。）

来吧，来吧，来吧，来吧，来吧，来吧，来吧，来吧，来吧，来吧。

（无论你来还是不来，请尽快告诉我。）

3 不属于命令式，但表示命令

A、动词变位形式+表示命令或建议，语言比较粗俗。

行。 （到那边去。）

不情愿地睡觉。 （学习完毕后立即上床睡觉。）

気。 （仔细做。）

明天来得早。 （明天早点来。）

B：“”、“”、“”、“”之后，具有缓和命令语气的功能，主要由女性使用。

明天晚上，私人住宅。 （明天晚上

来我家吧。 ）

台所事、手伝。 （帮我做一些厨房工作。）

?#91;，不情愿。 （不要只是玩，还要学习。）

靴见。 （给我看看那双鞋。）

C：否定祈使句。

简化的结尾形式+的意思是“不允许，不允许。不允许”。否定祈使句=。由于语气傲慢、生硬，一般不用于恭敬的句子中；与长辈和上级交谈时不使用该词。

図书馆话。 （不要在图书馆里说话。）

风大，出风。 （今天风很大，不要出去。）

老师要出去。 （老师来了，不要出去。）